比較法在教學中的應用

黃靜

摘 要：比較法是會計教學中常用的一種方法，在《小企業會計》的教學中，因此采用了比較法對《小企業會計》和《中級財務會計》進行了比較，包括《小企業會計準則》和《企業會計準則》的比較；包括《小企業會計》和《中級財務會計》兩者核算方法、財務處理的比較。在比較法的基礎上通過列表突出反映《小企業會計》和《中級財務會計》的區別，再進行深入講解，使學生們對專業理論知識有了較直觀的認識，淺顯易懂，在教學過程中取得了良好的效果。

關鍵詞：比較法；小企業會計；教學應用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.23.079

《企業會計準則》是在2006年由中國財政部正式發布的，要求首先在上市公司中實施（2007年1月1日起），據資料統計，小企業數量占總企業的97.11%、從業人員占總人員的52.95%。為了保持社會國民經濟的穩定發展，增加就業率，同時小企業的財務人員普遍存在財務操作技能偏低，為了促進和適應小企業的發展，并在全國小企業范圍內開始實施（自2013年1月1日起），要求小企業可以執行《小企業會計準則》，也可以執行《企業會計準則》，但要保持一貫性原則。

怎樣才能使學生對《小企業會計》有更加直觀的理解和認識，使學生具備從事小企業會計工作的綜合素質和職業能力，幫助他們在以后的工作崗位能夠更快更好的為小企業服務？在教學中，我采用了比較法，通過表格列出《小企業會計》和《中級財務會計》區別，通過相同的案例，采用兩種不同的核算方法進行比較，使學生們對專業理論知識有了較直觀的感性認識，淺顯易懂，在教學中取得了良好的效果。……