小語種的重要性及發展前景探討

盧宜晗

【摘 要】在我國積極融入到世界經濟及世界發展環境之中的情況下，對外交流的良好進行就顯得尤為重要。而交流的重要工具是語言，所以積極發展小語種是非常重要的。那么，如何促進小語種發展呢？本文將重點放在了小語種的重要性及其發展前景研究和探討上，希望能夠發揮拋磚引玉的作用，為促進我國小語種發展創造條件。

【關鍵詞】小語種；重要性；發展前景

改革開放不斷深化的背景下，我國對外交流越來越頻繁，這對于促進我國良好發展有很大幫助。此種情況下，應當將目光落在小語種上，正確認識小語種發展的重要性，探尋小語種發展前景，進而排除萬難來推動小語種發展，培養更多優秀的復合型小語種人才，為推動中國經濟發展和對外交流創造條件。由此看來，在新時期新形勢下正確認識小語種及其重要性，積極推動小語種發展具有較高現實意義。

一、小語種的重要性

國內一些高校除了開設英語學科之外，還開設了德語、法語、日語、俄語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、韓語、意大利語等學科，這些非主流的語種有一個共同的名字“小語種”。積極發展小語種是非常重要的，有利于促進經濟與貿易發展，促進國際之間的交流與合作。

（一）促進經濟與貿易的發展

在“一帶一路”戰略實施的情況下，我國與一帶一路沿線各國之間的政治、貿易、旅游等方面的聯系更加緊密。此種情況下未能夠與其他國家之間良好的進行貿易合作或者經濟對話，勢必要運用到重要的交通工具——語言，這就使得我國對小語種人才需求日益增加。因為只有掌握不同國家的語言才能打破彼此溝通交流的障礙，了解對方所表達的內容，進而有技巧的溝通，消除彼此的隔閡，為更好的展開貿易合作創造條件，這對于促進我國經濟持續健康發展奠定基礎。基于此，高度重視小語種，積極發展小語種，培養更多優秀的小語種人才，以便其能夠在對外交流之中發揮作用。

（二）促進國際之間的交流與合作

在我國加入世貿組織之后，積極地參加國際化活動，這勢必會使我國與其他國家進行文化交流、經濟交流、藝術交流、體育交流、教育交流等等，為我國形成全面開放的發展格局造勢。而語言是國與國之間交流的介質，只有掌握了其他國家語言，才能與之良好交流?；诖?，良好的發展小語種能夠促進國際之間的交流與發展。

二、小語種的發展前景

就目前國內小語種發展現狀來看，小語種的前途是光明的，道路是曲折的。此種情況下，我們應當展望小語種的發展前景，進而有目的、有方向的推動小語種發展，勢必能夠使小語種不斷進步，為祖國培養更多優秀的小語種人才，使之在金融、文化、教育等領域之中做出貢獻，為我國形成全面開放的發展格局造勢。

（一）科學定位小語種

其實，小語種發展的根本目的是滿足我國發展需求。從我國各方面發展情況來看，未來勢必會頻繁應用到小語種。所以，為了良好發展小語種，首先要對小語種進行科學定位，明確當前小語種發展所面臨的困難，如小語種專業數量匱乏，小語種人才培養目標不符合市場需求等，進而探究行之有效的措施來全面排除小語種發展困難，培養更多復合型小語種人才，使之能夠廣泛深入到教育、金融、政治、文化等領域之中，做出卓越貢獻，推動祖國全面化發展。

（二）轉變人才培養的模式

小語種未來發展趨勢還包括轉變人才培養的模式，也就是改變傳統的人才培養模式，采用更為科學的、合理的、有效的人才培養模式，以便更好的教育和培養德語、法語、俄語、意大利語等小語種人才，滿足國家對小語種人才應用需求。對當前小語種人才培養實際情況予以分析，確定目前所實施的小語種人才培養模式為“3+1模式”，也就是在本校進行3年制的專業小語種學習，最后一年到與本校具有合作關系的國外專業學校進行交換式培養教學。從我國對小語種人才需求角度來看，“3+1模式”的實施，不利于提高學生表達能力、應用能力等，導致學生不能成為祖國需要的小語種人才。對此，應當利用“一專多能模式”，在對學生進行小語種培養的同時，注重學生表達能力、應用能力等基本能力的培養，促使學生逐漸成為復合型小語種人才。

（三）注重小語種發展的實踐化鍛煉

小語種發展的實踐化鍛煉是未來小語種發展的重要方向之一，也就是在小語種教學之中實施實踐化訓練，以此來培養表達能力強、應用能力佳的小語種人才，以便其能夠在實際溝通交流的過程中能夠靈活的準確的運用語言，讓對方能夠明確自身所傳達的思想和想法。當然，要想促進小語種朝著這一方向而努力，就需要注重改變小語種教學現狀，讓教師能夠充分認識到實踐化訓練的重要性，進而注重在小語種教學之中開展實踐化訓練。就以德語教學來說，為了培養優秀的德語人才，教師應當注意呈現情景化的教學氛圍，將學生帶入到情境之中，使之利用德語進行情景演繹，從而訓練學生的德語語言，同時增強學生的表達能力。另外，學生還要在日常學習或者生活之后中多接觸德語影片、歌曲、文化活動等，進行聽力訓練、表達訓練等，這對于提高自身德語綜合應用能力有很大幫助。

結束語

基于本文一系列分析，明確其發展前景，即科學定位小語種、轉變人才培養的模式、實踐化鍛煉等，如此才能有方向、有目標地推動小語種良好發展，培養更多優秀的復合型小語種人才，使之能夠為祖國發展做出貢獻。

【參考文獻】

[1]張佳勤.一帶一路背景下小語種發展面臨的困境與對策[J].中外交流，2017（3）：140

[2]蘇瑩瑩.小語種大作為—以北京外國語大學非通用語種人才培養沿革與發展為例[J].北京教育（高教版），2016（4）：60-62