誰在說

兒童美育

很多家長花錢把孩子送到培訓班，就是為了學技術，為了把東西畫得像。“像”與“不像”一直是家長們焦慮的核心，但無數有天分的孩子就在這一標準下遭受了毀滅性的摧殘。我認為兒童藝術教育不需要強調技術，而要根據孩子的性格鼓勵孩子，讓孩子通過藝術創作獲得自信心。

——中央美術學院教授杭海在接受媒體采訪時如是說

大學生實習

如今高校的培養方案都對學生有相應的實習要求。但一些大學生對實習不認真、不重視，或選擇的實習工作過于簡單，如只是整理文件等。大學生選擇實習應更多地依據自己的職業發展規劃，與職業選擇結合，這樣畢業后選擇就業方向、就業單位時才能更從容和自信。

——中國政法大學人力資源開發與管理研究中心主任王霆在接受采訪時指出，大學生找實習機會時要有選擇性

科學教育

面向未來的科學教育在滲入生態文明理念、知識方法的同時，還應該特別重視強化社會責任、科學精神和人文關懷，把中華優秀傳統融入科學教育，尊重學生主體地位，激發學習主動性；以啟發互動取代灌輸管束模式，拓展數理基礎，支持跨專業學科學習等。

——在2018科學教育國際論壇上，中國新一代人工智能發展戰略研究院執行院長龔克表達對于科學教育的觀點

高校聯合

創建跨省域地方性大學聯盟，有利于實施高等教育先導的發展戰略，帶動教育資源聯動，優化區域發展思路，構建起“區域高等教育合作發展——區域社會經濟共同發展——區域一體化發展”的新路徑。

——浙江省衢州市衢州學院院長謝志遠撰文指出，實現同類型地方高校聯合發展值得嘗試