江蘇：全面推進課程游戲化治理小學化

日前，江蘇省教育廳發布本省幼兒園“小學化”專項治理工作意見，要求各地各園全面排查幼兒園“小學化”的各種形式和現象，全面推進課程游戲化項目實施，并將此作為正面引領課程實施、深入治理“小學化”的關鍵舉措。

自2014年江蘇實施課程游戲化以來，“兒童在前、教師在后”的教育觀和“游戲化、生活化”的課程理念深入人心，全省幼兒園課程實施面貌發生很大變化。江蘇要求，各級教育行政部門應繼續加大統籌和專業指導力度，全面落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，深入貫徹省教育廳《關于加強學前教育教研工作意見》，對照《江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求》，將課程游戲化項目實施從試點幼兒園推進到所有幼兒園，并將此作為正面引領課程實施、深入治理“小學化”的關鍵舉措。

江蘇強調，各地應以幼兒園課程游戲化為引領，實現學前教育專業、教師選聘、在職培訓、職稱評審、評優評先等各個環節的專業發展要求貫通一致，從源頭上預防專業素養偏差導致“小學化”。此外，各地要切實加強家園協作，有效防止家庭教育“小學化”。

（來源：2018年9月23日 《中國教育報》）