漢語教學與現代教育技術的融合

周志娟

【摘要】科技的迅猛發展，漢語教學也需要更加人性化和科技化。融入更多的現代教育技術到漢語教學中，能讓教學者的教學涉及知識面更廣，學生參與度更高，教學效果更加實效且生動，學習者更加投入和自覺，變被動學習為主動學習。傳統教學，一支粉筆，一本書，一位教學者的單打獨斗傳授漢語知識的時代終將被替代。在這個知識科技蓬勃發展的時期，漢語教學與現代教育技術的結合將勢不可擋。如何將之結合更好，是我們漢語教學者不斷努力的方向。

【關鍵詞】現代教育技術 漢語教學 教學效果

【中圖分類號】H19 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0065-01

如今信息科學技術的發展勢頭強勁，國家對教育的進一步重視，要求教育的發展更加多元化，將信息技術融入教學，力求教學創新和教學特色，構建以人為本的教學環境。

1.現代化的信息保存方式，使得漢語語言文字教學逐漸多元化。漢語語言教學過程中的字，詞不再是單一的讀音和字形的說明，信息技術用多種手段呈現給學生們該詞的音，形，字，文化背景等，讓學生從立體的方位全面認識和了解詞并掌握用法。

2.現代信息技術的運用，讓老師和學生們從繁重的板書中解放出來。漢語語言教學中，教師采用的軟件、網絡交流互動軟件讓學生能通過多種途徑實現與教師、同學間的交流；目前有很受歡迎的微信，微課、慕課以及交互動畫等形式可以借鑒。

3.通過試題庫的建立，學生能在線答題或采用試卷掃描識別，進行客觀知識題高效自動閱卷，進而檢測教師教學知識點完成情況以及學生知識教學的疏漏情況。

4.基于大數據技術以及云計算技術，將教育過程所產生的信息有效記錄，根據大數據，我們可以看到教學中的不足，從而推動教育過程與管理的變革。

5.將漢語教學與現代信息技術結合的親身體驗和總結。

現代教育技術的運用能給學生創設良好的語言環境，激發學生的學習興趣，提高學生的交際能力。

首先，基礎漢語的學習，不能回避漢字的識記和拼音拼讀，以及連詞成句的學習。如今大量教育APP會給我們帶來很多的idea，也會讓我們的PPT內容更加豐富。例如Chinese learning APPs中的learn Mandarin Chinese， Hello Chinese， Memrise， mandarin phrase book for travel等眾多手機或電腦應用程序，讓我從課下制作教具的工作中解放出來。還有“直映漢字-動畫學中文”這樣的APP，讓孩子們對漢字充滿了好奇，也在動畫的觀看中，自然習得了很多漢語句子。

其次，除了漢字，拼音的學習，中國文化的了解也是漢語教學里的重點。在我的教學中，文化教學是開胃菜，是點心，它讓學生燃起對中國文化的興趣，是讓中文學習變得有趣而奇妙的方式。我帶領學生在YouTube上觀看中國的京劇，看hello China和《舌尖上的中國》《中國范兒》這樣的紀錄片，讓孩子們了解到現在的中國已經不是《臥虎藏龍》里的那樣，人們穿著長衫，比劃著中國功夫，男人也留著長辮子那樣的場景。通過這些，我們可以學習做餃子，可以學習唱京劇，可以討論中美文化的差異。孩子們的學習熱情很高。

美國的小學都比較重視STEM或STEAM教學，從science科學，Technology技術，Engineering工程，Art藝術和Mathematics數學方面的教學。我從網絡現代教育技術中，讓孩子們一起學習，只是將語言換成了漢語。漢語的學習便不再空洞，我們通過各種活動和展示形式讓學生學習漢語。例如：藝術類學習，講三原色，把三種顏色混合會得到更多的顏色，先教授基礎三原色的中文表達，然后通過活動，將礦泉水瓶里的顏色兩兩混合得到新的顏色，然后教授新的顏色的中文表達，最后我們看YouTube里有關顏色中文表達的視頻，鞏固學習。

除此以外，現代教育技術還可以幫助教師從網絡中獲取資源，支持我們的教學，設計我們的教案或教學活動。例如：podcast，可以讓教師訂閱適合學生學習的內容，訓練學生聽力，了解當下最受關注的話題。還有https：//betterlesson.com/這個網站幫助老師們獲得更多的idea并得到啟發和實際的幫助。網絡資源的日益豐富，讓我們有更多的時間去了解更多更好的方式提高我們的漢語教學質量。

雖然現在教育界還有人仍然相信“chalk and talk” teaching is the best way， 但是相比較傳統教學，把現代教育技術運用到漢語教學中，會讓教師在網絡的交流平臺上集眾家之長和智慧，運用豐富的網絡資源和現代技術調動學生學習漢語的積極性和熱情。新時代的老師，一定要懂得在教法和信息技術上改革和更新。