試論高中生物選擇題的解題方法

張上上

【摘 要】對于我們高中生來說，學習的最近的目標是為了通過高中生涯的最重要的轉折點的考驗，那就是高考。而高考中每一門學科的學習都非常重要，其中對于生物學科的學習也是不容忽視的。通過大量的練習和考試，我們發現選擇題是拉開學生差距的主要原因，這需要非常扎實的基礎和仔細的態度，才不會造成太多的失誤。因此，本文主要是針對高中生物選擇題，找到一系列選擇題的解題方法和注意事項，讓學生提升自己解題的正確率，以此取得好成績。

【關鍵詞】高中生物；選擇題；解題方法；注意事項

引言

在高中階段的考試中，一般分為客觀題和主觀題，客觀題指的主要就是選擇題，而選擇題的得分對于我們學生來說是非常重要的部分，如果在選擇題的部分學生造成的失誤太多的話，后面會非常影響自己的成績。因此，在進行練習和考試時，學生要非常注意自己選擇題的正確率，這是提升學生成績的必須注意的地方。因此，在做高中生物的選擇題的時候，學生應該總結自己做題的方法，并注意在解題過程中的一些事項，這些可以幫助我們減少做題過程中的失誤，以此提升我們的正確率，幫助我們在高中生物這門學科取得好成績。

一、生物選擇題的解題方法

（一）正推反推并用法

在解題過程中，我們可以采用正推法或者反推法，也可以將正推反推結合在一起使用。正推法就是從題干入手，而反推法就是從答案入手進行逆向推理，而正推反推并用就是讓我們先從題干入手，找到了一個適當的中間的答案，然后根據選項進行反向推理，如果能夠和我們中間的答案吻合，那這個就應該是正確答案，這應該在比較復雜的題型中使用，但是我們在做題時也應該注意這種方法的練習，不要忘記這種方法的使用。

比如：雞的毛腿（F）對光腿（f）是顯性。豌豆冠（E）對單冠（e）是顯性?，F有一只公雞甲與兩只母雞乙和丙，這三只雞都是毛腿豌豆冠，用甲與乙、丙分別進行雜交，它們產生的后代性狀表現如下：（1）甲×乙→毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠（2）甲×丙→毛腿豌豆冠，毛腿單冠。那公雞甲的基因型是——。A、FFEE B、FFEe C、FfEe D、FfEE。這個選擇題就可以使用正推反推并用的方法去解決。

（二）排除法

排除法就是指根據選擇題的題干，找出其中給我們的條件和問題，結合自己所學的內容，對題中四個選項進行逐個排除，排除不符合條件的答案，剩下的就是正確答案了，這種方法的使用率比較高，尤其在你不能確定正確答案時，可以先排除你有把握是錯的答案。

比如：在植物細胞里，大量生成ATP的細胞器是——。A葉綠體B核糖體C高爾基體D線粒體。在解題時，我們可以知道葉綠體在光合作用中能產生一些ATP，但不是產生大量ATP；核糖體在合成蛋白質的過程中不但不能產生大量ATP，而且還要消耗AYP；高爾基體的活動也要消耗ATP。只有線粒體在進行有氧呼吸時才能產生大量的ATP，根據這樣的推理，我們就能推出正確答案。

（三）比較法

在學習高中生物的知識時，我們學到了很多相似的概念，這些概念對于我們做選擇題的時候會有很大的阻礙，但是我們可以通過比較法做出判斷，會發現他們之間的細微差別，這樣在解題的時候才不會被迷惑，能夠以此推出正確答案。

比如：在誘變育種的過程中，秋水仙素的作用是（ ）。

A.促使基因中遺傳信息改變B.促使基因序列的改變

C.抑制紡錘體的形成D.抑制DNA的復制

在這道選擇題中我們可以比較：誘變育種的原理是基因突變，秋水仙素既可以誘發基因突變，也可以誘發染色體變異。誘發基因突變促使了基因中的遺傳信息改變，即促使基因中堿基的序列改變，包括堿基對的增添、缺失等；而不是促使基因序列的改變。誘發染色體變異是抑制紡錘體的形成，也促使了基因中遺傳信息的改變。以此能得出正確答案。

二、生物選擇題的注意事項

（一）注意選擇題中的關鍵信息

我們在做高中生物有關的選擇題時，尤其應該注意的是對關鍵信息的截取，這是我們在做選擇題時必須學會的方法，如果連關鍵信息都不能截取的話，這道題最后也不會得出正確答案。因此當我們對所做的選擇題暫時沒有明確的思路時，我們可以先截取選擇題中的關鍵詞，這樣才能抓住這道題的關鍵信息，對我們解題有很大的幫助。而且我們應該注意的是，在每道選擇題中，并不是只有一個需要看到的關鍵詞，它可能有幾個，這些都是我們應該注意的問題，不然這道題就會因為我們錯過了某些關鍵信息而錯過正確答案。

（二）注意選擇題中的多余信息

在高中生物的學習過程中，我們應該發現學習并不是簡單的事情，高中階段的學習不再和小學那樣能偶直接從題干中看到答案，也并不是題干中的每個信息都是我們解題中應該用到的。在高中生物的選擇題解題過程中，它的題干中還存在一些干擾信息，這些信息是多余的，不會在解題的過程中使用的，反而會對學生解題造成阻礙。選擇題中存在的多余信息，會對學生解題造成困惑，學生會對自己解題的方式產生疑問，是否是正確的解題方式，這些都會對我們解題造成干擾，甚至會歪曲我們的解題思路。因此，在選擇題的解題過程中，我們應該特別注意排除多余的信息，防止他們對我們解題產生過多的干擾，這樣對解題沒有任何益處，注意選擇題中的干擾信息，能夠提升我們的解題正確率。

（三）注意選擇題中的隱含條件

在解題的過程中，我們除了要抓住選擇題題干中的關鍵詞以外，還應該學會去找到每道題中隱含的信息，這樣才是做題的正確方式，如果因為題干中沒有明顯給出，我們就說這個條件不屬于這道題，那就太過膚淺了。因此，想要找到正確的選項，我們就要將選擇題中的每個字都看到，不放過任何一個角落，仔細閱讀題干，深入去挖掘出題目中隱藏在身處的條件，將所有的解題信息都補充完整，這樣才能找到正確答案。

通過上述討論，我們發現高中生物選擇題的解題方法有很多，只有正確掌握這些方法的使用，才會對我們解題起到促進作用。而且在解題過程中，有些應該注意的問題，我們也要學會特意去注意這些問題，這樣才會減少我們在解題過程中出現的差錯。因此，學會運用這些選擇題的解題方法和技巧，能夠幫助高中生不斷提升自己的解題正確率，減少解題失誤。

參考文獻：

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[2]樂平.高中生物選擇題解題方法與技巧[J].軟件：電子版，2012（11）：98-99.

（作者單位：河北師范大學田家炳中學，高三2班）