營造良好育人環境，加強高校思想政治教育工作的實效性和針對性建設

張杰

摘要： 加強高校思想政治教育，就要積極營造良好的育人環境。良好的育人環境包括發揮輿論作用，引導學生確立正確發展方向；注重文化熏陶，提升文明素質；開展養成教育，培養學生良好素養。

關鍵詞：高校；思想政治教育；育人環境

大學生思想政治教育實效性和針對性的提升是高校一直以來努力探究的課題之一。筆者綜合以往管理經驗認為，進一步加強思想政治教育工作，應當將高校育人環境和輿論導向作為基本載體，只有營造良好的育人環境，才能更好的熏陶學生行為，凈化學生心靈，提高大學生思想政治教育水平。此種方式符合當前階段大學生發展特征，在日常教育工作中比較簡單便捷，而且容易實行，現分述如下。

一、發揮輿論作用，引導學生確立正確發展方向

輿論是一種對人類行為和思想產生嚴重影響的社會力量。高校思想政治教育要重視日常輿論導向，并實時對輿論導向進行引領和調整，確保輿論的積極性。通過正確引導輿論方向，使學生確立正確的人生觀和發展觀，從而提升青年學生群體的輿論分辨力，進而提升其綜合素養。

1. 把控媒體輿論

當前階段社會主導輿論一般是通過大型媒體快速傳播，并在極短時間內影響人們的思想判斷和行為舉止。高校思想政治教育，首先要充分發揮影響力較大的優秀媒體在育人方面的積極作用，面對輿論熱點一般要及時組織引導大學生對中央電視臺、中央人民廣播電臺及地方主流媒體進行高度關注，充分利用上述媒體對輿論信息進行全面正確了解，并對相關知識進行學習，提高是非判斷力；再者，高校要注重自身廣播臺、電臺及校內刊物的興辦，發揮自身媒體的積極作用。校方自身媒體具有大眾媒體不具備的優勢，因校內興辦所以更加貼合本校學生實際，更加容易吸引學生參與，對學生影響及熏陶的力度也日益加大。

2.重視網絡輿論

隨著近些年來科學技術的發展，網絡應用越發廣泛，在青年學生群體內已經普及。因此高校思想政治教育要高度重視網絡輿論。對網絡輿論進行把控的基礎上發揮其思想政治教育作用。高校自身也可興辦校內網絡，將本校資訊及新聞類信息在校內網進行公示，加深學生對學校的歸屬感。此外可成立專門的校內文化小組，定期發布一些積極向上的文化內容，對學生群體進行推送，利用網絡的便利性將思想教育更好的滲透。

二、注重文化熏陶，提升文明素質

校園是大學生學習和生活的重要場所，校園文化氛圍對大學生文明素質的有效提高將產生直接影響。因此，高校要注重校園文化氛圍的建設，通過營造濃厚的校園文化氛圍，并加強與大學生的有效互動，充分發揮校園文化對大學生潛移默化的作用，有效促進大學生文明素質提升。

1.利用人文景點建設進行環境熏陶

高校思想政治教育要樹立環境育人的觀念，在進行校園環境建設規劃時要考慮人文景點的整體布局，既要對本校特征進行凸顯，又要兼顧現代氣息和文化氛圍，與自然和平共處的同時彰顯文化氣息，使校園環境更加優美、和諧。建設景點時需注重多樣性及開放性，比如融合我國傳統元素或者是進行中西文化的碰撞，既要滿足賞心悅目的視覺需求，又要滿足鼓勵推進的思想需求。建設校園內景點時應對其文化內涵進行設定，具有文化厚度的同時滿足思想深度需求，大學生身處其中自然會受到相應的熏陶，將環境育人由被動向主動轉變。

2..開展文化活動進行審美熏陶

思想活躍、具有較強的求知欲、興趣愛好廣泛并富有現代探索精神是高校大學生主要特征。將上述學生特征作為依據，積極進行能力綜合性、思想學術性及文體娛樂性文化活動設計和開展，通過文化活動對學生發現美、欣賞美及創造美的能力進行提升。比如高校可以舉辦類似于“高校文化比拼”的活動，通過辯論、攝影、演講、書法、論文等豐富多樣的形式對高效文化進行表達，在活動過程中鍛煉和提升學生組織能力、創新能力及審美能力。

3.挖掘地方文化進行傳統熏陶

通常情況下每座高校所在地域都蘊含十分豐富的傳統文化，或是人文傳統或是革命傳統。將這些寶貴的傳統文化進行發掘，并將其作為教育資源應用于高校思想政治教育之中，利用傳統文化對學生進行熏陶，對學生思想道德水平及科學文化素養進行提升，對學生振興家園、報效國家的積極思想和責任感進行提高。將教學課堂作為主要陣地，利用講座或者會談的方式將地方革命傳統教育進行開展和推進。此外，可以利用寒暑假的時間引導高校學生參與社會實踐活動，對地方革命傳統教育資源進行深入調研，以親身經歷和直觀感受加深傳統文化的認識。學校內陳列窗口和圖書館也可以利用起來，對帶有強烈地方革命傳統的圖片、實物等作為資料展示，全面營造傳統文化氛圍，對學生進行持續性熏陶。

三、開展養成教育，培養學生良好素養

通常情況下，高校學生已經具備很強的自律性和自主性，因此各類教育活動的開展更要結合其特征進行，從而激發學生主觀能動性，積極參與和主動實踐各類教學活動。

1.開設勞動教育課

勞動教育課顧名思義是以勞動為主的教育活動，引導大學生積極參與至校內環境衛生和綠化工作中來。通過親身體驗搞綠化和做衛生活動，對勞動的艱辛進行體會，激發學生共鳴，懂得尊重他人勞動成果，增強環保意識。

2.開展文明自律活動

高校思想政治教育要充分發揮學生團體的作用，一般可以成立校風糾察隊或是紀律管理委員會等組織，引導學生自己管理自己、教育自己從而服務自己。學生自己處理一些生活或學習中的糾紛問題，通過自律活動對學生思想水平進行提升，由傳統被動教育向主動教育轉變，學生的良好素養在不知不覺中得到提升。

綜合上述所言，高校思想政治教育工作育人環境在輿論方面和人文環境方面的營造措施，通過環境和輿論對高效學生進行思想政治的熏陶及教育，在不知不覺中進行滲透教育和積極影響。長期以往學生思想水平得到提升，道德素養得到培養，于學生整體發展而言具有十分積極的意義，高校也可以為社會培養更多高素質人才。

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