張帆
摘 要: 做好高校青年教師思想政治工作,對構建高校思想政治工作語境和促進青年教師全面發(fā)展具有重要意義。習近平新時代青年思想對青年地位、青年發(fā)展、青年工作做了系統(tǒng)論述,是高校青年教師思想政治工作的根本依據,為做好高校青年教師思想政治工作提供了諸多指導意見,包括加強黨的領導、堅定理想信念、破除體制壁壘、創(chuàng)新工作方法等。
關鍵詞: 習近平 青年思想 高校青年教師 思想政治工作
做好高校思想政治工作,是辦好中國特色社會主義大學的思想保證和理論基礎。高校思想政治工作不僅僅是大學生的思想政治工作,更是高校教師的思想政治工作。青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分,具有素質高、見識廣、思維活等鮮明特點,做好高校青年教師思想政治工作,既能鼓勵和幫助青年教師成長,又能促使青年教師發(fā)揮示范性、表率性作用,營造大學生思想政治工作的良好氛圍。本文擬在分析高校青年教師思想政治工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)、新困難的基礎上,以習近平新時代青年思想為指導,對做好高校青年教師思想政治工作提出思考和探索。
一、高校青年教師思想政治工作新形勢分析
隨著中國特色社會主義進入新時代,辦好人民滿意的中國特色社會主義大學成為共識。這對加強高校青年教師隊伍建設、提升青年教師思想政治素質,提出更高的要求。與此同時,青年教師科學文化素質與思想政治素質發(fā)展不均衡,師生思想政治工作投入不同,成為高校青年教師思想政治工作的“短板”。
首先,中國特色社會主義大學的辦學定位,對高校青年教師思想政治工作提出更高的要求。習近平總書記強調,我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情,決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路,扎實辦好中國特色社會主義高校[1]。這要求我國高等教育將傳承馬克思主義科學理論、弘揚社會主義核心價值觀,放在人才培養(yǎng)的突出位置。高校青年教師既是人才培養(yǎng)工作的承擔者,又是亟待被培養(yǎng)的人才,提升高校青年教師的思想政治素質,對構建高校思想政治工作整體語境和促進青年教師全面發(fā)展都具有重要意義,是辦好中國特色社會主義大學的題中之意。
其次,跨文化語境對人格養(yǎng)成的沖擊,是當前高校青年教師思想政治工作面臨的主要挑戰(zhàn)。隨著時代變遷,跨地域、跨文化語境對青年教師的人格養(yǎng)成產生多元沖擊。有學者分析指出,當前高校青年教師思想政治工作面臨雙重挑戰(zhàn),一方面源于多重價值觀和意識形態(tài)的碰撞,另一方面來自后現(xiàn)代“反理性主義”和“懷疑主義”的影響[2]。對高校青年教師群體而言,通過思想政治教育,豐富其價值評價過程,促使其走出價值重建的第一步,進而形成穩(wěn)定的價值觀,是提升其思想政治素質的理想路徑。
再次,工作力度不夠,是當前高校青年教師思想政治工作面臨的現(xiàn)實問題。習總書記指出,要堅持教育者先受教育,努力使其成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者,更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任[3]。然而在實際工作中,一些高校青年教師發(fā)展重科學文化素質、輕思想政治素質。有學者總結了當前高校教師思政工作的三大誤區(qū):一是重生輕師,對教師思政工作“忘了抓”;二是統(tǒng)籌不夠,對教師思想教育“不愿抓”;三是缺乏工作網絡和運行機制,對教師思政工作“不會抓”[4]。
二、習近平新時代青年思想對高校青年教師思想政治工作的指導意義
自黨的十八大以來,習近平總書記關于青年本質、青年地位、青年教育、青年成長成才等青年工作與青年發(fā)展的諸多重要論述,構成了新時代中國特色社會主義思想的“青年篇”[5]。習近平新時代青年思想,是對馬克思主義青年理論的繼承和發(fā)展,體現(xiàn)了創(chuàng)新、協(xié)調、開放、共享的時代精神,是新時期做好高校青年教師思想政治工作的根本依據。
其一,實現(xiàn)中國夢是當代青年的歷史使命。青年在中國革命和社會主義建設與改革的各個歷史時期,都是推動社會前進的重要力量。總書記指出,1995年來,我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻[6]。踏入新時代,實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,是黨和國家工作的大局,也是當代青年的歷史使命。高校青年教師要努力將科研夢、教育夢融入中國夢的奮斗進程中,勇?lián)厝危铝⒊鳖^。
其二,踐行社會主義核心價值觀是當代青年成長的基石。人的全面發(fā)展是提倡社會主義核心價值觀的理論依據,也是踐行社會主義核心價值的最終目的。習近平新時代青年思想以培養(yǎng)青年社會主義核心價值觀為根本,強調把理想信念建立在對科學理論的理性認同上,建立在對歷史規(guī)律的正確認識上,建立在對基本國情的準確把握上[7]。這是高校青年教師科學研究、教書育人、自我完善的根本基礎,也是其不懈奮斗的精神力量。
其三,開拓創(chuàng)新是當代青年成長的動力。總書記指出,創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉,也是中華民族最深沉的民族稟賦,青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體,理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列[8]。隨著新一輪科技革命與產業(yè)變革的不斷深入,全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展,已成為全社會的共識。高校青年教師既是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍,又是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領路人,理應發(fā)揮敢為天下先的精神,將矢志創(chuàng)新作為第一要務。
其四,組織培養(yǎng)和社會支持是當代青年成長的沃土。習總書記指出,中國共產黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望,從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現(xiàn)人生理想[9]。當前,越來越多的海外留學人員選擇歸國服務,他們將祖國視為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)理想抱負的熱土,他們是高校青年教師隊伍最主要的新鮮血液,是高校黨群組織最需要團結和凝聚的力量。
三、以習近平新時代青年思想推動高校青年教師思想政治工作
2017年,中共中央、國務院印發(fā)了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》,提出要全面貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于青年工作的決策部署,將青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、青年社會主義核心價值觀培養(yǎng)工程作為重點項目,促進青年在投身實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的實踐中實現(xiàn)全面發(fā)展[10]。我們要以習近平新時代青年思想為指導,從落實原則、突出語境、破除壁壘、創(chuàng)新方法等角度開啟高校青年教師思想政治工作新篇章。
一要落實“黨管青年”的原則。黨管青年,是我們黨在長期領導中國革命建設實踐中創(chuàng)立形成的、具有中國特色政黨青年工作的制度成果[11]。在高校青年教師思想政治工作中堅持黨的領導,就是要進一步完善黨的基層組織建設,進一步發(fā)揮基層黨組織在團結青年、凝聚青年、服務青年中的作用。例如,深入實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,全面提高青年教師黨員發(fā)展質量,注重在科研骨干、教書育人楷模、歸國留學人員中培養(yǎng)入黨積極分子,以黨建引領青年教師思想政治教育。
二要突出高校馬克思主義意識形態(tài)話語權。高校思想政治工作是以一定的意識形態(tài)環(huán)境為基礎的。因勢利導地掌握大學校園和網絡空間的話語權,是新形勢下做好高校青年教師思想政治工作的重中之重。為此,高校宣傳部門要切實發(fā)揮思想政治工作統(tǒng)籌角色,構建馬克思主義意識形態(tài)場域;高校馬克思主義學院要結合青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,引導青年知識分子堅定理想信念,傳承文化精髓,以文化自信夯實精神基石。
三要破除高校青年教師發(fā)展的體制壁壘。青年教師與社會主義高校同生存共命運,將思想政治工作貫穿其實際生活和職業(yè)發(fā)展中,實現(xiàn)“助人自助”,是提升高校青年教師思想政治工作的根本途徑[12]。要建立符合科研規(guī)律、教育規(guī)律、青年教師發(fā)展特點的人才評價機制,釋放青年教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情;切實解決青年教師的實際困難,加強對青年教師的心理和情感支持,增強青年教師參與學校民主管理和民主監(jiān)督的主人翁意識。
四要創(chuàng)新高校青年教師思想政治工作的方法。高校教師的最大幸福是學生的成長和對社會發(fā)展及科學研究做出有益的學術成果[13]。要通過營造寬松寬裕的思想氛圍,在尊重個性、包容個性的基礎上,提升高校青年教師的思想政治素質;通過將理想信念與職業(yè)使命感、榮譽感結合,將個人成長成才與社會貢獻結合,實現(xiàn)思想政治教育的人文轉向,將高校教師思想政治工作不斷引向深入。
參考文獻:
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[12][13]孫其昂.現(xiàn)代性視域中的高校青年教師思想政治工作[J].思想理論教育,2013(9):26-31.