現代高中政治教學中信息技術的應用

孫文英

【內容摘要】在現代高中政治教學中，許多學校的課堂學習環境相對比較單調和枯燥，使學生對知識的接受效果降低。目前，已經開始在政治教學中逐漸應用信息技術，提高了教學質量，同時也加強了學生的學習能力。本文首先分析了信息技術在高中政治教學中的重要性，然后提出了現代高中政治教學中信息技術的應用策略，為現代政治教學提供了一定的借鑒。

【關鍵詞】高中政治 教學 信息技術

引言

隨著現代教育事業的不斷完善與發展，在教學中開始逐漸應用先進的信息技術，使教學的質量得到了廣泛的提高。目前，在高中政治教學中，老師開始應用信息技術，利用視頻、動畫等方式創造情境，使學生能夠體會到政治文化，并且提高了學生的學習效率。因此，信息技術在教學中的應用不僅僅為教師提供了便利，同時也為學生營造了良好的學習環境。

一、信息技術在高中政治教學中的重要性

1.有助于提升學生的興趣

在高中的政治教學中，利用現代信息技術能夠對教學進行全面的輔助，擁有獨特的優勢，例如這種教學模式具備一定的多樣性，可以形成多樣化的教學方式，使學生在學習過程中不會感覺單調，同時也擁有較大的信息量，涵蓋了廣泛的信息資源，能夠使教學內容更加豐富，為學生提供應有盡有的含量知識，而這些優勢都能夠使學生產生傳統教學方式無法給與的興趣。在傳統的高中政治教學中，在開發學生潛能和提高學生積極性方面具有一定的局限性，而且政治課程本身比較枯燥，使學生的學習相對比較無趣，這并不利于學生的學習。

2.能夠有效的突出課程中的難點與重點

借助先進的信息技術進行教學輔助能夠使教學內容中的難點與重點有效的突出出來，使教學內容逐漸具體化與形象化，因為在政治課程中會存在教學的抽象性概念，如果能夠有效的利用信息技術手段，能夠使這些抽象的內容以更加直觀和形象的方式展現的學生眼前。例如，對于政治中的外因與內因之間的辯證關系進行教學時，可以利用信息技術創造相應的動畫形式，在課堂中展示出小動物由小變大的整個過程，這樣學生就能夠更加容易的掌握該思想理論，這也為老師的講解帶來了較大的便利。

3.有助于促進學生更加自主的學習

在高中政治傳統的教學中，基本老師都是在黑板上進行教學，課堂學習形式比較單一，這也為老師對政治知識的傳授產生了一定的限制作用，即便老師發現對學生學習有用的內容，也很難在課堂中展現出來，同樣，學生如果遇到無法很快表達出的問題時，也缺少相應的方式進行解決。這些不便都會影響政治課程的學習。而在政治教學中添加現代信息技術，能夠得到不同的效果，能夠使課堂更加豐富，讓學生能夠自主的學習。

二、現代高中政治教學中信息技術的應用策略

1.借助信息技術進行政治教學情境的創建

在高中政治教學中，教學內容實質上是比較枯燥的，許多學生都不愿意學習政治內容，產生了一定的厭煩心理。而近幾年在政治教學中開始應用情境教學的方式，使教學更加有效果，讓學生都能夠在相對比較熟悉的情境中感受政治知識文化，激發了學生不斷研究的興趣。在現代高中政治教學中，教師都開始主動的采用先進的信息技術，將抽象的內容生活化，使學生能夠更快的進入學習狀態，深入了解政治內容，達到良好的教學效果。在信息技術的應用中，可以形成圖文并茂的教學內容，改變了傳統教學中枯燥的課堂環境，能夠有助于提高學生的學習效率。由此可以看出，利用信息技術進行情境教學的創建是有一定可行性的，使教學的效果更好。

2.通過信息技術對政治原理進行講解

政治原理是比較概念化的內容，也是學生進行問題的處理過程中需要參考的依據，如果只進行傳統的講解方式是很難將這些原理講清的。現代教師可以使用視頻、動畫以及音頻等不同的方式，將政治原理在課堂中進行展示，借助視覺效應，對政治原理的內容深入了解。同時，學生也可以進行相關政治原理素材的收集與整理，在這個過程中，也能夠使學生加強對政治原理的認識，然后在課堂中進行展示，能夠獨立的完成相應的學習。

3.借助信息技術進行政治鞏固學習

課堂學習的時間是有限的，學生能夠吸收和掌握的內容也受到限制，所以，鞏固練習是十分重要的。在政治教學中，學生借助系統的學習，能夠對大部分知識進行簡單的掌握，但是肯定會存在遺漏之處，這就需要采取相應的方式進行練習。信息技術為學生的鞏固學習創造了多樣化的形式，使不同層次的學生都能夠得到滿足，同時也能夠根據相應的學習內容進行調整。

結論

通過本文的研究能夠發現，傳統的高中政治教學模式已經不再滿足現代教學需求，而在教學中逐漸應用先進的信息技術逐漸成為了重要的發展趨勢，這不僅僅有助于教師的教學水平提高，同時也能夠為學生創造自主學習的環境，使政治學習不再枯燥無味，從而提高了學生的學習效率。

【參考文獻】

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（作者單位：甘肅省臨潭縣第一中學）