淺談班主任如何提升班級管理水平

辛緒兵

摘要：初中階段是學生學習生活中重要的時期，也是自我性格形成關鍵時期，處于這個階段的學生大部分都比較叛逆，追求個性，有獨立的想法，這就需要教師、尤其是班主任要做好初中階段班級管理工作，引導學生建立正確價值觀，人生觀，做好學生性格塑造的導師。教師要給予學生良好的指引，從班級管理角度關注學生生活和學習狀態，采取有效班級管理措施，提升整個班級管理水平。本文重在講述如何提升班級管理水平，希望對其他教師有所借鑒。

關鍵詞：初中班主任;班級管理;提升措施

初中階段是學生心理和生理各方面成長的關鍵時期，尤其是在性格形成方面具有重要作用，教師應當給學生一定性格引導，幫助學生建立良好的世界觀，價值觀。初中班主任負責班級管理工作，管理工作質量直接影響學生未來的學習與發展，班主任要不斷探索班級管理工作措施，在傳授知識的同時，還要培養學生良好的性格，從學生實際出發提升心理素質，因而，班主任要做好心理輔導，人格塑造，問題排解的工作[1]。

一、班主任要提高班級管理民主性

初中班主任工作日常管理中應從初中階段學生實際年齡特征入手，加強對班級管理工作認知，從愛與責任出發，明確班級管理工作的教學目標，提高班級管理民主性。在日常管理中，教師應通過民主的形式進行班干部競選，讓學生自我表達對班級管理想法，加強學生與教師之間的了解，加強學生與學生之間的交流，從各個當面了解學生的生活和學習狀況，制定有針對性的班級管理方式，實現班級管理工作的人性化。教師在班級管理工作中要從學生內心角度進行性格塑造，引導學生建立主動與人溝通交流的品行，提升學習自信，養成良好的性格。比如，在班級管理工作中，教師可以充分利用晨會和班會階段，加強學生之間交流，了解學生學習情況，掌握學生的心理特點，生活習慣和興趣愛好，因材施教有針對性地幫助每位學生成就自我，完成自我成長。

二、建立班級管理制度，創新班級管理

規章制度建立對班級管理非常重要，只有建立班級管理制度，才能讓學生在有規矩的約束中自由地學習和生活，創新班級管理方法，幫助學生在制度中規范行為。因而，教師要根據班級的實際狀況和學生實際學習狀態，建立規章制度，從而實現規范學生的日常行為目的。班主任可以通過建立科學的管理思想，改變學生自身的思維模式，結合教育和管理，這樣就可以有效提高管理水平。班級制度建立就是通過有對錯的行為，規范學生日常散漫的生活模式，引導學生逐漸用行為展示內心的行為準則，在班級管理中通過遵守班級制度逐漸養成科學的管理思想，改變自身的思維模式，讓學生在日常行為中避免出現不良行為，提高禮儀道德，行為規范[2]。

三、對學生進行公正評價

初中階段學生都希望得到教師的認可和表揚，教師要充分利用學生這種年齡特征，在課堂學習和班級管理中要對學生進行公平公正評價，要用善意的眼光不斷發現學生的優點，用鼓勵的語言肯定學生行為，讓學生感受到班主任的關心和愛護，提升學生學習自信，而面對學生的缺點，教師應當客觀認識學生存在的不足，并給予鼓勵，引導學生向著正確的方向成長與發展。初中是學生成長中性格發展重要階段，班主任要不斷認識班級管理對學生成長的重要性，在實際管理中，采取客觀，民主的管理方式培養學生學習能力和綜合能力，提升學生之間融洽關系，而且還能夠提高班級管理質量。只有提高了班級管理工作，建立良好的氛圍，才能幫助學生建立自信，通過鼓勵的行為和語言公正評價學生的學習，讓學生不斷提升自信。

四、教師要做好言傳身教

學生對教師經常會有模仿現象，教師的行為和語言對學生有重要影響，因此，教師要做好言傳身教，端正自己的行為，日常教學和課堂學習中嚴格要求自我，注重行為影響力，杜絕將不良習慣帶給學生。初中階段很多學生具有一定的自尊心和自我管理能力，因此，教師要尊重學生個性認知，平等公平對待學生不同建議，在日常管理中實施民主管理，實施人文關懷，從自我行為塑造中，展示身為教師的品德和素養，讓學生看到教師的人格魅力，在人文關懷中沁潤每一位學生的心田，讓學生從行為中感受到教育的無聲語言，建立正確的人生觀，集體主義價值觀[3]。

五、結束語

綜上所述，班主任在日常管理中要不斷提升自身管理素質，對學生表現出更多的關愛，讓學生在關愛中不斷提升學習自信，教師可以采取不同的管理措施培養學生的學習能力和綜合能力，加強學生之間的溝通和交流，建立融洽的課堂氛圍，提高班級管理民主性，建立班級規章制度，對學生進行公平評價，教師還要做到言傳身教，從行為中對學生進行教育，讓學生建立正確價值觀，人生觀，讓每一位學生都獲得自我提升，從而提高班級管理水平。

參考文獻：

[1]饒友炎.論初中班主任班級管理措施[J].南北橋，2019，（13）：199.

[2]唐福蓮.初中班主任如何做好班級管理工作[J].南北橋，2019，（11）：189.

[3]白鶴.初中班主任班級管理工作有效性的實踐與探索[J].考試周刊，2019，（50）：183.