“互聯網+”背景下的“地球物理測井”課程教學改革探索

黃亞平 董守華 祁雪梅

摘 要：“互聯網+”技術正在使傳統的教育煥發出新的活力。筆者對“互聯網+”背景下的“地球物理測井”課程教學改革進行探索，設計了從“互聯網+”資源整合和梳理、課前自學和導學、多種形式的課堂授課、課后鞏固和答疑到教學反思的課程改革思路，并對課程改革的具體實施方案進行了闡述，為“地球物理測井”課程的教育教學改革提供了有益參考。

關鍵詞：地球物理測井；互聯網+；課程改革

一、引言

近年來，伴隨著信息技術的不斷發展，“互聯網+”在社會生活的各個領域得到廣泛運用，“互聯網+”使得傳統的教育煥發出新的活力。筆者根據自己的教學經驗，結合“互聯網+”的特點，對基于“互聯網+”的“地球物理測井”課程教學改革進行了初步探索，以期切實提高該課程的教育教學水平。

二、基于“互聯網+”的課程改革建設思路

1. “互聯網+”資源的整合和梳理。收集和整理國內外已有“地球物理測井”課程的相關資料，如：國家精品課程資源、微課程資源、課程學習網站、相關教材等，為“互聯網+”的課程改革提供資源。結合“地球物理測井”課程教學大綱，仔細梳理該課程的教學重點和難點，認真做好各知識點的授課計劃。

2. 課前自學和導學。以“互聯網+”資源為載體，結合每次課程即將講授的重點和難點問題，為學生提供相關資源，如：微課程、精品教學視頻和學術論文等，以便學生能夠自主學習，充分做好課前的預習工作。引導學生以互助小組形式進行學習，并在小組內進行探究、交流。……