將拓展訓練引入中小學體育課的可行性分析

摘要：拓展訓練營造了一種特殊的場景，讓受訓者從這種營造的場景中意識到自己生理、心理的不足，以及激發自身存在的一些隱性的潛力。讓個人體驗到強烈的成就感和愉悅感，這對以后的工作和學習起到了積極的促進作用。學校體育教學的內容如田徑、體操、球類等也包含著一些拓展訓練的內容，但不夠系統。所以拓展訓練的模式，補充和延伸到體育教學中來，其內容和功能，必將受到重視，也更能引起學生鍛煉的興趣與積極性，也符合當前素質教育的注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的要求。

現在的孩子大多數是獨生子女，從小嬌生慣養，他們自私且不能與家長、老師或同學相處，獨立生存能力差、人際交往能力薄弱、自我中心及狹隘自私的行為意識極其濃厚，缺乏愛心與同情心，應對挫折的心理承受能力太弱，缺乏足夠的自制力等。近年來國家不斷推行素質教育要求全面提高學生的基本素質，促進學生身心發展，開發智慧潛能，因此，拓展訓練不僅可以成為素質教育的重要補充內容，還可以成為學校進行體育素質教育的重要手段和有效途徑。

關鍵詞：拓展訓練；中小學；素質教育

一、 拓展訓練對學校體育教學發展的重要意義

1. 拓展訓練符合學校體育課程改革的需要。目前，中國學校體育課程改革要求全面實行素質教育，培養學生運動興趣，但是現在體育與健康課程的主要內容絕大多數是傳統的運動項目，如田徑、體操、球類等項目。……