趙魯寧
摘 要:隨著信息化程度的不斷提升,未來電工專業的發展空間非常大。技工院校只有緊緊抓住市場需求,改進教學內容和方法,才能培養出更多符合企業需求的技術技能型人才。以培養技術技能型人才為主體的技工院校,在專業設置上不斷改革創新。電工專業作為一門重要的專業,頗受技工院校的重視。
關鍵詞:技工院校;電工教學;教學難點;解決對策;有效性
技工院校電工專業教學,采用傳統課程教學方法,沒有適應當前市場環境的需要,影響了學生的積極性和主動性。本文分析了技工院校電工專業教學中存在的問題,提出了教學改革立足點、改革路徑及課程改革的建議。
一、電工教學中存在的困難點
1.電工專業培養的目標不明確。電工是一門綜合學科專業,它包含了許多的內容,教學內容與企業實際崗位需要聯系緊密,這就使得電工專業學科交叉現象明顯,專業教學目標定位困難,最終使得電工專業學生在知識學習過程中,無法將各種知識很好地結合,造成了專業人才不能適應企業崗位需求的現狀。
2.電工課程的設計不合理。課程體系建設是學生學習專業知識的關鍵。由于受到交叉學科的影響,在課程設置過程中,不同學科存在著模塊相互沖突的現象,導致電工專業學生無法有效吸收各科知識,無法把握各學科的重點。部分課程需要與企業進行校企一體化學習,但由于受到學時數量限制,效果不顯著?!?br>