淺議小學語文教學的有效性

吉武都達

摘 要：對于教學而言，有效的教學才是作為教師的我們最希望看到的，作為一名人民教師，為學生提供良好的教學環境和優質的教學內容，是我們的職責。在時代的召喚下，改進教學方式，提高教學有效性成為了每位教師的教學任務。

關鍵詞：小學語文；教學方法；有效性

語文是每個學生在學習生涯中所必須要接觸到的學科，它對于學生來說是十分重要的。語文是我國文化的精華所在，學好語文是每個學生的職責，那么作為一名語文教師，與之對應的，就是做好小學語文教學工作。一直以來，我們對教學不是追求數量，而一直在追求質量，我們一直在強調要提高教學的有效性。有效的教學需要有效的教學方法來支撐，本文筆者就自身經驗來論述如何提高小學語文教學的有效性。

一、提高小學語文教學有效性的意義

在改革教育的大背景下，我們一直強調教學的有效性，那么我們先來談談小學語文有效性的意義。

1.有效的小學語文教學可以促進學生更好發展。

我們做一件事情一定要有所效果，如果我們一直做一件毫無效果的事情，那么做這件事情還有什么意義呢？對于小學語文教學，我們也要力求有效。有效的小學語文教學可以使學生學習到更多語文知識，學生學到知識后不僅可以將自己學到的知識運用到實際生活中，還可以以這些知識為基礎去學習更加有深度的知識，促進自身有更好的發展。由此可見，有效的小學語文教學可以促進學生更好地發展。……