關于高職院校學生就業創業指導現狀的研究

許曉明

摘要：如今，隨著我國職業教育的不斷發展壯大，很多高職畢業生卻面臨著很嚴峻的就業形勢。針對這一現象，社會各界人員、學校以及學生都在想盡各種辦法去解決。解決高職畢業生的就業問題是我國面臨的一個很大的問題。解決好高職生就業問題便能夠從一定程度上緩解我國目前面臨的教育可持續發展問題，也能為社會的穩定和發展做出良性的貢獻。

關鍵詞：高職生；就業創業指導；現狀

1 高職院校學生的就業創業現狀

當今的學生就業問題已經逐漸發展成為了一種社會問題，畢竟學生的就業質量與學生的以及學校的發展前途和命運是息息相關的。為了將這一問題進行合理的解決，就需要對目前的高職學生的就業問題以及涉及到的各方面的因素進行科學的分析研究，最后再根據實際的情況進行合理性的解決，使得我國高職學生的就業問題能夠得到妥善解決。在進行研究過程中，需要對學生的就業情況有一個清晰的并且是全方面的了解，例如，對于學生的工作性質、就業質量、就業背景以及薪水待遇等問題都要進行充分的了解，然后再根據這些情況與學生本來的就業方向和專業進行一個合理化的探究比較。除此之外，除了對就業單位的了解之外，還要對畢業生的學校專業培養環境以及學習環境有一個充分的了解。

1.1 畢業生心理失衡

在很多大學生的觀念中，他們希望可以找到一個保障終生的崗位，所以，在進行就業創業的過程中就會出現長期而嚴格的挑選，同時，很多大學生在擇業的時候都會考慮到地域問題，多會偏向于一些省會城市或發達城市，所以這就導致最后選擇在西部或貧困地區就業的大學生變得寥寥無幾，這種現象致使目前的就業結構在地理區域上失去了平衡。而很多家庭條件優越的高職畢業生在面對激烈的就業競爭的時候，往往會主動尋求家長的幫助，家長們都會依靠自己的社會關系來幫助孩子的就業創業，這就導致了目前的就業創業環境的公平公正性受到了極大的影響和威脅[2]。

1.2 實踐能力不夠

隨著信息化時代的快速發展，越來越多的用人單位將大學生的實踐能力放在了選擇的首要位置，所以在進行招聘考核時，都會將實踐能力的測試放在很重要的位置。但是目前在很多的高職院校中，大學生在外的實習經歷很少，在學校學到的一些實踐能力也達不到用人單位的需求，所以大學生的普遍實踐能力差也是造成當今大學生就業創業困難的一大原因。根據相關統計數目可以知道，我國的高職院校學生擁有校外實習經歷的比例已經低至十個百分點，所以這就嚴重的造成了高職院校畢業的大學生本身的實際操作水平能力達不到用人單位的實際需求。

2 就業創業指導方面存在的問題

2.1 認識不夠

就業創業指導是一個具有全程化，全員化特點的課程項目，但是由于學校或者相關部門的重視不夠，他們認為就業創業指導只是在學生離開學校前進行的簡單的指導工作而已，當學生離開學校后就已經結束了就業創業指導課程項目，所以在很多學校里面，就業創業指導課程緊，只是針對即將畢業的畢業班開設或開班時間過短。另外，在日常的專業教學過程中，很多的教師認為就業創業指導只是學校領導、就業創業指導辦公室人員以及輔導員的工作，與自己平常教學的課程無關，所以，很多教師在進行平常的教學工作時，沒有將教學內容與就業創業實際指導進行一個合理的融合。正由于任課教師以及學校相關部門的認識不到位，從而使得了就業創業指導工作達不到一個很好的效果。

2.2 教學模式單一傳統

目前在我國部分高職院校中，學校進行的就業創業指導，僅局限于進行一些簡單的宣傳或者講解，而通過專業培訓方式開展的實際指導較少，偶爾會邀請一些具有專業經驗指導的人來進行講座，而這種講座的頻率一般也都不會太高，大多是通過輔導員、班主任進行一些就業信息的發布，或宣傳一些當前就業市場政策等等。在每年高職生面臨畢業的前際，學校都會為畢業生組織一次供需見面會，也就是針對學生以及相關用人單位進行一個雙向選擇的招聘大會，在這種招聘會中，學校相關工作人員只會為畢業生提供一些面試技巧的培訓以及相關協議的辦理等一些服務性的工作，但是除了這些工作，他們都忽略了最重要的一個方面，那就是需要對學生進行就業思想的教育以及學生自身就業創業能力的培養。很多高職院校負責講授就業創業指導課程的老師自己本身的就業創業經驗比較少，不夠專業化，甚至于很多的教師都沒有接受過國家勞動部正規的就業創業指導培訓，上課的模式也依舊沿用傳統的灌輸式以及填鴨式的教學模式，因此，這就造成了學生在就業創業指導課上提不起多大的興趣，從而出現學習態度不端正，學習效果較差等現象，使得學校開設的就業創業指導課程得不到明顯的效果提升。

3 結語

當今，我國的大學生就形勢壓力越來越嚴重。而在高校畢業生生中處于劣勢的就當屬高職院校的畢業生，由于高職院校的畢業生，自身的學歷比起那些普通高校的學生來說是沒有優勢的，并且自身的專業知識儲備量也不夠，從而高職院校畢業的學生的就業壓力相對較大。所以，就業創業指導工作的質量與成效必須要能得到保證，相關部門以及相關工作人員要加以關注和努力，并采取相應的應對措施，使得高職院校畢業生能夠適應當下的就業形勢。

參考文獻：

[1]徐莉君，曲海洲.杭州市高職學生就業指導現狀分析和對策研究[J].教育現代化，2017（15）.

[2]孫海濤.高職學生就業指導現狀分析和對策研究——以杭州為例[D].中國社會科學院研究生院.中國社會科學院，2012.