初中政治課堂培養學生良好道德品行的策略

吳仲金

摘 要：對于當前的初中教學來講，處在這一階段的學生都已經有了一定的行為意識，并且也能夠對自己的行為負起一定的責任。因此，在初中的教學課堂中，培養學生的人生觀、世界觀和價值觀有著十分重要的意義。而且初中階段剛好是我國人才培養的一個重要的階段，政治課堂也能夠對人才的培養起到很好的引導的作用。因此，每一位教學工作者都應該對初中政治的教學重視起來，并且明確的意識到他帶給學生的重要意義和作用，并且教學的重點應該致力于提高學生的整體素質，使學生的德智體美勞得到綜合全面的發展，為學生今后的發展和成長奠定良好的基礎。

關鍵詞：初中政治；道德品行；培養；必要性；方法措施。

一、在初中政治課堂中，培養學生良好的道德品行的必要性

首先，道德品行是做人的基本原則，這更是我國公民都應該具備的基本素質，同時擁有良好的道德品質人才，能夠保證社會秩序的維持，促進社會的和諧發展。然而道德與法律不同，道德是靠自身的約束，并不像法律那樣有固定的條文制度規定，這只是一種約定俗成，是做人的基本準則。對于維持社會的和諧，以及人際交往的關系都有著非常重要的作用，同時還能夠保證社會的穩定和團結。因此每一個人都應該有一個基本的道德底線，尤其是對于初中階段的學生來講，他們正在思維品行樹立的關鍵時期，因此在初中階段，加強對學生的思想道德建設是更加重要的。……