中職汽修技能大賽在教學中的運用

林方龍

摘要：職業(yè)技術(shù)大賽為廣大中職生提供了成長和交流的平臺，更是推動中職專業(yè)教學改革的主要動力，對中職教育教學有著很大的促進作用。對于中職汽修專業(yè)學生而言，參與汽修技能大賽可以進一步檢驗自身學習成果，并且在比賽競爭中能夠快速增強自身汽修維護技能，從而提高學生的專業(yè)性，促進人才培養(yǎng)。本文以中職汽修技能大賽為載體，首先提出中職汽修技能大賽對教學的重要意義，然后提出中職汽修技能大賽在教學中的運用方法。

關(guān)鍵詞：中職學校；汽修技能大賽；教學；中職生

中職院校的技能大賽早在2008年就已經(jīng)開辦，并受很多汽修院校的大力響應，積極參與和舉辦技能大賽。汽修技能大賽首先要根據(jù)汽修行業(yè)的實際情況，開展汽車維修相關(guān)技能的項目如發(fā)動機曲柄連桿機構(gòu)的拆解、檢查、組裝和汽車故障、車身電子測量和校正、板件更換、受損門板修復、汽車空調(diào)維修等等。然后，學生根據(jù)自己的專業(yè)和興趣選擇比賽項目，并利用課下時間在教師的指導下進行訓練。最后，在比賽過程中，專業(yè)教師對其進行更加細致的輔導，讓他們能夠不斷地提升自己的技能操作水平，并取得優(yōu)異的成績。汽修技能大賽對于中職生而言，已經(jīng)不僅僅是一個競技比賽，更是提高其技能水平的良好平臺。

一、中職汽修技能大賽對教學的重要意義

（一）有利于推動汽修專業(yè)教學內(nèi)容的完善

中職汽修技能大賽中的內(nèi)容主要反映了行業(yè)中相關(guān)的汽修項目，比較符合實際市場情況，這對于汽修專業(yè)的教材改革具有一定的參考價值。

（二）有利于推動汽修專業(yè)教學方法改革

當前汽修專業(yè)主要是以培訓學生實際操作能力為主，由于受到課堂時長的限制，要想讓學生完全掌握到汽修二級維護方面的160項檢查技術(shù)，有一定的教學難度，然而通過汽修技能大賽，學生可以在專業(yè)課教師課外輔導下，以達到技能大賽要求為目的，經(jīng)反復的操作和練習，能夠讓學生不斷的探索和掌握到所有汽修維護項目。

（三）有利于提高汽修專業(yè)教師水平

為了讓中職生所掌握到的汽修技能能夠滿足市場所需，汽修專業(yè)教學必須要一個與時俱進，與市場需求為基準，這對于汽修專業(yè)教師職業(yè)素質(zhì)要求也特別高。通過汽修技能大賽不僅可以提高學生的實踐水平，也是對教師實操能力也是一種提升。

（四）有利于深化汽修專業(yè)校企合作

在提高汽修專業(yè)學生實操能力方面，校企合作是最有效的方法，技能大賽的開辦為校企合作提供了一個合作交流的平臺，可以有效改善目前校企合作深度不足的問題。

二、中職汽修技能大賽在教學中的運用方法

（一）利用汽修技能大賽改進中職汽修教學內(nèi)容

隨著汽車制造技術(shù)的不斷革新發(fā)展，中職汽修專業(yè)的教學內(nèi)容也要與時俱進，才能滿足汽車維修企業(yè)或者單位用人的需求。對此，中職汽修專業(yè)可以利用汽修技能大賽革新教學內(nèi)容，近年來在汽修技能大賽項目中有關(guān)于“汽車電子系統(tǒng)檢修”、“汽車自動變速器折半與檢測”、“汽車綜合故障診斷”等方面，有很多汽修專業(yè)教材中所沒有的汽車維護技能技術(shù)，汽修專業(yè)教師可以將技能競賽中的先進技術(shù)納入到教學內(nèi)容中，可以有效地縮短教材內(nèi)容的更新時間，進一步完善中職汽修教學內(nèi)容。

（二）以賽處教，改進中職汽修專業(yè)教學模式

當前，中職院校汽修專業(yè)主要以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主，提高中職生實際操作能力是中職汽修專業(yè)教學的重點。對此，汽修專業(yè)教師可以利用汽修技能大賽，選取在本人指導下的學生兩次獲得全國中職汽修技能大賽一等獎（2016，2017年），根據(jù)操作要求制作了二級維護的微課程，通過“以賽處教”的教學方法，改進中職汽修專業(yè)教學模式。

同時，根據(jù)汽修技能大賽加深校企合作教學模式的深度，學校在比賽過程中邀請企業(yè)中的領(lǐng)導或是汽修行業(yè)的專家對學生的比賽過程進行指導，也可以要求企業(yè)中的員工與學生同場競技，激發(fā)學生比賽的熱情。通過這樣的方式，企業(yè)也可以重新認識中職汽修專業(yè)學生的水平，改變過去思想方面存在的偏見，意識到校企合作將會為自己帶來的利益，主動推動校企合作的深化，為學生就業(yè)提供有利的條件。

（三）利用技能大賽提高中職汽修專業(yè)“雙師型”隊伍建設

在汽修技能大賽中，學生雖然是參與大賽的主要對象，但是也離不開在賽前或者賽中，專業(yè)教師的細心輔導，為了帶好學生在參賽中取得良好的成績，中職汽修專業(yè)教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)也是很關(guān)鍵的。為了滿足素質(zhì)教育對“雙師型”教師的要求，汽修技能大賽促進了中職院校加強對專業(yè)教師素質(zhì)培養(yǎng)的重視度，想方設法選派有發(fā)展、有潛力的教師在國內(nèi)外培訓機構(gòu)參與技術(shù)培訓，構(gòu)建一支綜合能力較強的汽修專業(yè)教師隊伍，從而更好地服務中職汽修專業(yè)教學，提高汽修專業(yè)的教學水平。

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