淺談幼兒早期閱讀興趣與習慣的培養研究

姚銳

【摘要】隨著教育事業的不斷發展，人們越來越重視幼兒教育。近年來，幼兒早期閱讀教育逐漸的成為了幼教領域關注的重點，如何培養幼兒早期閱讀的興趣和習慣成為了當下幼教領域重要的研究課題。興趣不但可以使幼兒在學習的過程中體會到學習的樂趣，還可以促進學習習慣的形成，因此，要有效的展開幼兒閱讀教育，就要從閱讀的興趣入手，本文就幼兒早期閱讀興趣與習慣的培養研究做了相關的闡述。

【關鍵詞】幼兒 早期閱讀 興趣與習慣 培養研究

【中圖分類號】G613.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）38-0103-01

閱讀在人們的生活中占據著重要的位置，一個人的閱讀能力主要是在幼兒時期形成的。因此，幼兒時期的閱讀教育是尤為重要的。幼兒早期閱讀興趣和習慣的培養會使孩子終身受益，不但可以促進幼兒智力的發育，還可以提升幼兒的學習能力，為幼兒將來的學習生活提供強大的保障。目前，在幼兒早期閱讀教育開展的過程中，如何激發幼兒的閱讀興趣，使幼兒養成良好的閱讀習慣是最為重要的研究課題。

一、通過優質的閱讀材料來激發幼兒的閱讀興趣

人們幼兒時期的好奇心和探索欲望是最為強烈的，所以這個時期是培養幼兒早期閱讀興趣的關鍵時期。首先，我們應該根據幼兒的年齡和認知水平來為幼兒選擇優質的閱讀材料，以此來激發幼兒的閱讀興趣。為幼兒提供的閱讀材料要具備色彩鮮艷、生動形象、意義明確等特點，由于幼兒的識字水平有限，所以要以繪本閱讀材料為主，這樣更加可以吸引幼兒的注意，激發幼兒的興趣。第二，閱讀材料盡量放在幼兒方便拿到的地方，引導幼兒自主的去選擇閱讀的材料，主動的去探索和體驗閱讀的樂趣。以此來培養幼兒自主閱讀的習慣。第三，老師在開展幼兒閱讀教育的過程中，要生動的為幼兒介紹閱讀材料的內容，以此來激發幼兒的閱讀欲望，調動起幼兒主動閱讀的積極性。

二、為幼兒創建良好的閱讀環境，開展豐富的閱讀活動

首先，老師要為幼兒創建良好的閱讀環境，在班級設置閱讀的區域，在閱讀區域擺放種類豐富，色彩鮮艷的閱讀材料，以此來吸引幼兒的注意，閱讀區域的圖書要適時的進行更換，以此來維持幼兒的好奇心和興趣，促進幼兒早期閱讀習慣的養成。第二，老師們還可以通過多媒體手段來豐富早期閱讀教育的模式，利用多媒體來進行教學，為幼兒播放一些電子圖書和圖片，更加直觀的為幼兒展示閱讀材料，以此來不斷的提升幼兒的閱讀興趣，逐步的培養出幼兒早期的閱讀習慣。第三，組織開展豐富的閱讀活動，在實際的幼兒閱讀教育過程中，老師可以通過設置情景的方式來豐富閱讀活動，當幼兒閱讀圖書之后，老師可以讓孩子們扮演圖書中的角色，和孩子們展開互動，鼓勵孩子們充分的發揮自己的表演才能，在活動中，不但可以培養幼兒閱讀的興趣和習慣，還可以鍛煉幼兒的想象力和表達能力。

三、培養幼兒愛護圖書的意識，促進早期閱讀習慣的養成

想要培養出幼兒早期的閱讀習慣，首先就要培養幼兒愛護圖書的意識，讓幼兒在閱讀的過程中能夠自覺的愛護圖書，養成愛護和整理圖書的好習慣。在幼兒園中，老師可以制定閱讀區域的規則，引導幼兒養成愛護圖書的習慣。也可以讓孩子們輪流的擔任“圖書管理員”的角色，讓孩子們從自身樹立起愛護圖書的意識。第二，當孩子回到家中，家長也要負擔起早期閱讀教育的工作，培養孩子養成練好的閱讀習慣，在家中也可以設置閱讀區域，家長可以陪孩子一起讀書，孩子在閱讀過程中有不理解的地方，家長可以及時的做出解答。第三，當孩子在家中的時候，要有固定的閱讀時間，讓孩子養成定時閱讀的習慣，促進幼兒養成早期閱讀的習慣。

四、加強親子閱讀，提升家庭閱讀教育水平

要培養出幼兒早期閱讀的興趣和習慣，除了依靠幼兒園的教育之外，家庭教育也非常的重要。首先，家長們要通過各方渠道的學習來提升自身的教育意識，掌握一定的教育策略，提升家庭教育的水平。第二，在生活中，要加強親子閱讀，多抽出時間來陪孩子一起讀書，逐步的培樣幼兒早期閱讀的興趣和習慣。第三，家長們要提升和幼兒園的互動，多和幼兒園溝通，幼兒園也可以積極的向家長們推薦一些優質的閱讀材料。第四，在節假日的時候，家長們要多帶孩子到圖書館或書店去瀏覽圖書，提升幼兒的閱讀興趣，長此以往，必然會使幼兒養成良好的閱讀習慣。

五、結束語

綜上所述，幼兒早期閱讀興趣與習慣的培養是十分重要的，所以無論是幼兒教育機構還是家長都要予以高度的重視。

參考文獻：

[1]熊麗娟.家園共育視野下幼兒早期閱讀能力的培養[J].內蒙古師范大學學報（教育科學版），2015（2）：70-72.

[2]張文芳.促進幼兒早期閱讀能力發展的策略[J].學前教育研究，2016（2）：67-69.