關于中華優秀傳統文化融入高校思想政治教育的思考

鄒恩悅

摘要： 在中國上下五千年的發展歷程中，中華文化的繁榮一直從上古時期流傳至現代社會。我國優秀的傳承文化，無論是在與佛教文化進行互相融合，還是在與地方民族特色和民族文化相互繼承方面都始終保持著開放的心態，因此我國優秀的傳統文化一直在進行不斷的創新以及飛速的發展。本文主要對中國優秀傳統文化對高校大學生思想政治教育中的重要價值和影響進行闡述，闡述的內容和例子，主要是以我國優秀傳統文化的演進過程作為主要參照依據，并提出相應的解決措施和方法。希望本文敘述的內容能夠為我國高校大學生思想政治教育融入中華傳統文化提供一定的幫助。

關鍵詞： 優秀傳統文化；高校；思想政治教育

我國的傳統文化發展至現代社會已經有了5000年的歷史，其中歷史性，民族性以及繼承性是我國傳統文化最顯著的發展特征。一直以來我國傳統文化中的優秀組成部分時刻在影響著我們的工作和生活，特別是對于現代高校大學生來說，在日常的生活和教育中，中國優秀傳統文化一直被作為教育的重點內容。

一、中華優秀傳統文化的界定和影響

1.中華優秀傳統文化的內涵

中華民族的傳統文化，在經過數千年時間的歷史演變和傳承的過程中，形成了具有復雜性，完整性和發展性的社會性精神體系。中華優秀的傳統文化不僅蘊含著豐富的哲學思想和人文精神，還對人們的思想以及道德理念起到教化作用，因此對于中華民族的后人來說，中華文化是民族的根和民族的魂。縱觀我國上下五千年歷史，包括儒家思想在內的各種中國優秀傳統思想文化都極力推崇積極的入世思想，特別是儒家文化，一直以來都是處于至關重要的主流發展定位。當然除了儒家文化之外，其他中國傳統思想文化都會對我國政治軍事產生一定的影響，而且不管是在政治軍事還是在人際生產關系方面，都會對社會的進步產生積極影響。

2.中華優秀傳統文化對高校思想政治教育的意義

中國傳承下來的優秀傳統文化，不僅能夠幫助人們在社會管理以及進行道德理論建設工作時給予廣大群眾要以積極的影響作用，還能讓人們在日常生活中樹立更加正確的社會認知觀念。講仁愛，重民本，守誠信，尚和合，崇正義，求大同等時代價值都是我們祖先留給我們的優秀傳統文化和思想。為了能夠更好的宣傳中華民族的優秀文化以及光榮歷史，并且引導高校大學生樹立正確的歷史觀，國家觀，民族觀，價值觀，文化觀等，國家必須要對我國優秀傳統文化進行深入挖掘和闡發。

中國優秀的傳統教育文化，對大學生在進行思想教育是有著積極的引導作用，以及重要輔助意義。從某一程度上來說，中國優秀傳統文化是大學生進行思想政治教育的理論基礎。大學生通過對優秀傳統文化的學習來將自身思想政治進一步提升，同時大學生擁有的傳播和繼承文化的能力，也能夠使傳統文化更加適應現代社會。因此中華民族優秀傳統文化通過不斷的傳播和集成，使其能夠隨著社會的發展而不斷進步。

近年來有關中華優秀傳統文化的學術研究層出不窮，但是為了能夠更好的一樣優秀傳統文化，在新生代青年群體中扎根，還需要尋找不同的途徑和方式，使得優秀傳統文化深刻的影響著大學生的學習方式、思維模式以及知識結構和生活態度等。總而言之，為了能夠彰顯出時代賦予傳統文化新的理論意義，我們必須要讓優秀傳統文化豐富和提升當代大學生的綜合素質能力。

二、中華優秀傳統文化融入思想政治教育的途徑

當代大學生在面對著傳統文化，現代文化以及中華優秀傳統文化或者西方文化多種形式交織在一起的狀況時，出現了空前的迷茫狀態。因此我們必須要深刻地研究該如何將優秀傳統文化更好的融入到大學生思想政治教育工作當中。通俗的講就是讓大學生不斷地從中華優秀傳統文化中吸取有效資源，最終達到提升自己文化素質的目的。

1.剛健自強，提升大學生獨立意識和自我管理能力

剛健自強的意思是指努力向上，積極進取。一直以來我國祖先都崇尚剛健自強的人生準則，而且儒家文化也對人們的獨立自主性格以及意識培養提出了明確的要求。根據古人的理解，剛健自強，除了需要要求人們在性格上努力向上，積極進取之外。在做人處事方面也需要有，臨大節而不可奪的原則。儒家崇尚的剛健自強的思想發展到現代社會，已經使得中華民族具有強大的民族凝聚力和向心力。

大學階段的學習是人們在進入社會之前進行綜合素質磨練的關鍵時期，也是最后時期。大學生們在校園學習和生活，除了需要進行課堂學習之外，還需要在生活中培養各種優秀的品格特質以及人生價值觀。除此之外，在大學這個成長空間當中，大學生們還需要對自身的人生價值觀，職業規劃以及實踐能力進行培養，所以高校在對大學生進行教育時，應該積極開展一些關于培養學生獨立性這種能力等方面的訓練活動。

2.因材施教，針對性采取精細化管理

儒家的教育文化主要強調以人為本的重要性。一直以來我國的主流教育思想是有教無類，因材施教，這與西方學者提出的以生為本的教育原則有一定的差距。在對個人道德思想方面的認知水平方面的提高與將自身夙愿求助于神靈相比，提高個人思想道德方面的認知水平相對比較重要，這也是儒家思想文化所說務民之義，敬鬼神而遠之。在提高個人認知水平的基礎上，儒家思想還提倡在社會上建立以發展狀況為依據的道德文化發展秩序。

目前大學生作為現代青年的主流，而且在這個群體中屬于文化水平較高的一部分。所以大學生群體對于國家的發展以及社會的進步有著重要的作用，他們的思想道德水平以及精神生活質量，會直接影響到我國社會的進步，以及民族文化的發展程度。所以高校必須要注重中國傳統文化對大學生思想政治教育的價值，并且及時掌握大學生思想動態。總而言之，在進行高校思想道德教育工作，是將優秀傳統文化滲透其中，不僅能為大學生思想政治教育工作提供積極的作用，還能促進我國社會主義精神文明建設。

3.重德重義，開展大學生德育和誠信教育

在我國有家思想文化當中，重德重義也是其主要的一個組成部分。德育教育的工作者在對當代大學生進行思想政治教育時，必須要按照社會的要求以及受教育者的品德制定科學的教育制度，這樣才能在影響受教育者心理的前提下，培養出預期的品德。一直以來孔子都強調以德治國，由此我們可以看出道德對于國家與個人的重要性，所以高校在對大學生進行思想政治教育時，必須要講思想道德教育放在首位。

4.濟世精神，塑造大學生入世精神

大學生在日常生活以及學習時經常會接觸到各種各樣的誘惑，因此在為人處世方面很容易出現偏差。所以在對大學生進行思想道德教育是必須要著重提高他們濟世入世的進取精神。隨著時間的推移，我國高校教育體制在不斷改革，同時大學生們面臨的現實情況也越來越復雜。對于涉世未深的他們來說，非常容易受到外界思想的影響，因此在對大學生進行思想教育時必須要積極塑造他們的入世精神，引導他們立足于現實，努力為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。

結語

高校德育工作的基礎正是中華民族精神的機基本內涵，因此高校在進行德育工作時，也需要以中華民族精神為最終努力奮斗的目標。但是現在大部分高校的學生在進行學習和繼承中國優秀傳統文化的過程中，存在對文化判斷能力低以及喪失無法傳承優秀傳統文化知識的現象。習近平總書記曾經指出，中國優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，因此在對大學生進行思想政治教育是必須要極力融入中國優秀傳統文化。在對現代高校大學生進行思想政治教育時，教育部門需要對中華民族精神進行創新之后，才可以更好的利用。

參考文獻

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