順應論視角下的跨文化交際能力培養研究

曹雪 崔艷波

【摘要】Verscheren 認為使用語言的過程是不斷進行語言選擇的過程，它包括語言使用的諸多方面，特別是順應交際的環境和交際的對象。在跨文化交際過程中，要想讓交際順利進行，就必須要對周圍環境進行順應。本文以 Verscheren的“順應論”理論為背景，來探討在跨文化交際中語境順應的問題，達到真正的跨文化交流的目的。

【關鍵詞】跨文化交際；順應論；物理世界；社交世界

【作者簡介】曹雪，崔艷波，哈爾濱劍橋學院。

【基金項目】本文系2017年度黑龍江省教育科學規劃專項課題“外語教學與大學生跨文化能力培養研究”（項目編號GBC1317048）階段性研究成果之一。

引言

隨著全球化的飛速發展，國與國之間，地區與地區之間的聯系日益頻繁、緊密，跨文化交際的重要地位日益明顯。跨文化交際雙方來自不同的國度，這類帶有不易理解信息的觀點在傳達后，極易被翻譯成為別的意思，造成雙方溝通交流的失敗。跨文化研究逐漸向語用學方向發展，由此種發展方向我們可以看出：在進行跨文化交際過程中，不能僅局限于對語詞意義與客觀事物相對應的關系的靜態研究，還要對談話語境做出動態順應，以達到跨文化交際順利進行的目的。

一、跨文化研究綜述

跨文化交際，可以界定為，在特定的交際情景中，具有不同文化背景的交際者用同一種語言（母語或目的語）進行交際。（吳為善，嚴慧仙，2009）從這一概念中，可知“文化”是跨文化交際過程中最重要的因素。概括地講，文化就是人們所覺、所思、所言、所為的總和，不同國家孕育著不同的文化。……