淺談如何提升職業學校德育教育的實效性

李鳳俠

摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展和中外文化的交流融合，國家對教育的重視程度不斷提高，在中小學新課程標準背景下，國家教育越來越重視對全體中小學生的德育教育，同時也在各職業學校中大力發展德育教育。本文主要針對各職業學校在德育教育這個方面存在的問題進行探討，重點圍繞提升職業學校德育教育的實效性進行深刻調研探析，并對職業學校德育教育教學實施過程中出現的問題提出建議。

關鍵詞：職業學校;提升德育教育;實效性

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）12-0277-01

引言：針對各職業學校的教育教學特點，實施特定的教育教學方法對學生的健康發展以及學生價值觀、人生觀以及世界觀的形成尤為重要。在新課程標準背景下，全新的教育理念正在不斷的形成和發展，特別是終身教育的全面貫徹實施，更把德育教育推向教育教學事業的前端。因此，如何在職業學校中合理的融入德育教育是當前職業學校面臨的重要問題。

1.在職業學校中提升德育教育的重要性

首先，在新課程標準背景內容中，著重強調了學校以及職業學校發展德育教育的重要性，改進教學整體結構以及具體方式，提升職業學校課堂教學的活躍度以及課堂生動效果，在課堂教育教學過程中體現德育原理的教育特色，增強德育教育的趣味性，促進全體學生的全面發展。因此，在職業學校教學教育過程中完善德育教育教學方面相關的教學策略以及教育原理，有利于提升職業學校教育的整體教學效果，同時還有利于增強學校學生學習的熱情和積極性，有助于推動職業學校教育的教學質量的提升;其次，在職業學校中合理的使用德育原理進行教學，有助于學校學生了解中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，增強學生的國家意識和社會責任意識，為職業學校學生踏上社會奠定良好基礎;最后，在職業學校的教育教學中合理的融入德育教育有利于職業學校學生適應社會發展的要求，追趕時代不斷變化的潮流，在這個特殊的形式教育時期，職業學校大多數均為青少年學生，他們的世界觀尚未形成，思想很不穩定，因此教師在教育教學過程中引入德育教育，有利于教師正確的認識和對待學生當前出現的這種現象，積極正確的開導學生，有助于促進學生的全面發展，提高社會適應能力。

2.在職業學校中提升德育教育過程中存在的問題

2.1 貫徹德育教育發展不全面，不能做到統籌發展

學校德育主要是由政治教育、思想教育、法制教育和道德品質教育四個方面組成，而學校在具體實施這個有關的德育教育時，基于一定的社會要求和學校基礎設施條件，總會與預想所要實現的教學目標有所偏差，往往達不到預期的教學效果，不能很好地實施德育教育教學。

2.2 職業學校專業師資力量不足，教師教育教學理念不夠新穎

當今教育背景下，很多職業學校缺乏師資力量，特別是一些教授政治道德這方面知識的教師，導致職業學校無法真正貫徹德育教育教學，從而限制了學生的思想道德發展，不利于學生的全面發展，同時也不利于國家素質教育的全面貫徹實施。另一方面，大部分教師的職業理念仍為傳統型教育教學，并且對新型教育理念不熟悉，缺乏創新型意識，無法依照學生的個人特點進行教育教學，限制了學生的專業發展，也不利于學生的主體性作用的發揮，不利于培養學生的創新意識和實踐意識，限制學生的德育發展。

3.在職業學校中提升德育教育的實施策略

3.1 職業學校要重視新課程標準背景下的德育教育工作

要想在職業學校教育教學過程中提升德育教育的實效性，首先作為學校領導以及各位教師要對在教育教學活動過程中使用德育教育進行教學做到足夠重視，并且深入了解新課程標準背景下德育教育具體實施的條文、法則，做出切實可行的有利于學校德育發展的條文，并將德育教學的教學原理貫徹落實到每一個任課教師以及指導教師，促進全校師生共同推進德育教育的發展。

3.2 教師在進行德育教學的過程中，要加深對每一個學生的了解

教師在職業學校進行教授時，無論是從德育教育工作上展開，還是從教育教學過程中展開，都要注重了解學生的特點以及接受新知識的能力，做到因地制宜，有的放矢，促進德育教育在職業學校的順利實施。同時教師要做好關于開展德育教育的準備工作，全面了解每一個學生的性格特點，尤其是班內學生的學習接受能力，不同學生具有不同的信息接受能力，要想全面實施德育教育，就必須加強對學生的了解，促進不同學生的個性發展，最終促進全體學生的共同發展。

3.3 教師在職業學校進行德育教學時，要充分利用現代教學媒體技術

隨著當時社會經濟的高速發展，高科技和許多電子產品也越來越多地應用于學校教育教學中。教師在進行德育教育教學過程中，要注重與學校多媒體設施的結合使用，并根據具體的教學內容或教學目標合理的選擇和運用現代教學媒體，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，調動學生多種感官的綜合運用，促進學生對所學新知識的理解，加深同學們的印象，從而達到最優化的教學效果，促進學生創新意識的提高;同時，利用多媒體設施開展相關的安全教育活動、生命健康課、創新創業活動等，可以有效地促進學生的德育發展，有助于貫徹實施素質教育。

4.結語

提升職業學校德育教育時貫徹落實國家素質教育的一種手段，有利于促進學生的個人發展，同時有利于促進全體學生的全面發展，對未來職業學校學生踏人社會打下堅實基礎，有利于學生的未來發展。

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