從大學生參與非法傳銷反思高校思想政治工作

高亞芳 冷翠玲

摘要：近年來，傳銷組織開始向高校滲透，頻繁發生大學生陷入傳銷的事件，對學生和學校都帶來了極大的影響。傳銷組織把大學生作為其發展的新對象是多種因素共同作用的結果，防止傳銷在高校的滲透，學生需要加強思想政治教育，學校需要加強日常思想政治工作，組織開展反傳銷專題教育及對大學生進行就業指導。

關鍵詞：大學生 傳銷 高校 思想政治工作

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）10-0020-02

傳銷一詞起源于美國哈佛大學兩名數學系學生研究倍增學時所用的數學模型，后來用于市場營銷學中成為一種風靡世界的營銷模式，被許多外國企業采用，在1990年這種營銷方式傳入我國，由于當時的社會主義市場經濟體制不健全，一些非法分子利用傳銷的特點進行違法犯罪的活動。[1]當前，傳銷適時發生變化，逐漸向高校滲透，大學生深受其害。如何從高校思想政治工作入手防范大學生參與傳銷，是高校當今的一個研究課題。

一、傳銷及大學生參與非法傳銷產生的危害

（一）傳銷

傳銷是指經營者或組織者發展線下人員，以被發展人員通過各種方式發展的線下人員數量或是銷售成果給予一定的報酬，或者要求被發展人員交納一定入門費用為條件等方式，核心目的是牟取非法暴利。[2]隨著改革開放和社會主義市場經濟體制的完善，傳銷組織為適應新的生存環境，隨之呈現出金融欺詐交織、蔓延性廣、專業性強、誘惑性大、發展更快、范圍更廣，讓人防不勝防的新特點，以各種形式欺騙受害者，損害人們的利益，影響范圍越來越廣，但傳銷組織的核心“拉人頭、發展下線、洗腦”是不變的。

（二）大學生參與非法傳銷產生的危害

首先影響大學生自身身心健康。傳銷組織對大學生以愛國、理想、抱負、高薪為借口進行“洗腦”活動，扭曲大學生價值觀，使得大學生對社會抱有敵視心理，摧毀大學生生活信念，改變原有人生軌跡。其次破壞家庭和諧，增加家庭負擔。大學生誤入傳銷組織可能是為了實現自己的抱負理想，掙錢為家庭減輕負擔，但是誤入傳銷組織的大學生不僅沒有掙錢反而被“洗腦”交一定的入門費，為家庭增加負擔。再次威脅高校正常管理秩序。誤入傳銷組織的大學生由于深陷其中不知其害，甚至宣傳傳銷，發展同學為線下人員，荒廢學業，嚴重影響了高校管理秩序，這對高校的思想政治工作提出了新要求。[3]最后導致社會動蕩，危害群眾利益。大學生是接受過專業知識熏陶的知識型人才，若他們誤入傳銷利用自己的特長非法組織效力，產生的危害不可想象。如今傳銷組織以網絡媒介發展線下人員，嚴重損害國家形象，擾亂社會主義市場經濟秩序，違背市場價值規律，嚴重危害群眾個人利益。

二、大學生參與非法傳銷的原因

（一）主觀原因分析

大學生進入高校，首先沒有經歷過社會復雜環境的洗禮，社會經驗不足，對誘惑沒有分辨力，在傳銷組織強大的攻勢下沒有抵抗力；其次大學生獨立欲、功利欲逐漸增加，想要證明自己能力，急于擺脫父母管教，實現經濟獨立傳銷組織利用大學生的這種心理假借“招聘”之名，承諾大學生名利、金錢，誘惑大學生上當受騙[4]；最后大學生缺乏相關的反誘惑意識，對傳銷沒有清楚的認識，不清楚“直銷”和“傳銷”之間的區別，沒有安全意識。面對傳銷組織的誘惑，大學生很容易相信傳銷組織的“承諾”，社會經驗不足、急于求成的他們不能看穿傳銷組織的真面目，傳銷組織正是利用大學生的這種情況逐步向高校滲透。

（二）客觀原因分析

（1）家境貧困，家庭教育缺失。誤入傳銷組織的大學生大部分家境不好，家庭經濟壓力大，大學生體諒父母辛苦，急于掙錢，減輕家庭負擔，極易受到誘惑，誤入傳銷組織。另一方面，現今家庭教育片面追求升學率重成績輕安全教育，導致孩子不關注社會實踐，缺乏風險意識，極易輕信別人，誤入非法組織。

（2）學校教育管理體制不足。高校思想政治教育未落到實處，“三觀”教育缺失，部分大學生渴望不勞而獲，存在投機心理，想要一夜暴富，老師重視成績而忽視學生心理健康教育。高校實施“學分”制教學制度，教師往往完成授課就不顧學生的心理狀況，導致師生之間缺乏感情交流，思想政治工作更加困難，很難顧及每一位大學生的思想狀況，對于參與非法傳銷的大學生也無法迅速獲知并采取相應的解救措施。[5]

（3）社會環境多變，就業壓力加大。我國社會主義市場經濟體制逐漸完善，多種經濟所有制作為社會主義市場經濟體制的重要組成部分，多種類型的企業相應而生，急需創新性人才。對大學生來說既是機遇也是挑戰，不僅要適應多變的就業要求，還要適應多變的生活要求，面對如此大的就業壓力，不少大學生出現高期望和低滿意的心理落差，難免會給傳銷組織“攬人”的借口。

（4）傳銷組織強勢攻擊和巨大誘惑力。科技在發展，傳銷依靠網絡發展迅速，形式多樣，傳銷手段逐漸科技化、渠道多樣化，為偵破傳銷組織帶來相當大的困難。采用多種誘惑手段，利用大學生容易輕信心理對其進行“洗腦”，大學生一旦參與就深陷其中不能自拔，傳銷組織往往利用法律漏洞逍遙法外，所以傳銷活動屢禁不止。

三、從大學生參與非法傳銷反思高校思想政治工作

加強大學生價值觀念和法律知識教育， 增強適應社會能力和自我保護意識

大學生參與非法傳銷重要的原因就是人生觀、價值觀尚未完全成熟，社會閱歷淺，容易輕信謊言，傳銷組織抓到漏洞對大學生發起進攻，把大學生納入非法傳銷的陣營。為此大學生加強自身思想政治教育和法制意識，多參與學校法律課堂、講座等，積極進行社會實踐活動，鍛煉自身意志力，端正心態，拋除投機僥幸心理，及時地與父母交流感情，發揮家庭教育的作用。家庭貧困的大學生摒除自卑心理，確立正確金錢觀，不為非法傳銷組織提供可乘之機。

（二）健全校園安全管理和學生思想管理制度，防止非法傳銷深入校園

加強高校日常生活的管理，高校推行校門、宿舍刷卡出入制度，對于非本校人員實行登記制度，加強校園安全巡邏，嚴禁傳銷人員進入高校宣傳。高校實施“學分制”教學制度，增設教師定期點名簽到，學生定期對輔導員進行思想匯報，一旦發現大學生言行舉止違常，同學及老師及時詢問開導，出現傳銷可疑分子及時匯報。關注畢業大學生、實習大學生、休學請假大學生的思想動態，對于參與過非法傳銷的同學一視同仁，不歧視，做好思想教育和安撫工作。

（三）加大大學生就業指導工作，幫助大學生樹立正確擇業觀

做好大學生就業指導教育，是防范大學生誤入以“高薪招聘”為借口的傳銷組織的重要措施。“提供全方位公共就業服務，促進高校畢業生等青年群體、農民工等多渠道就業創業”[6]，高校做好招聘企業的篩選，避免傳銷組織假借公司之名進入高校招聘。開展大學生就業教育，避免出現期望與現實之間落差過大導致大學生自信心受挫，培養大學生掌握職場技巧和安全意識。建立困難家庭大學畢業生就業援助體系，家庭困難未就業的大學畢業生給予就業幫助，重點服務，實施一對一就業指導，組織參加就業見習，向用人單位重點推薦 [7]。

（四）學校組織反傳銷專項教育，建立傳銷舉報系統

高校加強對傳銷的專項宣傳教育活動，邀請權威人士、專家為大學生講授傳銷的特征、手段、危害、怎樣自我防治、自救等，讓大學生及早認識到傳銷組織的丑陋面目，使他們形成預防意識。政府及時下派法律專家開展高校大學生思想教育工作，為其進行案例講解活動，提高防范意識，建立法治思維。高校高度重視相關校規制定，為打擊非法傳銷組織提供依據，建立專門的傳銷舉報系統和預警監管系統，利用各種形式的情報資源對非法傳銷組織進行打擊，參與傳銷的犯罪人員要交與司法部門嚴懲。

傳銷發展對象轉向大學生是由社會發展現狀所決定的，傳銷組織為生存，不僅改變進攻對象，更改變其營銷的模式，以網絡為依托，進行各種違法犯罪活動，讓大學生防不勝防。非法傳銷入侵高校，對大學生自己來說是一種威脅，對高校的思想政治工作是一項挑戰。為防范傳銷向高校滲透，大學生自身、家庭教育、學校教育要加強對人生觀、價值觀的教育，增強法制觀念、法律意識，保護自身安全，高校加強校園安全管理，宣傳反傳銷思想，加大打擊傳銷的力度。

參考文獻：

[1]國家工商行政管理總局直銷監管局.禁止傳銷與規范直銷知識問答[M].廣州：中國工商出版社，2007：3.

[2]國務院辦公廳.禁止傳銷條例[EBOL].http：//www.gov.cn/zwgk/2005-09/03/Content_28808.htm，2005-09-03.

[3]王祖瑞.警惕向高校滲透的傳銷組織[J].社科縱橫（新理論版），2010（2）：226.

[4]鄭北鷹.斬斷伸向大學生的傳銷黑手[N].光明日報，2009-07-28：1.

[5]連惠薌.警惕非法傳銷，提高思政工作的實效性——學生陷入非法傳銷案例一則[J].南昌教育學院學報（思想政治教育）2012（4）：17.

[6]習近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[J].中國經濟周刊，2017，（42）：87.

[7]中華人民共和國國務院.國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知[N].2011-06-03：13.

責任編輯：于蕾