我和爸爸“斗”聽寫

范昕毅

考試快到了，老師布置了家庭作業，讓我們每天聽寫一課生字。

一吃完晚飯沒休息幾分鐘，爸爸便催促了：“該開始復習了！”

我很不情愿地慢吞吞地挪到書桌前，打開書，隨意地復習一遍，便對爸爸說：“復習好了，可以聽寫了。”

爸爸便坐到我旁邊，一個詞一個詞地念著。

天啊，“推測”這個詞我明明是記住了的，怎么今天像被誰偷走了呢？我央求爸爸停下來，讓我思考思考，但是爸爸卻說：“你在學校聽寫，遇到不會寫的詞語，老師會停下來讓全班等你嗎？”

爸爸很無情地繼續念下去，那天我錯了不少詞語，被爸爸狠心地“罰抄10遍”。我奮力地寫，花了大半個小時才完成。

我想，為什么要天天這樣復習生字呢？多沒趣啊！我也可以給爸爸聽寫啊！

于是，我試探著說：“爸爸，我也給你聽寫，好嗎？”

爸爸一聽便一口答應了。我心里暗暗地想：他錯了，我罰他抄20遍。

以后我就先給爸爸聽寫，然后我再讓爸爸給我聽寫。那一次，我們開始聽寫了，只見爸爸一本正經地坐在書桌前，說：“我準備好啦！開始聽寫吧！”我也學著老師的樣子給爸爸聽寫。聽著聽著，我發現爸爸寫錯了“隨便”的“隨”字，在心里暗暗發笑，沒有告訴爸爸。聽完了，我不容爸爸檢查，就拿過本子，在錯字上畫了一個大大的圈，說：“抄20遍吧！”

爸爸也沒有說什么，認認真真地把錯字抄寫了20遍。

我們就這樣復習著。之后爸爸沒有再被我罰過，我的錯字也越來越少，最后幾個單元的生字聽寫，也完全消滅了錯字。

指導老師 范偉洲