“內涵式發展”視域下高職院校輔導員核心素養和能力建設的價值分析

【摘 要】高職院校輔導員在學校建設和發展中發揮著重要的作用，是連接學生和學校的重要紐帶。重視對高職院校輔導員的培養和建設，是推動高校內涵式發展的重點。輔導員的核心素養和能力建設涵蓋了多方面內容，在“內涵式發展”視角下，重視對高職院校輔導員核心素養和能力建設的研究，具有重要的價值。本文對此進行了探討。

【關鍵詞】“內涵式發展”；高職院校輔導員；核心素養；能力

近些年來，我國高等教育教學改革在不斷推進，高職院校作為我國人才培養的重要基地，要更好地適應當前社會的發展，培養更多符合社會發展和市場需求的綜合型人才，也要走內涵式發展道路，這是當前形勢發展和高校自身建設的要求，也是教學改革推進發展的重要任務。輔導員是高校教育工作中的重要因素，要走好內涵式發展道路，關鍵在于培養一批師德高尚、素質水平高、敢于創新的優質輔導員隊伍，這是影響高校人才培養的重要方面。

一、高職院校輔導員核心素養和能力建設基本內涵

（一）核心素養

高職院校輔導員在人才培養和建設中占據著重要的地位，其自身也要重視素養的提升，具體來講，主要包括愛國情懷、政治素養等多方面的綜合素養。

首先，高校輔導員要有愛國精神，這是良好師德形成的基礎，要關心世界和國家的發展，了解社會，了解當前的發展，重視做好社會考察，能緊跟時代發展的步伐，用自己的實際行動去影響學生，才能帶動學生的認識；……