從句法層次論漢英主謂結構的異同及翻譯對策

摘 要：漢語是主題突出的語言，主謂關系比較松散。而英語是主語突出的語言，主謂間有嚴謹的語法邏輯關系。漢語句子的主題不等同于英語句子的主語，同樣漢語句子的謂語也與英語句子的謂語不盡相同。我們在從事漢英翻譯時，需要意識到兩種語言在主謂結構上存在的異同，采取靈活多變的手法處理漢語的主語和謂語，正確確立英語的主謂結構，從而克服漢語負遷移的影響，譯出地道、符合英語慣用法的英文句子。

關鍵詞：漢語；英語；主語；謂語；翻譯

1 引言

語言翻譯本質上是一種遷移的過程。對于語言遷移，研究二語習得的學者Odlin把它定義為：因目標語與其它已習得或尚未完全習得的語言之間存在共性和差異，由此而造成的影響稱之為遷移[1]。在語言學習過程中，由于學習者的母語可能會對目標語的習得造成負面的影響，這種影響稱為負遷移。中國學生因受到漢語文化思維模式的影響，在英語學習過程中經常會出現負遷移現象，想當然地以漢語的表達方式來取代英語的表達方式，從而導致“中國式”英語的出現，例如有的學生會把下面兩個句子譯為

[1] 語言翻譯中應當避免個人偏見。In language interpretation should avoid personal prejudice.

[2] 復興祖國我們責無旁貸。We rejuvenate the nation is our unshirkable responsibility.

以上兩個英文翻譯照搬了漢語的表達方式，卻違反了英語的句法規則，主要表現在主謂結構的錯誤上：第一句缺乏主語，而第二句是主謂結構完全錯誤。漢語負遷移在主謂這兩個成分上表現得尤為突出，也是中國學生在做漢英翻譯時的難點。本文擬以語言學理論及漢英對比理論為依據，從句法層次探討漢英在句子主謂這兩個成分上的異同，并在此基礎上提出相應的翻譯技巧。

2 英漢句子主謂成分的比較

英語是主語突出（Subject Prominent）的語言[2]，即一個句子必須有明確的主語。并且英語的句法對主語也有嚴格的要求，只能由名詞或具有名詞特性的語言單位來充當。另一方面，英語句子的謂語是對主語的動作或狀態進行陳述或說明，因此必須且只能由動詞或動詞性短語來充當。例如

[3] The leaves fall in the autumn.（名詞作主語，動詞作謂語）

[4] She took part in the oral English contest.（代詞作主語，動詞短語作謂語）

[5] To see is to believe.（不定式作主語，系動詞作謂語）

[6] What he did means nothing to me.（名詞性從句作主語，動詞作謂語）

漢語則不同。漢語句子的主謂關系是松散的，只要意思表達清楚，主語和謂語不一定是施事者和動作的關系。例如“今天下午開會?！边@個句子的主語是一個表示時間的名詞“今天下午”，它顯然不是謂語動作“開會”的發出者。這樣的句子在漢語中不勝枚舉。漢語句子的主語幾乎可以由任何詞性、任何語言單位（短語或小句）來充當。同樣，漢語句子的謂語也不不局限于動詞或動詞性短語。經過分析總結，我們可以把漢語句子的主語歸納為三類：名詞性主語（含名詞、代詞、數詞、量詞、時間、方位、工具等）、動詞性主語（含動詞、形容詞及動詞性短語）、小句主語（充當句法成分的單詞與復句）。同樣，漢語句子的謂語也可以分為三類：動詞性謂語、形容詞性謂語和主謂謂語[2]。例如

[7] 信心是成功之父。（名詞作主語，動詞作謂語）

[8] 他們原本要來的。（代詞作主語，動詞作謂語）

[9] 六十個學生都去了。（數詞作主語，動詞作謂語）

[10] 今年比去年賣了更多部手機。（時間名詞作主語，動詞作謂語）

[11] 這里可以看見整座大橋。（方位名詞作主語，動詞作謂語）

[12] 兩把菜刀鬧革命。（工具名詞作主語，動詞作謂語）

[13] 按時休息對身體有好處。（偏正詞組作主語，動詞作謂語）

[14] 聽音樂很輕松。（動賓詞組作主語，形容詞作謂語）

[15] 捆得太緊不好。（動補詞組作主語，形容詞作謂語）

[16] 貧窮并不可怕。（形容詞作主語，形容詞作謂語）

[17] 你通過了考試我們不奇怪。（小句作主語，主謂結構作謂語）

[18] 他說的我們都不懂。（小句作主語，主謂結構作謂語）

[19] 他獲得了獎學金我們無比欣慰。（小句作主語，主謂結構作謂語）

[20] 如果運用適當的方法我們是能解決這個問題的。（小句作主語，主謂結構作謂語）

3 漢語主謂結構的英譯技巧

由于漢英在主謂結構上存在著差異，我們在做漢英翻譯時不能簡單地照搬直譯，而是應根據漢語不同的主謂結構，采取不同的翻譯策略。

3.1 漢語名詞性主語及動詞性謂語的翻譯技巧

例7～9中作主語的分別是名詞、代詞和數詞，這些詞都可以在英語句中充當主語。同樣，這三個句中的謂語都是動詞，也符合英語句法對謂語的要求。因此這三個句子我們可以采取直譯的方法。當然我們還需要注意英語謂語動詞的時態、語態、語氣等變化

[7a] Confidence is the father of success.（直譯）

[8a] They would have come.（虛擬語氣）

[9a] The sixty of the students have all gone.（現在完成時態）

但在例10～12中的主語“今年”，“這里”和“兩把菜刀”從邏輯上分析不可能是謂語的施事者。它們都是話語的主題，謂語則是對主題的說明。漢語中這樣的句子占了一半之多，因此漢語一直都被認定為是注重主題的語言（A Topic-Prominent language）[3]。漢語的主謂關系不再是施事者與動作的關系，而是話題與評論的關系，即漢語句中的主語應被看作是話題，謂語則是對主語位置上的話題進行敘述或評論[4]。

漢語多數是這種主題結構的句子，它們就失去了主謂的邏輯和語法關系的限制，只要句子意思表達清楚，句子的邏輯主語有沒有就不是主要的了。也就是說，作為施事者的主語往往可以省略。正因為此，許多中國學生在翻譯時往往受到漢語的影響，會把話題錯誤地理解成主語而譯出假主語。例如有的學生會把例10譯為This year has sold more mobile phones than last year.

其實在英語句中，“今年”，“這里”和“兩把菜刀”應是說明謂語動詞發生的時間，地點或方式，它們不能作英語句子的主語，而應是作狀語。對于這樣的漢語句子，有兩種英譯方法：一是在謂語動詞前面加上它的邏輯主語，而將漢語的主語譯為狀語

[10a] We have sold more mobile phones this year than last year.

[11a] We can see the whole bridge from here.

[12a] He raised a revolution with two kitchen knives.

另一種方法是將漢語句子的賓語譯成主語，此時謂語動詞需用被動語態

[10b] More mobile phones have been sold this year than last year.

[11b] The whole bridge can be seen from here.

3.2 漢語動詞性主語及形容詞性謂語的翻譯技巧

正如例13～16所示，漢語中動詞性主語包括了動詞、形容詞或動詞性短語（偏正、動補、動賓詞組等）。然而這些都不能擔當英語句子的主語。因此我們在做翻譯時應將它們轉化成名詞形式，主要是非謂語動詞如不定式或動名詞。同樣，形容詞在英語句子中也不能充當謂語，我們可以添加系動詞來作句子的謂語，而把形容詞譯為英語句子的表語

[13a] Keeping good sleeping hours is good for our health.

[14a] Listening to music is very relaxing.

[15a] It is not good to bind it too fast.

[16a] Being poor is not dreadful.

3.3 漢語小句主語及主謂謂語的翻譯技巧

漢語中作主語的小句是指能充當句法成分的單詞與復句（上文例17～20）。因小句通常是個主謂結構，故可將該小句譯成名詞性從句作主語或賓語。對于漢語句中主謂結構作謂語的翻譯方法有兩種：一種是將其譯為英語的表語和介詞短語；另一種方法是將其譯為英語主句的主語和謂語，而原句中的主語則轉變成英語句子的賓語

[17a] That you have passed the test is not surprising to us.

[17b] We are not surprised that you have passed the test.

[18a] What he said is beyond our understanding.

[18b] We have no idea what he said.

[19a] That he has received the scholarship is a great relief to us.

[19b] We are greatly relieved that he has received the scholarship.

如果作為主語的小句表達的是做事的條件、方式或手段等（如例20），這些在英語句中只可能作狀語，故在翻譯的時候需要另外確定句子的主語，比如將漢語原句的謂語譯為英語的主干句

[20a] The problem can be solved if we adopt an appropriate method.

[20b] We can solve the problem by adopting an appropriate method.

3.4 人稱主語與物稱主語

中國人強調人的主觀能動性，突出人對事物的作用或影響，因而句子習慣以人為出發點來觀察世界，以人或有生命的物體為句子的主語展開話題（人稱主語）。而西方人則強調事物的客觀性，突出物對人的思維和行為的影響，所以常以物和具體的事實作為主語（物稱主語）。因此，我們在確立英語句子主語時，還需要考慮這個差異，盡可能體現西方人的思維模式

[21] 他沒想到她會拒絕他的邀請。It didnt occur to him that she would refuse his invitation.

[22] 憤怒的人群發出了抗議聲。Shouts of protest sprang up from the angry crowd.

4 結語

英語是主語突出的語言，主語和謂語間存在著嚴謹的邏輯和語法關系；而漢語則是主題突出的語言，主語和謂語的關系比較松散。漢語的主題不等同于英語的主語，漢語的謂語也不完全等同于英語的謂語。因此我們在做漢英翻譯時需要認識到兩種語言之間的差異，采取靈活多變的方法，有意識地將漢語的主語和謂語做適當的調整和轉化。此外，我們還需要考慮到中西在思維模式上的差異。這樣我們就能克服漢語負遷移的影響，正確譯出地道的英語，避免“中國式”英語的出現。

參考文獻

[1]Odlin，T.Language Transfer：Cross-Linguistic Influence in Language Learning [M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press，2001：103-105.

[2]Chao，Y.R.A Grammar of Spoken Chinese [M].Los Angeles：University of California Press，2009：89-91.

[3]申小龍.中國句型文化[M].長春：東北師范大學出版社，1988：154-155.

[4]連淑能.英漢對比研究[M].北京：高等教育出版社，1993：44-46.

作者簡介：

湯泉（1969.8-），江蘇省南京市人。英語講師。留美碩士。曾在馬來西亞駐加拿大溫哥華總領事館任職英文翻譯?；貒笠恢睆氖掠⒄Z教學和翻譯工作，主講《大學英語》、《英美文學》、《翻譯》等課程。研究方向為漢英翻譯及司法文書翻譯。

（作者單位：廣東司法警官職業學院）