初中體育教學中學生意志力培養淺探

薛東銀

摘要：在對初中體育課程進行教學的過程當中，學生的意志力十分重要，培養學生的意志力，對于實行初中體育教學改革具有積極作用。所以，初中體育教師應該強化學生的耐力運行訓練，并做好自身的帶頭作用，從而培養學生的意志力。

關鍵詞：初中體育；意志力；培養

對一個人來說，良好的意志力是獲得成功的關鍵。對于初中階段的學生來說，學生的意志力是一項十分關鍵的品質，尤其是現在的學生，因為從物質條件由于，從小就處于一種嬌生慣養的狀態，沒有承受過太多的磨難，致使很大一部分初中生的意志力都比較薄弱，當出現問題時或者遇到困難就會退縮。對此作為初中階段的教師在教學過程當中，關注對學生意志力的培養，積極地引導學生養成堅強的意志力，體育課程作為培養學生意志力的關鍵課程，能夠促進學生耐力的培養，使學生做事能夠更有信息，面對困難能夠不退縮的勇氣。作者將自己多年的初中體育教學實踐經驗展開分析，并對培養學生意志力的有效措施進行分析。

1初中體育教學中培養學生意志力的意義

1.1促進學生形成堅強的意志品質

當代的初中學生，出現了十分嚴重的意志力薄弱、缺乏耐心的現象，特別是一些家庭條件相對比較好的學生，因為從出生就沒有遇到過什么困難，整天過著一種衣來伸手、飯來張口的生活。但是在初中階段體育課程的教學過程當中，教師應該對學生的意志品質進行培養，通過體育教學強化學生的意志力。

1.2促進初中體育教學改革

因為受到應試教育理念的影響，體育課程被很多的教師稱之為“副科”一直都不被重視，即便是體育教師對教學也不認真對待，常常會敷衍了事，更不要說教學的改革和創新了。在初中體育教學過程當中，通過對學生的意志品質進行培養，增強在體育教學過程的意志品質培養，對于教育的改革和創新都十分重要。

2初中體育學生意志力培養現狀

雖然意志力對于初中學生是一項十分重要的品質，但是在教學中教師對于這一問題卻并不重視，對于學生的意志力的提升十分不利。在教學過程中，將考試項目作為重點的項目進行教學，教學的重點在于如何獲得更高的分數。從而使教師忽視了對學生意志品質的培養；再加上當代初中書意志力薄弱是常見的現象，在進行體育教學時，對于一些難度系數較大的項目也不敢進行，使學生的意志力并能夠充分的體現出來，最終對學生的意志品質培養造成影響。因此，對學生的意志力進行培養，是當代初中體育教師的教學重點。

3初中體育教學中培養學生意志力的有效措施

3.1以耐力運動為基礎，對學生意志品質進行培養

耐力運用是培養初中學生意志品質的有效措施。在體育教學過程中，通常情況下耐力主要就是有氧運用，主要包含長跑、游泳、跳繩等等。因此初中體育教師在教學的過程當中如果想要對學生的意志力進行培養，可以通過耐力運動舉行一些活動，使學生能夠參與進去，在活動中對學生的意志力進行培養。需要特別注意的是在進行耐力運動時一定要對學生的運動負荷進行了解，避免對學生的健康造成影響。

3.2做好榜樣，培養學生意志品質

對于初中階段的學生來說，無論是在學習還是生活當中，會特別容易會模仿大人，因此初中體育教師在教學過程中，在對一些理論知識或者是實踐技能進行講解時，一定要注意自己的行為，關注對學生意志力的培養。比如說在進行體育教學時，無論是風吹、日曬，教師都應該進行體育活動，不應該給學生任何退縮的機會，不能夠讓學生產生一出現困難就后退的心理。教師通過堅定不移的進行體育活動，做到自身的榜樣作用，讓學生養成迎難而上的習慣，樹立堅定的信息，促進學生意志品質的形成。

3.3多鼓勵學生，對學生意志品質進行培養

對于初中階段的學生來說，夸獎激勵是十分有效地。教師在進行體育課程教學過程中，應該善于運用激勵的手段，使學生在學習的過程中能夠順利良好的信心，最大限度的調動學生的學習積極性以及學習熱情，培養學生克服困難的勇氣。教師進行激勵的方式分為很多種。比如說，當學生遇到困難想要退縮的時候，教師應該上前鼓勵學生，說一些鼓勵的話，祛除學生的消極情緒，使學生對學習充滿信心。另外，在教學的過程當中，教師可以講述一些成功事例，鼓勵學生。運用激烈的方式，能夠更好地促進學生品質的培養。

4結束語

總之，初中階段學生的意志力是一項十分重要的品質，對于初中學生意志力薄弱、害怕困難的現象，教師在進行教學時，應該對體育教學內容進行教學方式進行改革與創新，關注對學生意志力的培養，促進學生意志品質的培養。

參考文獻

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