技工院校電工教學困難點及對策分析

趙魯寧

摘 要：隨著信息化程度的不斷提升，未來電工專業的發展空間非常大。技工院校只有緊緊抓住市場需求，改進教學內容和方法，才能培養出更多符合企業需求的技術技能型人才。以培養技術技能型人才為主體的技工院校，在專業設置上不斷改革創新。電工專業作為一門重要的專業，頗受技工院校的重視。

關鍵詞：技工院校；電工教學；教學難點；解決對策；有效性

技工院校電工專業教學，采用傳統課程教學方法，沒有適應當前市場環境的需要，影響了學生的積極性和主動性。本文分析了技工院校電工專業教學中存在的問題，提出了教學改革立足點、改革路徑及課程改革的建議。

一、電工教學中存在的困難點

1.電工專業培養的目標不明確。電工是一門綜合學科專業，它包含了許多的內容，教學內容與企業實際崗位需要聯系緊密，這就使得電工專業學科交叉現象明顯，專業教學目標定位困難，最終使得電工專業學生在知識學習過程中，無法將各種知識很好地結合，造成了專業人才不能適應企業崗位需求的現狀。

2.電工課程的設計不合理。課程體系建設是學生學習專業知識的關鍵。由于受到交叉學科的影響，在課程設置過程中，不同學科存在著模塊相互沖突的現象，導致電工專業學生無法有效吸收各科知識，無法把握各學科的重點。部分課程需要與企業進行校企一體化學習，但由于受到學時數量限制，效果不顯著?！?br>