提升思政教學(xué)質(zhì)量，切實做好高校意識形態(tài)工作

■ /

一、意識形態(tài)工作是黨的一項極其重要的工作，高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地

所謂意識形態(tài)，是指人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動,對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的理解、認(rèn)知。一定的社會意識形態(tài)是一定的社會存在的反映,并隨著社會存在的變化而變化。社會主義意識形態(tài)是反映無產(chǎn)階級的根本經(jīng)濟(jì)政治利益的、自覺的、系統(tǒng)化的思想觀念體系。社會意識形態(tài)對社會的發(fā)展起著巨大的能動作用。

高校是培育社會主義建設(shè)者和接班人的重要場所。高校思想政治工作是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)關(guān)系到黨和國家的前途和命運。鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，守好高校這一意識形態(tài)工作的前沿陣地，對高校培養(yǎng)新青年，培養(yǎng)建設(shè)祖國的有用之才有著重要意義。

二、思政課堂是高校開展思想政治工作、宣傳社會主義意識形態(tài)的主渠道

大學(xué)思政課堂是開展思想政治工作的主渠道，也是進(jìn)行意識形態(tài)工作宣傳的重要平臺。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上對高校思想政治理論課的地位和作用作了明確定位，賦予高校思想政治理論課新的職責(zé)。在思政課堂教學(xué)中，將教材與馬克思主義、中國特色社會主義思想結(jié)合起來，通過提升高校思政教學(xué)質(zhì)量，真正建設(shè)好社會主義意識形態(tài)。

三、切實提升高校思政教學(xué)質(zhì)量的舉措

(一)切實提升高校思政教學(xué)質(zhì)量，首先必須建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)思想政治理論課教師隊伍

一是政治定力過硬，始終堅守政治原則和底線。2015年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，“思想政治理論課教師應(yīng)堅持正確的政治方向，有扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向的問題上與黨中央保持一致。”這就要求高校思想政治理論課教師必須全面掌握馬克思主義基本原理，牢固樹立共產(chǎn)主義理想，堅定馬克思主義政治立場，有著強烈的政治敏銳感，使終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

二是把握馬克思主義理論的意識形態(tài)性和時代性，不斷提升思想政治理論水平。高校思想政治理論課教師所從事的教育活動有著鮮明的意識形態(tài)性和時代性。在注重學(xué)術(shù)研究的同時，高校思政教師應(yīng)更加凸顯出思政課的意識形態(tài)屬性，構(gòu)筑我國意識形態(tài)建設(shè)的前沿陣地。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們要在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下砥礪前行。這就要求新時代的高校思政教師要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)懂弄通做實，同時要堅持以時代問題為導(dǎo)向，傳承與創(chuàng)新相統(tǒng)—，真正讓思想活躍的大學(xué)生信服。

三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)手段，提升教學(xué)水平。傳統(tǒng)的思政課堂以理論講授為主，對于思維活躍的學(xué)生來說枯燥乏味。思政課教學(xué)必須“活”起來才能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求思政教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用多樣化的方式組織教學(xué)。要充分認(rèn)識到新媒體、新技術(shù)在教學(xué)乃至整個思想政治工作中的作用。今年我校思政課采用在線開放課程與專題教學(xué)相結(jié)合的方式，增強了思政課的時代感和吸引力，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，取得了不錯的效果。這就需要思政教師加強學(xué)習(xí)，要堅持以內(nèi)容為本位，用多樣的形式展示內(nèi)容，融聽、看、做等于一體，調(diào)動學(xué)生的多種感觀。

(二)切實提升高校思政教學(xué)質(zhì)量，其次需要利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺

大學(xué)生作為時代潮流的前沿力量,網(wǎng)絡(luò)已成為其生活、學(xué)習(xí)的一部分。然而，它似一把雙刃劍，對當(dāng)代大學(xué)生的思想、行為帶來諸多負(fù)面影響。有時候，老師們苦口婆心的說教抵不過網(wǎng)絡(luò)上的只言片語。我們無法掌控網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，但可以以此為契機，引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)中的社會問題進(jìn)行分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提升思想穿透力。也可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生交流，這種非面對面的方式反而能讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言。

(三)切實提升高校思政教學(xué)質(zhì)量，再次要完善思政教學(xué)體制機制，需要學(xué)校各部門相互配合

要提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，僅僅依靠思政教師在思政課堂上短時間的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。全校應(yīng)全面加強黨對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，各級黨組織，各教學(xué)單位要切實增強使命感和緊迫感，完善思想政治工作體制機制，相互配合，共同構(gòu)建大思政平臺，旗幟鮮明地把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，才能不斷提升思想政治工作水平，開創(chuàng)出思想政治工作新局面。

在以習(xí)近平同志為核心的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷下，我們國家的思政工作迎來了春天，我們要把握好這樣的一個時代，堅定做好高校思政教育工作的信心和決心。要使終堅持將立德樹人作為高校立身之本，作為教師立身之本，探索新理念、新思路，進(jìn)一步完善教學(xué)體系，加強高校思政課建設(shè)的科學(xué)性、針對性和實效性，提高高校思政教學(xué)的質(zhì)量和水平，切實做好高校意識形態(tài)工作。