小學語文教學中情感教育的實施策略

朱艷紅

摘 要：小學教育過程中比較基礎的科目就是語文，小學語文教育不僅能促進學生更好的開展其它科目的學習，同時還能加強學生的溝通以及表達能力，由于新課改的不斷深入，語文學科在小學教學中的地位比較高，所以在小學語文教學的過程中要對情感教育有效融入，只有這樣才能滿足現階段語文教育改革的目的。所以本文主要分析的就是語文教學過程中怎樣實施情感教育，進而提出以下內容，希望能夠為同行業工作人員提供相應的參考價值。

關鍵詞：語文教學；情感教育；措施分析

由于現階段我國教育事業的不斷發展，情感教育和語文教學這兩者之間存在著比較密切的關系。所以作為小學語文教師，在教學的過程中要對情感教育積極滲透，這樣做的目的不僅能培養學生養成良好的情感品質，同時還能加強自我調控能力，推動教學目標的全面化。

一、語文教學過程中實施情感教育的重要作用

1.對素質教育要求進行完成。

由于新課改的不斷深入，學生的素質教育也進一步提出新的要求。情感教育在一定程度上是素質教育過程中不可缺少的部分，所以對其開展相關的規定，語文教師教學時，要對學生愛國主義情感積極培養，幫助小學生養成良好的道德品質，進而逐漸培養學生的人生觀以及價值觀，推動小學生的文化素養。結合學生素質教育的相關要求可知，教師在教學時，要對學生情感給與尊重，通過教材中的課文內容，積極引導小學生能夠形成正面情感，也就是所謂的對教學任務以及目標完成的基礎上，實現學生情感能夠得到升華。……