創(chuàng)新高職市場營銷教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

摘 要：對于高職學(xué)院來說，教學(xué)方式比較側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。市場營銷作為一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)的過程中需要注意的非常多。但是在傳統(tǒng)的授課方式下去講述市場營銷課程，往往理論多于實(shí)踐，這種教學(xué)方式存在的問題對于市場營銷專業(yè)的發(fā)展有著一定的阻礙，大量的理論知識無法提高學(xué)生們的職業(yè)能力。本文對高職市場營銷的教學(xué)方式存在的問題進(jìn)行分析和探討，便于創(chuàng)新完善教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職；市場營銷；創(chuàng)新教學(xué)；職業(yè)能力培養(yǎng)

在我國高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)當(dāng)中，主要側(cè)重于培養(yǎng)技能型人才，為我國生產(chǎn)服務(wù)以及建設(shè)相關(guān)單位提供基層的技術(shù)人員。高職學(xué)院的教學(xué)方式主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐操作能力，使他們在社會(huì)上能為更多實(shí)用性的工作提供技術(shù)服務(wù)。而對于高職市場營銷教學(xué)來說，其實(shí)更應(yīng)該注重理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，才能夠培養(yǎng)學(xué)生們的市場營銷能力。但是，就目前的發(fā)展?fàn)顩r而言，在高職學(xué)院的市場營銷教學(xué)方面還缺乏更多的實(shí)踐性。我們應(yīng)當(dāng)著重于對市場營銷教學(xué)方式的創(chuàng)新和探索，這樣才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

一、 高職市場營銷教學(xué)中存在的問題分析

（一） 教學(xué)理念不夠創(chuàng)新，跟不上時(shí)代發(fā)展

隨著教育行業(yè)的發(fā)展，很多高職院校已經(jīng)在教育方面遙遙領(lǐng)先，盡管如此，仍然存在一些高職院校，教學(xué)理念不夠創(chuàng)新，跟不上時(shí)代的發(fā)展。他們中的有些是從傳統(tǒng)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院演化而來，所具備的教學(xué)理念還是中等職業(yè)院校的教學(xué)理念，這樣的情形對于高職院校學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)來說，無疑是一個(gè)拖累。還有一些學(xué)校的教學(xué)理念始終沒有脫離理論教學(xué)，重視理論的同時(shí)嚴(yán)重地忽略了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。而現(xiàn)在時(shí)代教學(xué)的理念是主張學(xué)校“少教多學(xué)”，致力于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為主，但一些學(xué)校并沒有跟上時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)理念嚴(yán)重落后。

（二） 缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)境

高職市場營銷的教學(xué)離不開實(shí)踐的培養(yǎng)鍛煉，市場營銷本身就是一門要結(jié)合市場進(jìn)行營銷手段的實(shí)踐性學(xué)科，市場的不斷變化對于市場營銷來說有著很大的影響。如果不注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，那學(xué)生在畢業(yè)后面臨工作將會(huì)遇到很大的困難。市場上對于市場營銷人員的實(shí)踐能力有著很高的要求，但學(xué)校很可能由于缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，而影響了學(xué)生們職業(yè)能力的培養(yǎng)。

（三） 教學(xué)方式過于陳舊

由于學(xué)校重視理論教學(xué)而忽視了實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)方法上所采用的幾乎還是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師在課堂上講解，學(xué)生在課堂下聽，但是這些枯燥的理論知識光是一直聽著也沒有什么大的作用。即便是對多媒體技術(shù)的應(yīng)用，也只是減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，對學(xué)生來說并沒有什么大的作用。教學(xué)方式的陳舊，歸根結(jié)底還是教學(xué)理念造成的影響。

（四） 缺乏具有專業(yè)技能的教師

任何課程的講解，最重要的還是在于老師本身的能力。有的老師把枯燥的課程講得生動(dòng)有趣，有些老師把有趣的課程講得枯燥，對于市場營銷來說，需要的是專業(yè)技能和實(shí)踐能力具有經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的老師。但往往高職學(xué)院里的一些缺乏專業(yè)技能的老師在給學(xué)生教學(xué)的時(shí)候，老師的講課方式，教學(xué)理念，專業(yè)技能等等都由于自身能力的限制，而給學(xué)生們職業(yè)能力培養(yǎng)造成了影響。

二、 改善市場營銷教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力培養(yǎng)

（一） 結(jié)合時(shí)代發(fā)展需求，改善教學(xué)理念

市場營銷的行業(yè)發(fā)展與時(shí)代的需求息息相關(guān)，而教學(xué)理念又對市場營銷教學(xué)效果有著決定性作用。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求，改善自身的教學(xué)理念，不要一味地給學(xué)生進(jìn)行理論的灌輸，要結(jié)合專業(yè)所具有的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方式的側(cè)重。像市場營銷這樣實(shí)踐能力很強(qiáng)的專業(yè)來說，一定是需要側(cè)重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是要根據(jù)時(shí)代發(fā)展需求來改善教學(xué)理念而形成的。只有這樣，才能夠有效推動(dòng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

（二） 創(chuàng)造實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生實(shí)踐能力

因?yàn)槭袌鰻I銷這個(gè)專業(yè)具有的實(shí)踐性非常強(qiáng)，因此，老師可以引導(dǎo)學(xué)生們多進(jìn)行一些實(shí)踐訓(xùn)練。或者是學(xué)習(xí)和一些相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行合作，給學(xué)生們提供更多能夠進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和場地，這樣才能夠培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生在市場營銷專業(yè)上的實(shí)踐能力，對于他們以后畢業(yè)工作的發(fā)展等等，都有著更好的促進(jìn)作用。還可以根據(jù)學(xué)生之間的相處方式以及他們平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，不定時(shí)地邀請專業(yè)老師舉辦一些與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還在一定程度上培養(yǎng)了他們的職業(yè)技能。

（三） 創(chuàng)新教育教學(xué)方式，豐富教學(xué)方法

正確的教學(xué)方式和教學(xué)方法，很大程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)效果。為了更好地達(dá)到教學(xué)方式的最新改革與創(chuàng)新，學(xué)校應(yīng)該對市場需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查，可以根據(jù)市場的需求制定更加合適的教學(xué)方式，引進(jìn)新時(shí)代的教學(xué)理念，融入教學(xué)方式中去，對教育教學(xué)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新。

（四） 提高教師專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)

對于任何學(xué)校的教學(xué)方式與教學(xué)目標(biāo)來說，都離不開教師團(tuán)隊(duì)的支撐與維護(hù)。一個(gè)雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)起著很大的作用，倘若老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)不夠高，不僅會(huì)拉低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還會(huì)在某些方面對學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣造成影響。因此，應(yīng)當(dāng)建立雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，提高老師的綜合素養(yǎng)，更要求老師具備一定的市場營銷技能。學(xué)校可以鼓勵(lì)市場營銷老師去市面上進(jìn)行體驗(yàn)和實(shí)踐，從而就能夠更貼切實(shí)際地給學(xué)生進(jìn)行知識的傳授和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。還可以實(shí)行一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)老師們進(jìn)行專業(yè)技能的不斷深入學(xué)習(xí)。

三、 結(jié)束語

總而言之，對于高職院校的市場營銷專業(yè)來說，是必須要加強(qiáng)對學(xué)生們的實(shí)踐能力。從制定嚴(yán)格的制度，改善新的教學(xué)觀念，跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展的腳步，引進(jìn)專業(yè)技能較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，從課堂教學(xué)方式的改革到生活中實(shí)踐互動(dòng)的增多，從理論到實(shí)踐，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)新高職市場營銷教學(xué)方案，更大力度地促進(jìn)學(xué)生們職業(yè)能力的培養(yǎng)發(fā)展。

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作者簡介：

王冬青，江蘇省連云港市，江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院。