小學(xué)語文寫作教學(xué)改革中多媒體技術(shù)的作用分析

黃明霞

摘 要：在小學(xué)語文教學(xué)過程中，學(xué)生寫作能力是基礎(chǔ)能力之一，也是對學(xué)生語文知識掌握情況的考察，加強(qiáng)小學(xué)語文寫作教學(xué)改革對于提高學(xué)生書面表達(dá)能力、創(chuàng)造力有著較為顯著的價值，而本文則是就多媒體技術(shù)在小學(xué)語文寫作教學(xué)改革中的作用進(jìn)行了分析，希望以此來確保小學(xué)語文寫作教學(xué)改革的深化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 寫作教學(xué)改革 多媒體技術(shù) 作用

一、多媒體技術(shù)能夠促進(jìn)小學(xué)寫作教學(xué)改革

在社會不斷發(fā)展過程中，多媒體技術(shù)也在不斷的發(fā)展與成熟，并且應(yīng)用的領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)展，尤其是在教育領(lǐng)域之中更是得到了較為廣泛的應(yīng)用。為此，小學(xué)語文寫作教學(xué)改革也應(yīng)該要順應(yīng)時代發(fā)展潮流，加強(qiáng)寫作教學(xué)改革與多媒體技術(shù)的有效融合，借助于多媒體技術(shù)來促進(jìn)學(xué)生寫作教學(xué)改革的深化，以此來進(jìn)一步保障小學(xué)語文寫作教學(xué)改革的價值[1]。在小學(xué)語文寫作教學(xué)過程中融入多媒體技術(shù)，就能有效的發(fā)揮出該技術(shù)存在的圖文并茂、聲文并茂等優(yōu)勢來有效的實(shí)現(xiàn)信息播放、刪減、編輯以及存儲等功能，這樣就能有效的將理論、抽象化知識轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡闹R，從而更好地滿足小學(xué)生身心發(fā)展要求，同時也能實(shí)現(xiàn)多元化的知識呈現(xiàn)，最終也就能夠帶給學(xué)生全方位的感官刺激，最大程度激發(fā)學(xué)生對于語文寫作的興趣，促使小學(xué)語文寫作教學(xué)改革的深化。例如，教師在進(jìn)行《地震中的父與子》這……