淺談高中英語教學中差等生的轉化工作

劉金英

摘要：在目前的英語教學過程中，通常存在著重點班和普通班的差距，這為教學任務增加了一定的難度，但本校的學生英語成績普遍偏低，就需要教師采取一些新的策略，本文通過分析教學背景，提出了一些具體策略來提升學生的成績，改變教學現狀。使學生在未來三年的學習過程中，不斷對英語產生學習興趣，進而提高學習效率。

關鍵詞：高中英語教學；差等生；轉化工作

中圖分類號：G633.4

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（2018）02 -0203 -01

1.當前高中英語教育背景

隨著教育體制的不斷改革，英語的重要性越來越凸顯出來，但我校目前的英語狀況不容樂觀，剛剛升入高中的學生英語成績很低，一般都在三四十分左右，學生沒有正確的學習方式，教師也失去了自信心，但英語畢竟是高考中一項重要的科目，教師要改進教學方法，提高學生學習興趣，以及英語學習效率，進而提高英語成績。

2.英語教學中差等生的轉化策略

2.1 消除自身心理障礙，增強自信心

由于高中英語學習量的增大，差生進入高中將面對高中英語課本中的長篇課文以及大量的詞匯，語法難度也隨之加深了，成績較差的他們不免會感到茫然，所以可能會產生心理負擔過重的現象。這樣，在學習興趣、情感，信心等動力要素的影響下，他們對英語學習會產生自卑心理。那么，要從消除心理障礙，增強自信心上改變。

（1）給學生充分的理解和信任

研究表明，人們是根據別人對自己的反應做出自我判斷的。因此老師對差生的理解與信任會增添他們無窮的動力。這就需要教師在整個教學過程中以滿腔的熱情引導學生參與，相信他們可以學好英語，給學生充分的理解和信任，激發他們奮發向上的精神。

（2）讓學生體驗成功的喜悅

通過成功感來讓學生進一步認識自我，消除心理障礙。在課堂上，這些學生在自己薄弱的學科上往往不敢開口，害怕說錯，教師在提問時，要增加學生回答問題的時間，可以提出一些簡單的問題，凡是回答正確的，給予表揚。學生往往因為得到表揚而興奮不已。如果錯了要注意糾正，教師要面帶微笑加以啟發和引導，不能橫加指責或挖苦諷刺。在平時對于學生的點滴進步及時予以表揚及鼓勵，讓他們體驗成功的喜悅感，進一步加強學生學習的積極性，提高學習質量。學習質量的提高，也可以促進激發學生的自信心和興趣，進而形成一個積極學習的良性循環。

2.2 指導正確的學習方法

學習方法的正確與否直接影響著學習成績及學習興趣，只有學習方法正確了，才可以提高學習成績和效果，促進學習興趣。

（1）背好高中英語單詞

學英語的一大難題就是記單詞，關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離篇的原則。背單詞很重要，單詞是所有考題的基礎，不認識單詞，英語考試必死無疑。怎么背單詞？首先第一點，一定要堅持每天背單詞。一般都會選擇早上起來時或者晚上臨睡前，這一時間段記憶效果比較好，而且，利用句子記單詞易懂，易記，還易應用。要尊重記憶規律，反復是關鍵。學生還可以通過英語閱讀，標出生詞并記憶。閱讀的趣味能沖淡記單詞的乏味。

（2）不斷鞏固英語語法知識

學生要學好基本英語語法，語法在學習英語中有著很重要的作用，語法決定了語法填空題以及短文改錯得分的高低，同樣也是看懂完形和閱讀的前提。它能幫助學生把握住英語的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。每一堂課都會涉及一些語法點還有大量的練習，學生應通過練習要把學到的基本知識掌握的準確，熟練。在做這些練習的時候不斷熟悉這些語法，看不懂結構的要去問老師。

（3）英語聽力上要多練多聽

學生要堅持每天聽英語半小時，可以適當做些聽力練習。多聽多練，讓自己熟悉聽力的語速并適當增加聽力材料的難度。盡量多渠道、多方位地練習聽，目的是練“耳感”。高中英語中聽力要想得到提高，如果有機會還可以和外國人進行交流，或者和同學互相進行交流，這樣也能夠提升自身的聽力能力，達到練耳的目的。

（4）注重英語寫作上的熱點知識積累

在英語寫作方面學生要多注意課外知識的積累，來增加詞匯量，為寫作提供更多的單詞積累。應試寫作除了字跡清晰，結構條理分明，不要運用復雜句式和生僻詞，平時還要總結套句，模版。另外，要反復總結歷年真題作文，對真題作文中常出現的熱點話題進行關注，了解常考話題中的新聞熱點，背一些熱點單詞以及相關詞匯，將真題之中寫作模版的常用句型和寫作思路總結摘抄出來進行記憶和背誦，以便于自己寫作中可以套用。

2.3 課外多輔導，多練習

對于這些來說，有的問題在課堂講上一遍是難以解決的，課后必須多加輔導。輔導時要有的放矢，先查明原因，再對癥下約。由于他們初中基礎差，導致高中課聽不懂，題不會做，針對這一情況就要適時適當地進行初中知識的補缺，還能采取以舊帶新，以新復舊的教學中進行。

多練習可以增強知識的鞏固，提高。外語是一門實踐性很強的學科，只有多多實踐，多多練習，才能學好。不但在課堂上給學生多練習以外，而且在課外多練習也是很重要的，只有課外多練習才能對老師課堂上講的和課本上的知識融會貫通。

3.結語

本文針對我校的英語教學具體情況進行分析，提出了一系列的改進措施，為了提高學生對英語的學習興趣，教師要改進學習方法，同時提高學習效率，讓學生在這三年的學習中可以大幅度的提高英語成績。

參考文獻：

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