中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 浙江省歷史新高考試題特點管窺及備考策略
- 基于英漢語言的對比談定語從句講解中思維導圖的建構
- 基于導學案的“三主四步”數學課堂教學實踐
- 芻議發現教學法在初中英語語法教學中的運用
- 向語文課堂更美處漫溯
- 以生活為藍本讓學生“活”學數學
- 淺談高一歷史教學的三個“度”
- 試探初中數學“分層走班制”模式教學
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 先學后教下的高中物理課堂的構建
- 小學語文有效教學方法的研究
- 高中哲學教學培養學生問題意識的策略研究
- 構建揚帆課程 打造適宜教育
- 得法于課文,運用于寫作
- 談分層教學法在初中英語教學中的應用分析
- 淺談導學案高效推動初中物理課堂
- 淺談高中體育教學中激勵教學法的運用
- 關注高中歷史學科核心素養培養的教學策略分析
- 新形勢下初中信息技術課程教學方法探究
- 教師課堂用語規范性的策略研究
- 任務型教學法應用于高中英語詞匯教學的實踐研討
- 關于師范學校環境德育現狀的考察及策略
- 高中體育教學中體能訓練的創新探究
- 基于社交軟件的高中信息技術翻轉課堂教學模式應用分析
- 關于高中化學課程教學現狀及其趨勢分析
- 循環教學策略在初中生物中的實踐探究
- 農村中學教師專業能力提高與發展研究
- 淺談“先動”課堂教學模式在高中物理課堂教學中的應用
- 合作教學在中學歷史課程中的應用探討
- 循環教學在初中生物中的實踐研究
- 對于高中體育教學新模式的研究
- 重慶市望江中學校陽光體育開展狀況的調查分析
- 初中英語語法“四導四學”課堂教學研究
- 課堂教學的“三結合”
- 初中物理教學生活化的認識與實踐分析
- 高中生物翻轉課堂教學模式研究
- 初中體育教學中興趣教學法的運用
- 高中生心理健康與應對方式的關系研究
課堂
- 提升高中生英語寫作能力的對策與方法
- 創新思想政治教學方式,構建趣味高效的課堂
- 初中數學分類討論思想在解題中的運用
- 高中英語“生活化”自主寫作教學模式的實踐
- 如何構建高效的初中歷史課堂
- 檢測微循環大效果
- 高中語文有效教學的構建策略探析
- 多媒體在物理教學中的應用
- 中學歷史教學中民族意識的培養
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用
- 淺談思維導圖在初中地理教學中的應用
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 啟發提問、把握生成,打造高效地理課堂
- 初中語文寫作教學策略研究
- 高中化學課堂的素質教學策略
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用
- 優化教學方法,提高教學效率
- 新課改中史料在中學歷史教學中的運用和意義
- 高效初中政治教學課堂創建分析
- 初中語文教學中創設情景的策略研究
- 淺析課程意識下的高中信息技術課堂教學
- 分組分享教學法在高中體育教學中的應用
- 課堂實效背景下中職政治教學的優化
- 發揮多媒體輔助教學優勢提升思想品德課教學
- 支架式寫作教學,提高英語寫作教學效果
- 以生為本理念下初中政治教學策略探究
- 中職數學課堂有效提問研究
- 剪紙教學在校本課程中的探索與開發
- 試論初中歷史教學中歷史故事的應用
- 淺談如何在高中化學教學中培養學生的創新意識
- 淺析高中地理教學效率低下的原因及解決途徑
- 初中數學巧用問題導學法有效提高數學教學研究
- 淺談新課改理念下高中信息技術教學方式
- 初中物理教學情境創設的問題及對策分析
- 綠色化學理念在高中化學實驗中的應用
- 高中英語教學中學生閱讀理解的障礙因素及解決策略
- 淺談初中體育教學中素質拓展訓練的運用
- 創新作文教學方法 提高高中英語教學質量
- 淺析高中物理
- 如何在初中政治課堂中引入時政教學
- 小學數學教學的創新
- 巧設任務 激活初中信息技術課
- 高中英語閱讀教學中語篇分析理論的應用
- 道德與法治教學中學生閱讀能力培養初探
- 高中生物探究式教學模式的構建及實踐
- 淺談道德與法治課堂教學的有效開展
- 打造初中語文靈動課堂的基本要求及有效策略
- 初中數學高效課堂教學方法
設計
- 《小狗包弟》優化教學課例
- 尋找傳統與現代的契合
- 基于核心素養培養的研究性學習活動設計
- 如何開展初中數學習題教學
- “綠葉中色素的提取與分離”實驗的改進創新
- 高中地理全國卷綜合題答題技巧
- 立足核心素養的時政課教學內容設計實例研究
- “配對法”在高中數學中的應用
- 激宕識字趣,夯實文化基
- 初中歷史學生問題意識的養成路徑初探
- 淺談高中語文小說閱讀的教學
- 巧借“穿越”把握人物形象
- 高中語文古詩詞教學現狀及對策
- 學好英語的法寶
- 七年級科學實驗活動教學的實施與建議
- 以實驗探究為載體的初中化學復習教學設計及實例
- 談談如何提高制圖教學效果
- 玩轉微課 助力課堂
- 以核心素養為本,營造魅力課堂
- 試論解答高中化學推斷題的方法
- 淺談高中數學解題方法
- 高中數學微專題“巧”用設而不求方法的應用
- 淺談初中數學數形結合題型的解題策略
- 初中思想品德課教學存在的問題及對策
- 淺談在小學時期學生語文口語能力的培養
- 微課背景下學習任務單設計研究
點滴
- 立足傳統文化,弘揚主旋律
- 初中班主任人性化管理思路
- 開展活動教學,調動學生熱情
- 高中學生積累化學錯題解析策略探討
- 《弟子規》在中職德育教育中的教學實踐
- 培養特長生的良好心理品質 積極構建心育特色教育
- 校園足球運動中德育滲透的有效途徑
- 淺談高中地理教學心得
- 高中語文教學中對學生人文素養的滲透
- 高中數學教學中提高學困生學習效率的策略
- 體育游戲在初中體育快樂課堂上的導入策略
- 基于高中生物學科核心素養的教學培養策略
- 初中語文教學中的傳統文化的滲透策略
- 高中化學教學中怎樣培養學生的探究精神
- 信息技術與教學深度融合的現狀與對策
- 關于教學與班主任工作的幾點心得
- 交互式電子白板應用于高中思想政治課堂的基本要求
- 立足政治課堂教學,培養學生核心素養
- 網絡時代班主任工作信息化對策探討
- 關于微課程在高中歷史教學中的應用研究
- 高中體育教學中培養學生的核心素養
- 高中德育生活化教育的實踐分析
- 例談新形勢下的班級創新管理
- 微課在初中數學教學的有效開展
- 信息時代下的“互聯網+班級管理”
- 淺談擔當農村中小學音樂教育與學習的責任
- 高中學生提高物理學習效率反思與探討
- 淺談高中歷史學科核心素養
- 新課改下的生物實驗室的管理與利用
- 淺析初中體育創新教學策略
- 現代高中政治教學中信息技術的應用
- 對提高課堂效率的幾點思考
- 高中生物學教學中理性思維不足及對策分析
- 如何增強初中英語教學的趣味性
- 初中歷史課活動教學的嘗試與探究
- 如何抓好班級管理
- 改革教學方法 體現中職語文職業特色
- 淺談數學課堂的趣味性
- 信息技術在高中地理教學中的應用思考
- 中職物理課堂教學中低成本實驗資源的開發與應用探討
- 談地理教學中的素質教育
- 淺析網絡資源在初中信息技術課中的利用與挖掘
- 初中化學教學對學生遷移能力的培養