淺談班主任的協(xié)調(diào)工作

劉藝

【摘 要】班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導者，班主任工作是一所學校工作質(zhì)量的縮影。可以說，學校的全部工作都與班主任息息相關(guān)。班主任工作的質(zhì)量，直接影響著學校的工作質(zhì)量，影響著學生各個方面的發(fā)展水平。本文從班主任工作中遇到的各種問題為切入點，著重闡述了班主任應(yīng)協(xié)調(diào)的關(guān)系，以使班級管理民主和諧，教師之間協(xié)同合作，學生相處愉快融洽，從而建立“和諧班級、和諧校園”。

【關(guān)鍵詞】班主任；班級；協(xié)調(diào)；和諧

眾所周知，班主任工作繁瑣又極其重要。班主任能聯(lián)合各方面的教育力量，讓家庭、學校和社會形成教育合力。班主任做好各方面的協(xié)調(diào)工作，對于形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、團結(jié)的班風都具有非常積極的意義。

那么，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)哪些方面的關(guān)系，以優(yōu)化教育教學環(huán)境，并提高教育教學質(zhì)量呢？

一、協(xié)調(diào)好班主任自身與學生的關(guān)系，這是協(xié)調(diào)好其他一切關(guān)系和建設(shè)好一個班集體的前提條件和重要保證

班主任與學生之間關(guān)系的好壞是班級工作成敗的關(guān)鍵，協(xié)調(diào)好班主任自身與學生的關(guān)系，班主任是主要方面。我認為要處理好這之間的關(guān)系，應(yīng)注意下面幾個方面：

1.師生相互理解相互信任

首先班主任要理解學生。任何事情要站在學生的角度出發(fā)，將心比心。對于學生的理解，包括理解他們的思想，理解他們獨特的個性，尊重和保護學生的想法。只有理解學生，從學生的需求出發(fā)，學生才能更加尊重老師，從而理解老師信任老師。……