高校宣傳工作應(yīng)用新媒體技術(shù)研究

■ /

一、高校宣傳工作的基本原則

(一)以人為本原則

宣傳是一種信息表現(xiàn)手段，通過傳播一定的觀念影響受眾的思想和行為。高校宣傳工作的受眾是學(xué)生，通過宣傳來教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。高校宣傳工作應(yīng)貫徹以人為本原則，圍繞學(xué)生思想問題和行為問題，開展宣傳教育工作，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生思想水平和道德水平。在宣傳工作中，高校應(yīng)以為學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，聽取學(xué)生建議，了解學(xué)生實(shí)際需求，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。通過素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，解決學(xué)生思想問題和行為問題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性。高校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師參與宣傳工作，樹立教師榜樣，讓學(xué)生模仿教師的言談舉止，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)科學(xué)性原則

在過去，高校宣傳工作主要為單向理論灌輸，忽視學(xué)生感受，使學(xué)生產(chǎn)生抵抗心理，致使宣傳達(dá)不到預(yù)期效果。高校宣傳工作應(yīng)貫徹科學(xué)性原則，考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、接受能力，化單向灌輸為雙向互動(dòng)，發(fā)揮宣傳教育作用，實(shí)現(xiàn)宣傳工作目標(biāo)。高校需要積極利用新媒體平臺，結(jié)合傳統(tǒng)教育方式，創(chuàng)新宣傳路徑，滿足宣傳教育需求，達(dá)到宣傳教育目標(biāo)。在宣傳工作中，高校應(yīng)營造輿論氛圍，和學(xué)生積極互動(dòng)，不斷豐富宣傳內(nèi)容，開拓學(xué)生視野。同時(shí)高校應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，開展思想宣傳工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(三)真實(shí)性原則

高校宣傳工作，主要目標(biāo)是通過正面宣傳來影響學(xué)生，讓學(xué)生形成正確思想觀念和良好品德。高校宣傳工作應(yīng)貫徹真實(shí)性原則，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)生共鳴，提高學(xué)生思想素養(yǎng)。在宣傳工作中，高校需要及時(shí)關(guān)注媒體信息，正面回應(yīng)學(xué)校負(fù)面信息，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，及時(shí)公開處理情況，反饋處理意見，讓學(xué)生了解事情真相。同時(shí)高校應(yīng)利用新媒體宣傳校園特色，傳輸校園文化，讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生新的認(rèn)識，促使學(xué)生參與校園建設(shè)，從而構(gòu)建出良好校園環(huán)境。

二、新媒體技術(shù)在高校宣傳工作中的應(yīng)用

(一)轉(zhuǎn)變宣傳理念

高校應(yīng)轉(zhuǎn)變宣傳理念，積極使用新媒體技術(shù)，提升宣傳教育作用。第一，針對性理念。高校應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際需求進(jìn)行宣傳，有針對性地選擇宣傳內(nèi)容和宣傳媒介，從而提升宣傳效果。高校應(yīng)主動(dòng)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生信息需求，分析學(xué)生思想問題，抓住學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，開展宣傳工作，讓學(xué)生樂于接受宣傳教育，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。第二，互動(dòng)性理念。高校應(yīng)和學(xué)生積極互動(dòng)，找出宣傳方向，定位宣傳對象，利用新媒體平臺進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)宣傳的實(shí)效性。將宣傳和學(xué)生日常生活相結(jié)合，彰顯日常宣傳特色，加強(qiáng)日常教育，采用學(xué)生熟悉的宣傳方式，吸引學(xué)生注意力，提高宣傳適用性。第三，全員性理念。高校應(yīng)樹立全員性理念，通過新媒體平臺，實(shí)現(xiàn)全員宣傳目標(biāo)，讓學(xué)生共同發(fā)展。在宣傳工作中，高校需要運(yùn)用文字、語音、視頻等多種載體，提升學(xué)生體驗(yàn)，營造立體化宣傳氛圍。

(二)構(gòu)建宣傳平臺

高校應(yīng)構(gòu)建宣傳平臺，充分利用新媒體技術(shù)，最大限度提升宣傳效果。第一，語言大眾化。高校需要使用網(wǎng)絡(luò)語言，將宣傳教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為通俗易懂的大眾語言，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在宣傳平臺上，高校應(yīng)利用大眾語言，解決學(xué)生問題，增加親和力，提高吸引力，讓學(xué)生愿意接受宣傳教育。第二，內(nèi)容生活化。高校應(yīng)收集生活素材，利用生活事例，用心打動(dòng)學(xué)生。高校可將學(xué)生身邊事例公布在平臺上，并加以適當(dāng)解說，提高宣傳教育說服度。第三，工作創(chuàng)新化。宣傳工作的服務(wù)對象是學(xué)生，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)任務(wù)。高校應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合，利用校報(bào)、校園廣播開展顯性教育，通過宣傳平臺實(shí)施隱性教育，創(chuàng)新工作形式，帶給學(xué)生全新體驗(yàn)。

(三)建立工作機(jī)制

高校應(yīng)建立工作機(jī)制，以學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)為目標(biāo)，采用新媒體技術(shù)，促進(jìn)高校宣傳工作健康發(fā)展。第一，培養(yǎng)機(jī)制。高校需要培育新媒體人才，提高宣傳效率和質(zhì)量。高校可定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，讓宣傳人員掌握新媒體技術(shù)，提高宣傳人員技術(shù)水平，使宣傳人員更好的完成工作。開展經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，讓宣傳人員互相溝通，共同研究學(xué)生思想問題，提高宣傳資源利用率。第二，考核機(jī)制。高校需要考核宣傳人員，樹立宣傳人員責(zé)任意識，將考核結(jié)果和工資水平相掛鉤，提高宣傳人員工作熱情。高校應(yīng)將考核和培訓(xùn)相連接，針對宣傳人員弱項(xiàng)能力，開展針對性培訓(xùn)，提高宣傳人員工作水平，從而取得良好的宣傳效果。

三、結(jié)語

隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校宣傳工作方式發(fā)生巨大變化。在信息化時(shí)代，高校應(yīng)貫徹落實(shí)以人為本原則、科學(xué)性原則、真實(shí)性原則，轉(zhuǎn)變工作理念、構(gòu)建宣傳平臺、建立工作機(jī)制，提升宣傳工作實(shí)效性，促使學(xué)生成為全面發(fā)展人才。