網絡時代高校意識形態建設面臨的挑戰及應對

史菁

摘要：最近幾年，我國信息技術得到了快速發展，已經進入千家萬戶，大學生基本人手一部智能手機，但網絡中存在的信息良莠不齊，對大學生的思想產生了一定的影響。同時也改變了大學生的學習生活方式，一些大學生在網絡中陷入迷茫，這也使高校思想意識形態建設顯現出諸多問題。高校應該深入發掘網絡中的有價值信息，充分發揮自身輿論導向作用，幫助大學生樹立良好的人生觀與價值觀，為社會主義經濟建設培養高素質人才。

關鍵詞：高校；網絡時代；意識形態

隨著網絡技術的快速發展，已在當前意識形態教育中占有重要地位，保證網絡安全才能幫助大學生樹立正確的人生態度。高校集聚著高級知識人才，是知識傳播的主要場所，大學生是網絡應用的主力軍，高校意識形態紛繁復雜，各種思想與價值觀激烈碰撞與交匯。所以在經濟、思想、信息的多樣化發展形勢下，對高校師生開展社會主義教育，準確控制廣大師生的意識形態，是擺在高校宣傳教育部門面前的主要任務，也是高校宣傳部門義不容辭的職責。高校要充分利用網絡技術，將黨建工作與宣傳教育工作滲透到網絡空間，結合網絡中具有積極意義的信息消除網絡不良信息的影響，要敢于主動出擊，積極創新網絡時代高校宣傳思想工作手段，牢牢掌握高校意識形態的發展。

一、網絡時代高校意識形態工作遇到的問題

1.高校傳統意識形態傳播方式過于僵化

在意識形態傳播過程中，要與時代發展相符創建合理的傳播機制，引入先進的傳播手段。高校中的思想政治教育與意識形態傳播，主要通過思想政治課進行，同時還包括報紙、書刊、廣播、電視、電影、宣傳欄等多種形式，利用組織大學生參加學習、收看廣播、召開座談會、個別輔導等多種方法。具有明顯的強制性與灌輸性，在規定時間內應用固定方法開展的思想教育，是一種自上而下的傳播，進入網絡時代，網絡傳播可以實現雙向互動，學生可以與教育人員開展平等對話，表達自己心中的疑惑與不解，尋求老師或同學的幫助。網絡中的信息沒有固定的傳播對象，在信息高度共享與交流的環境中，大學生可以有選擇地接收信息，主動參與信息的研究與傳播，自由發表自己的觀點。隨著互聯網時代的到來，黨和政府在信息方面不再具有壟斷地位，傳播意識形態和形式面臨發展困境。

2.高校意識形態管控能力不高

進入互聯網時代，各種媒體逐步實現了與網絡的融合，網絡中的信息有利有弊，在方便了人們生活的同時也帶來了諸多問題，不易管理，社會主義意識形態傳播遇到了前所未有的問題。

當前的大學中，人手一部智能手機以屬常態，大學生的生活與學習離不開網絡的應用，每一個大學生都可以利用微博、微信、QQ等表達自己的意見，而成為信息的傳播者與制作者，因此在高校校園中涌現出各種不同的思想。我國目前已經成為世界上網民數量最多的國家。但網絡對人的生活存在正反二個方面的影響，大多網民都能自覺遵守網絡紀律，理性參與網絡活動，但也存在少數人居心不良，故意發布虛假信息，嚴重干擾了網絡的正常運行，造成了網絡環境的混亂，如網絡謠言、暴力、群體性事件時常出現。只有充分利用網絡的積極作用，嚴格管理網絡信息，才能促進大學生的健康成長。

二、提高網絡時代高校意識形態工作質量的策略

1.高校要站在堅定的政治立場看待網絡空間輿情

高校中的廣大師生，尤其是有的領導干部，還沒有認識到網絡信息造成的影響。認為網絡就是一種技術工具，不存在意識形態。有的人認為個人可以在網上任意發表自己的看法，不應該受到某些方面的約束，有的則關注網絡中的不良信息。

我們要善于站在堅定的政治立場上看待網絡信息，一旦發現與社會主義核心價值觀相違背的信息，要大膽抵御與防治，防止其大范圍傳播。

要求高校的領導、教師，尤其是思想政治教育工作人員，必須要具有高度的政治覺悟與政治判斷力，能夠及時發現網絡中的不良信息，將其對大學生的影響降到最低，積極采取有效措施進行干預，引導網絡輿論的正確方向。

2.創建高校網上馬克思主義理論主陣地

高校意識形態教育必須要保持高度的純潔性，要防止非社會主義思想的入侵。由于網絡中存在著復雜多樣的信息，各種思想、價值觀相互碰撞與交匯，只有堅定馬克思主義立場，堅定中國特色社會主義立場，才能有效保證網絡輿論具有明確的前進方向。

高校還需意識到網上馬克思主義理論陣地建設的重要性，保證馬克思主義理論網上陣地擁有豐富的信息，建設馬克思主義理論教育，教學數字化工程。大力研發先進網絡技術，積極發揮宣傳教育部門、社科院系統、黨校系統等部門的教育功能，逐步形成完善的馬克思主義網絡宣傳技術模式，早日建成豐富多樣的馬克思主義大眾化宣傳教育陣地。高校還需早日創建一支高水平的網絡技術團隊，爭取黨員干部既懂網絡操作技術，還可以順利開展黨建工作。

3.合理引導高校網上社會思潮

要大力重視網上馬克思主義理論主陣地建設，還要深入研究各種思想的發生、發展、變化過程，區別對待不同性質的思潮，積極控制主流思想的發展，敢于大膽抵御非馬克思主義思想，引導各種社會不良思潮步入正軌。馬克思主義中國化，指的是馬克思主義與我國主流思想相互融合的過程。要敢于應用正確的道理與觀點，對錯誤思想做出批判，組織學者及時推出一批高質量評論文章，表明鮮明的政治立場與正確觀點，對廣大師生進行正面引導，闡明真理帶動師生健康發展，保證廣大師生明辨是非、思想上進。

引進先進的網上輿論引導措施，想提高互聯網輿論引導工作質量，需要深入結合網絡特點，及時引進先進的方式方法。要善于結合黨的路線方針政策、法律法規、社會主義道德觀與廣大師生進行交流互動，幫助廣大師生深入事物內部研究其本質，善于發現事物有利的一面，從而幫助廣大師生形成積極向上、健康樂觀的生活態度，使網上輿論引導工作深入人心、貼近廣大師生的生活。要及時培養一批擁有主流意識的網絡技術人員，利用推出網絡討論熱點，使人們正確認識主流思想，保證正確的輿論方向。

4.創新高校社會主義意識形態傳播話語方式

我國當前處于轉型升級階段，但馬克思主義基本理論，尤其是中國特色社會主義依然是我們理論思維的核心內容。話語轉化問題不可小覷，還需高度重視黨的理論轉化為政策問題，利用黨的核心理論提高自身言行標準的問題。

話語轉換的思想與方法還需進一步創新與改革，第一，改變過去長期內應用的一枝獨秀的工作形式，而逐步發展為多樣化對話。高校意識形態教育工作人員與學生的交流形式，必須要及時淘汰傳統意義上自上而下的傳播表達方式，灌輸式教育已與時代發展脫節，思想政治教育工作者要與大學生平等對話、相互尊重，才能真正了解大學生的需求。

第二，及時淘汰高高在上的傳播姿態，而轉變為嵌入性表達。我們可以應用灌輸的方法進行教育，但也要認識到強行灌輸的工作方式，容易引起大學生的反感與排斥。因此傳統話語表達形式要盡快淘汰，在高校意識形態傳播中，應用大學生愿意接受的方法，與當代大學生的生活學習緊密貼合在一起，才能使他們逐步接受主流意識形態思想。

第三，高校意識形態傳播要做到生活化，在過去較長時期內，思想政治教育工作一味強調宣傳榜樣的作用，使廣大師生覺得那些榜樣可望而不可及。高校思想意識形態傳播，也可以宣傳發生在學生身邊的事件，使學生認識到主流意識形態 宣傳教育就在自己的身邊，具有較高的真實性與實用性，有效幫助大學生在思考中實現進步，從而樹立正確的人生觀與價值觀，提高自己的判斷能力。

第四，轉變宣傳的語言風格。如在宣傳教育中可以充分借助微博、微信、QQ等網絡交流工具，可以使用新聞體、語錄體、評價體、段子體、小說體等多種形式將有效信息發布在交流平臺，盡量應用一些的網絡語言與時尚語言，將過于死板的理論宣傳轉變為與大學生生活緊密貼合的“軟語言”，可以有效吸引大學生的注意力，引起大學生的學習興趣。在表達過程中，利用微博微信中的各種表情、配圖、聲音、視頻、網址鏈接等手段，以大學生感興趣的社會話題與學習生活中遇到各種困難為載體，將正能量信息融入到解決問題環節中，使高校意識形態宣傳收到較好的效果。

參考文獻

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