論教練員在集體運動項目團隊建設中的作用

劉 兵

(上海體育學院 經濟管理學院,上海 200438)

2017年7月,美國奧委會將月度成就團隊獎(“美國之隊”獎)頒發給美國女子水球隊,個人獎項則授予美國女子水球隊年僅19歲的運動員麥迪·穆塞爾曼,以鼓勵她們在當月的世界游泳錦標賽中取得的優異成績。長期以來,美國女子水球隊壟斷水球項目,是2012年和2016年奧運會、2014—2017年游泳世錦賽該項目冠軍得主。水球是個團隊項目,美國女子水球隊能夠長時間占據世界水球的霸主地位,一定有其獨特的“秘訣”,值得所有集體項目運動隊學習。

當前,我國競技體育運動隊正處在痛苦的轉型期,既要面臨職業體育和市場化的沖擊,又要面對體育大國向體育強國推進過程中“驕子”地位的現實弱化。同時,我國競技體育集體項目又面臨巨大的機遇與挑戰。機遇在于:體育強國建設需要集體項目在國際大賽上爭金奪銀,因為其詮釋的并不是簡單的“金銀”關系,而是展示偉大民族復興的夢想與力量。習近平在接見里約熱內盧奧運會代表團時特別指出:“中國女排不畏強手、英勇頑強,打出了風格、打出了水平,時隔12年再奪奧運金牌,充分展現了女排精神,全國人民都很振奮?！倍?習近平在多個場合提到:“三大球”搞上去,對實現2個“一百年”奮斗目標,實現偉大民族復興的中國夢具有重大意義。由此可見,諸如“三大球”等我國集體運動項目面臨千載難逢的歷史發展機遇。然而,挑戰與機遇并存,首當其沖地便是如何加強集體項目團隊建設,塑造優秀運動隊文化和團隊精神。這關乎我國集體運動項目建設的核心與靈魂,也是一支運動隊在社會經濟快速發展、體育改革日趨深入、職業體育風起云涌、體育市場化逐步成熟的條件下,可持續發展的動力機制。

2017年12月5日,2017年CCTV體壇風云人物“最佳教練獎”提名名單正式揭曉,中國女排教練員郎平和中國短道速滑隊教練員李琰再次入選。中國女子排球隊和中國短道速滑隊無論從團隊培養,還是從競技體育成績來看,在中國集體項目運動隊中傲視群雄。2位教練員都有國際高水平職業隊執教的經歷和經驗,對集體項目團隊合作的重要性有著自己獨特的理解。

團隊的力量是獲勝的關鍵。教練員在運動隊團隊精神塑造過程中應起什么樣的作用,怎樣發揮一名管理者的智慧與才華,如何使團隊對目標形成共同認知,并通過目標塑造團隊靈魂,強化凝聚力建設,是現代教練員需要不斷思考和探索的問題。從美國女子水球隊的成功經驗看,4個方面值得我國集體運動項目教練員探究和思索。

1 強化集體項目中老隊員的領導作用

在我國集體項目發展過程中,教練員通過自身權威發揮作用,還是通過調動老隊員發揮榜樣帶動作用,一直是教練員思考的問題。集體項目必然存在新老隊員交替,老隊員在其中應發揮什么樣的作用,如何發揮作用,實際上教練員并不是十分清楚。長期以來,我國的運動隊教育較重視教練員的權威性,主張嚴格按照主教練的思路開展訓練工作,運動員的能動性普遍較差,運動員之間的互幫互助和團隊精神培養十分缺乏。教練員重視對集體項目中精英運動員的培養,在精英運動員身上投入的精力明顯高于其他隊員,團隊中運動員間的相互交流與總結不夠,給團隊成員提出自己觀點的機會不多。這些問題的根源在于,集體項目教練員或管理者把集體項目當作個人項目,把團隊力量當作個人能力,重視老隊員或優秀運動員的發展,對整體性和團隊性考慮不足。這在運動訓練初期或許會取得一定的成績,但缺乏團隊精神培養的運動隊在高競爭環境下,不具有可持續發展能力。這也是當前我國集體運動項目普遍存在的問題之一。

19歲的麥迪·穆塞爾曼在談到美國女子水球隊的成功和老隊員發揮的作用時說:首先,老隊員以身作則,使年輕球員從老隊員身上學習到明確的球隊價值觀;其次,隊內每個人都能平等地發表個人見解,年輕隊員總能從老隊員的見解中學習和領會其如何成長;最后,球隊中的老隊員總能抓住機會,不斷對年輕隊員進行鼓勵,包容和推動年輕隊員快速成長[1]。麥迪·穆塞爾曼用個人經歷詮釋老隊員作用的發揮對美國女子水球隊的成功所起的作用,無疑值得我國集體項目教練員學習。教練員營造一個能讓所有隊員輕松表達自己意見的環境,凸顯老隊員的價值與作用,充分發揮老隊員正確的團隊價值觀的示范作用,往往能事半功倍。

2 重視集體項目團隊建設中的“化學反應”

化學反應是指原子重新排列組合生成新物質的過程。集體運動項目經常面臨新老交替,或者臨時組合形成新的集體,這種新集體的融合過程如同化學反應。如何讓新的集體能堅守團隊發展的價值觀,提升新集體的活力,是所有集體項目教練員經常遇到的困難。按照麥迪·穆塞爾曼的說法,團隊的價值就是能接受相互之間的差異,尊重來自不同地方的成員,同時成員間又保持競爭,只有這樣才能保持競爭力。但團隊融合是一件非常困難的事情,對任何集體項目團隊都是一種挑戰。

教練員在加強集體項目團隊建設的過程中,應重點抓2件事。一是重視老隊員對待新隊員的態度與儀式感。老隊員對待新隊員的情感和態度,往往是影響新隊員融入團隊時間的決定性力量,也是新集體走向成熟的催化劑。教練員必須清楚,老隊員在迎接新隊員過程中應加強儀式教育,形成對新隊員的認同。二是通過頻繁地開展團隊活動,加強隊員間的了解。經常開展團隊活動如遠足、拓展等,可以增強新老隊員間的相互了解[2]。在新老隊員的接觸過程中,尤其注重培養老隊員的激情和充滿競爭力的團隊環境,因為只有充滿激情與競爭力,隊伍才會走得更遠。

3 正確理解獲勝文化的構成

獲勝是一支運動隊所追求的目標與動力。因為集體項目獲勝需要集體的力量,需充分發揮每一名隊員的作用,所以,集體項目要經常獲勝十分困難。獲勝是一種文化。中國女排從20世紀80年代的“五連冠”,到如今的再次崛起,一定有不同于其他運動隊的特殊做法。很多人戲言,讓郎平執教中國男足,或許男足水平就能提高。雖是戲言,但這種對教練員執教手段與方法的認可,尤其是如何看待獲勝的文化,或許在所有集體運動項目中是通用的。

如何正確看待獲勝的問題,從邏輯的角度,通過2個方面來解析。一是獲勝能夠給團隊帶來什么？正因為團隊經常性獲勝的概率較低,偶然獲勝給團隊帶來喜悅的同時,往往會伴隨壓力與恐懼,尤其對年輕隊員來說,更容易因想再次獲勝而患得患失,變得畏首畏腳,發揮失常。因此,集體項目的獲勝對團隊來說是一把“雙刃劍”,處理好這種獲勝情緒,需要一定的獲勝文化來支撐。那么,這種“獲勝文化的根源”是什么？美國女子水球隊的經驗告訴我們,是“信任性默契”,是球場上靈魂的高度統一,是對團隊精神價值理解的高度一致。這種“默契”能充分調動所有隊員的心智能力,實現團隊的整體性。要想達到這種“信任性默契”,并能持續性獲勝,教練員需要關注老隊員或骨干隊員,采用不同的方式幫助老隊員認知“每一次獲勝都是未來繼續獲勝的動力”,這種動力可以通過經常舉辦“新老隊員懇談會”來實現。美國女子水球隊把開設“懇談會”當作獲勝文化的重要組成部分。哪怕是一次級別較低的比賽,都要開設“懇談會”,這種“懇談會”與我們通常熟悉的總結會不一樣。在“懇談會”上,主要由老隊員向新隊員分享獲勝的經驗和取勝的價值觀,以及如何繼承球隊的精神。這種會議完全開放、平等與自由。美國女子水球隊的年輕隊員大多通過這種“懇談會”逐步理解團隊精神,并學習老隊員的經驗和團隊價值。

獲勝文化是團隊凝聚力的表現,是一系列團隊精神教育的結果,不可能一蹴而就。透視當前我國大多數集體項目運動隊的運營不難看出,大多數集體項目很難更進一步,瓶頸在于忽視對團隊精神的塑造,缺乏訓練管理的手段與方法。

中國女排獲得里約熱內盧奧運會冠軍后,郎平接受采訪時被問及“沒獲得冠軍之前,中國女排的表現已經蓋過所有金牌,是否同意？”。郎平表示不同意,她認為集體項目長盛不衰,其實是一種傳承和拼搏精神,并重申:女排精神就是一種團隊精神,特別是遇到困難、不順的時候永不放棄。女排隊員徐云麗在致公黨福建省委舉辦的讀書分享會上表示,“堅持、拼搏”的中國女排精神已被許多運動員視為刻苦奮斗的座右銘,鼓舞她們克服困難、突破自我、實現自我。新一代中國女排運動員更應堅守老一輩女排運動員的精神和追求,并把這份正能量帶給更多的人,鼓舞大家敢于面對困難,在平凡的崗位上實現自己的人生價值。無論是郎平的講話,還是徐云麗的感言,都傳遞了集體項目獲勝文化的2個重要方面:一是傳承,這種傳承就是一種完全開放、無償的經

驗分享;二是永不放棄,這或許是集體項目隊伍的核心價值。只有所有隊員對這種核心價值形成“默契”,才能不斷走上最高領獎臺。

4 創造無私與信任的集體項目團隊建設氛圍

建立無私與信任的團隊環境,是教練員需要思考且非常棘手的一個問題。“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛?！比〉美锛s熱內盧奧運會冠軍后,中國女排獲得不少獎金,郎平作為主教練不僅分文不取,還以個人的名義捐出了200萬元的獎勵基金。這種無私不僅讓教練員在團隊中增強信任感,而且也是對隊員的一種教育。印度作家普列姆昌德曾說過,責任感常常會糾正人的狹隘性,當我們徘徊于迷途的時候,它會成為可靠的向導。的確,無私和信任的基礎就是責任,這種責任會疏通團隊建設中的各種阻滯,進而產生包容和寬松的團隊建設氛圍。

盡管麥迪·穆塞爾曼在美國女子水球隊中占據絕對主力地位,但團隊精神至上的理念始終在提醒她,成績是大家共同創造的,因此,一旦她進球,會習慣性地表達“隊友正確的傳球方式幫助她取得進球機會”。同時,在日常的訓練體系中,教練員時常給全隊灌輸信任的重要性:沒有信任,就不可能有非常好的合作。穆塞爾曼說:“我覺得每個人都值得信任,無論是上場1 min還是打滿全場,每個人都在拼盡全力投入比賽。[1]”此外,穆塞爾曼眼中的信任還來自于水球隊所有成員間的相互信任,包括教輔人員、醫生、營養師等。當比賽獲勝時,所有團隊成員都會被拉進泳池慶祝,從而讓每名隊員充分認知到勝利來自于團隊的力量,也讓所有團隊成員清楚,每個人都是團隊的一部分,共享著團隊的價值觀。

5 結束語

一支持續獲得成功的隊伍,所采用的方法和路徑大致相同,即重視發揮團隊的核心力量,致力于塑造團隊的核心價值觀,建立信任的組織成員交往體系,強化團隊成員的責任意識,創造包容的團隊氛圍與環境。一支難以獲得成功的隊伍,或難以持續獲得成功的隊伍,原因或許是多方面的,但主要原因在于團隊的核心價值體系沒有形成,團隊成員的責任感欠缺,以及缺乏信任的團隊環境和氛圍等。要想成為一名優秀教練員,必須認識到團隊建設水平與團隊持續成功有著必然的邏輯函數關系。中國女排、中國短道速滑隊、美國女子水球隊的持續成功都驗證了這個道理。

[1] 馬華.穆塞爾曼談美國女子水球隊的成功之道[EB/OL].[2017-11-27].http://www.sportinfo.net.cn/List/Jjty.aspx LM=I

[2] 劉兵.論運動員職業發展與教練員職業成長[J].中國體育教練員,2017,25(1):3-4