淺談聲樂(lè)教學(xué)中歌唱心理調(diào)控能力的培養(yǎng)

王艷娜

摘 要：聲樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，良好的歌唱心理對(duì)歌唱學(xué)習(xí)者有著重大的意義，本文從歌唱心理與生理調(diào)控之間的關(guān)系入手，在聲樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歌唱心理調(diào)控能力方面闡述了筆者的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：歌唱心理 調(diào)控 歌唱狀態(tài) 培養(yǎng)

聲樂(lè)是一門(mén)綜合藝術(shù)，是通過(guò)人的思想感情利用聲學(xué)上的各種技能而獲得的。一首歌曲的好聽(tīng)程度，除了生理和技術(shù)上的因素影響外，最主要的就是心理因素的影響。歌唱時(shí)人的心理素質(zhì)或心理狀態(tài)的好壞，對(duì)其歌唱的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練將起著十分重要的作用，正如我國(guó)先秦學(xué)者荀子所云：“心居中虛，以治五官。”因此，要把歌唱心理調(diào)控能力的培養(yǎng)作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)納入到聲樂(lè)教學(xué)中。那么在聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該如何來(lái)培養(yǎng)學(xué)生歌唱心理的調(diào)控能力，從而達(dá)到最佳的歌唱狀態(tài)，在筆者看來(lái)有以下幾點(diǎn)：[1]

一、要養(yǎng)成良好的歌唱心態(tài)

心態(tài)，在心理學(xué)中稱之為心境狀態(tài)，“是一種比較微弱而在較長(zhǎng)時(shí)間里持續(xù)存在的情緒狀態(tài)”。人的任何心理活動(dòng)都伴隨著情緒狀態(tài)，分為積極和消極兩種情緒狀態(tài)。歌唱是充沛的體力與智力的結(jié)合，不是一朝一夕就能做好的，失敗在所難免，所以歌唱心態(tài)只能是積極向上的，良好的，無(wú)論唱得好與壞都只能保持這種心態(tài)，勝不驕，敗不餒，義無(wú)反顧地唱下去，相信歌唱發(fā)聲方法并不神秘，通過(guò)努力學(xué)習(xí)可以成功，且要樹(shù)立“業(yè)精與勤”的思想， 這一點(diǎn)施教者在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生明白。……