創(chuàng)想 匯融 尚美

陶士南　 張琪

摘要：東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以少兒版畫(huà)文化涵養(yǎng)學(xué)校課程建設(shè)，提煉少兒版畫(huà)課程內(nèi)涵“創(chuàng)想、匯融、尚美”，開(kāi)發(fā)和利用少兒版畫(huà)文化資源，研發(fā)校本課程，形成了學(xué)校特有課程體系，以引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展，打造學(xué)校特色品牌。

關(guān)鍵詞：少兒版畫(huà)；創(chuàng)想；匯融；尚美；課程建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G622.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2018）09A-0058-04

東海縣是全國(guó)著名版畫(huà)家彥涵的故鄉(xiāng)，素來(lái)享有“版畫(huà)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)建有“彥涵展室”和“彥涵版畫(huà)藝術(shù)研究制作室”，收集彥涵先生的相關(guān)資料，收藏代表作品近百幅。學(xué)校依托這一厚重的歷史文化資源，積極致力于打造“少兒版畫(huà)”的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)版畫(huà)特色與校園文化有機(jī)融合，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。學(xué)校開(kāi)設(shè)“少兒版畫(huà)”校本課程，逐步形成“創(chuàng)想”“匯融”“尚美”的少兒版畫(huà)特色文化內(nèi)核。

一、少兒版畫(huà)課程建設(shè)的背景

東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)從20世紀(jì)80年代初開(kāi)始，把版畫(huà)教學(xué)引進(jìn)課堂，第八次課改啟動(dòng)以來(lái)，又把“少兒版畫(huà)”作為校本課程加以充分開(kāi)發(fā)利用，以實(shí)現(xiàn)“利用資源、發(fā)展特長(zhǎng)、鼓勵(lì)創(chuàng)造——發(fā)展學(xué)生素質(zhì)、豐富學(xué)生童年；轉(zhuǎn)換角色、豐富內(nèi)涵、發(fā)展專(zhuān)業(yè)——提升教師素質(zhì)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；構(gòu)建特色、豐厚底蘊(yùn)、爭(zhēng)創(chuàng)名校——提升辦學(xué)品位、打造特色品牌”的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

此外，東海縣政府已將我校版畫(huà)基地建設(shè)列入扶持單位，每年撥付專(zhuān)項(xiàng)資金，完善版畫(huà)活動(dòng)陣地建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)版畫(huà)制作材料和工具，給少兒版畫(huà)文化建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)與實(shí)施提供強(qiáng)力保障。

二、少兒版畫(huà)課程建設(shè)的內(nèi)容及實(shí)施策略

（一）少兒版畫(huà)課程內(nèi)涵

為傳承區(qū)域版畫(huà)文化藝術(shù)，開(kāi)展國(guó)家美術(shù)課程的校本化實(shí)施，實(shí)現(xiàn)版畫(huà)特色與校園文化有機(jī)融合，學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的課程建設(shè)，逐步形成了“創(chuàng)想”“匯融”“尚美”的“少兒版畫(huà)”特色文化內(nèi)核。

“少兒版畫(huà)”是基于兒童視角的充滿(mǎn)童真、童趣、童韻、童樂(lè)的充分張揚(yáng)個(gè)性的兒童版畫(huà)創(chuàng)作教育。其理念內(nèi)涵是“創(chuàng)想、匯融、尚美”。

1.“創(chuàng)想”：版畫(huà)創(chuàng)作本身就是一個(gè)充滿(mǎn)想象和創(chuàng)造美的過(guò)程。“少兒版畫(huà)”對(duì)兒童動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)有獨(dú)特的作用，能開(kāi)啟兒童創(chuàng)新、創(chuàng)造、想象的心智。

2.“匯融”：版畫(huà)藝術(shù)是匯聚融合古今中外不同流派、不同工具、不同材料、不同技法而形成的一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)形式。學(xué)生學(xué)習(xí)版畫(huà)發(fā)展歷史，參加創(chuàng)想版畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐，感受版畫(huà)藝術(shù)兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)的包容品格，有助于形成海納百川、匯融天下的人文情懷。一是人與人“匯融”。為落實(shí)校本版畫(huà)課程，教師在課堂中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行少兒版畫(huà)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，學(xué)校與縣少兒版畫(huà)中心結(jié)對(duì)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員開(kāi)展版畫(huà)教學(xué)。學(xué)校邀請(qǐng)彥涵、彥東、尹少淳、尼瑪澤仁等版畫(huà)專(zhuān)家及周興、曹明鳳等地方版畫(huà)藝人走進(jìn)校園指導(dǎo)少兒版畫(huà)，開(kāi)展藝術(shù)審美教育。二是人與物“匯融”。學(xué)校創(chuàng)新版畫(huà)創(chuàng)作材料，從原有的木版、紙板等材料，拓展使用鋁塑板、吹塑紙、樹(shù)皮、樹(shù)葉、碎布、玩具卡片等，使用“粘貼”“拓印”等手法創(chuàng)作版畫(huà)，豐富版畫(huà)創(chuàng)作的形式和風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生版畫(huà)創(chuàng)作與物的融合。學(xué)生通過(guò)握刀、觸物、著色、油印等置身各種“物”中，創(chuàng)造美、感受美、融入美。三是人與自然“匯融”。我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，走向社會(huì)，走向自然，觀察、寫(xiě)生、體驗(yàn)，開(kāi)展版畫(huà)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。西雙湖畔、水晶博物館、孔望山摩崖石刻景區(qū)、花果山等都成為學(xué)生創(chuàng)作基地，學(xué)生在自然中尋找創(chuàng)作靈感，形成海納百川、匯融天下的人文情懷。

3.“尚美”：少兒版畫(huà)，讓學(xué)生在大膽想象、放飛心靈的創(chuàng)作意境中，用畫(huà)筆、刻刀再現(xiàn)童趣生活，構(gòu)圖靈活，用色淳樸，畫(huà)面稚趣，意境優(yōu)美，具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。兒童創(chuàng)想版畫(huà)就是一種特殊的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和鑒賞美的過(guò)程，有助于養(yǎng)成尚美的高尚情操。

（二）少兒版畫(huà)學(xué)習(xí)平臺(tái)

“少兒版畫(huà)”教育進(jìn)入校園三十多年來(lái)，學(xué)校建有“四室兩院一中心”等一批優(yōu)質(zhì)少兒版畫(huà)教育場(chǎng)地平臺(tái)資源，即“彥涵版畫(huà)藝術(shù)研究中心”“少兒版畫(huà)院”“少兒版畫(huà)制作研究院”“少兒版畫(huà)創(chuàng)想室”“少兒版畫(huà)設(shè)計(jì)室”“少兒版畫(huà)制作室”“少兒版畫(huà)展覽室”。所有專(zhuān)用室裝備完善，功能齊全，為少兒版畫(huà)文化特色建設(shè)提供物質(zhì)保障。同時(shí)，為了讓學(xué)生版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)隨處可為，便于學(xué)生常態(tài)化開(kāi)展少兒版畫(huà)實(shí)踐，學(xué)校還投資建設(shè)了班級(jí)“少兒版畫(huà)”制作平臺(tái)。校外的實(shí)施資源也不斷豐富，包含“東海水晶博物館”“東海縣少年兒童版畫(huà)活動(dòng)中心”“東海縣牛山街道中心小學(xué)版畫(huà)藝術(shù)坊”等校外活動(dòng)創(chuàng)作基地，為版畫(huà)創(chuàng)作及作品展示提供綜合實(shí)踐平臺(tái)。全國(guó)著名版畫(huà)家彥涵先生曾來(lái)我校指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展版畫(huà)創(chuàng)作。我校于2012年成立“彥涵版畫(huà)藝術(shù)研究中心”，請(qǐng)專(zhuān)人規(guī)劃、設(shè)計(jì)、裝修，建成“彥涵展室”和“彥涵版畫(huà)藝術(shù)研究制作室”，并收集彥涵先生的相關(guān)資料和其在不同時(shí)期的代表作品（復(fù)制品）近百幅。

（三）少兒版畫(huà)“晶”品課程

學(xué)校以少兒版畫(huà)課程創(chuàng)建為切入點(diǎn)，為達(dá)成發(fā)展“核心素養(yǎng)”的目標(biāo)，將少兒版畫(huà)為龍頭的藝術(shù)教育與國(guó)家課程有效整合，積極進(jìn)行以少兒版畫(huà)為龍頭的學(xué)校“晶”品課程建構(gòu)實(shí)踐。“晶”品課程目標(biāo)指向“核心素養(yǎng)”的三個(gè)維度，同時(shí)也詮釋了東海實(shí)小的“晶”品文化的三個(gè)內(nèi)涵，形成了“人文之善”“藝術(shù)之美”“科技之真”三位一體的特色。在核心素養(yǎng)視角下，學(xué)校依托課程載體，以特色課程助推學(xué)校的版畫(huà)藝術(shù)教育特色深度發(fā)展，將過(guò)去多年積淀并形成的三大課程資源，即“人文教育”“藝術(shù)教育”“科技教育”，進(jìn)行整合與梳理，逐步形成指向“核心素養(yǎng)”的東海實(shí)小的“晶”品課程體系——“人文與社會(huì)”“數(shù)學(xué)與生活”“藝術(shù)與審美”“科學(xué)與技術(shù)”“體育與健康”五大系列（如圖1）。

學(xué)校將“少兒版畫(huà)”校本課程拓展至“藝術(shù)教育”，結(jié)合江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生版畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐研究”的開(kāi)展，重點(diǎn)進(jìn)行兒童版畫(huà)創(chuàng)作的創(chuàng)作材料、創(chuàng)作技法和版畫(huà)版種拓展研究，在已有的主題上（“四大名著”“愛(ài)家鄉(xiāng)”“愛(ài)校園”“愛(ài)科學(xué)”“民風(fēng)民俗”……），通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)作，把傳統(tǒng)特色項(xiàng)目做大做強(qiáng)。我們通過(guò)主題版畫(huà)的創(chuàng)作，進(jìn)一步研究版畫(huà)創(chuàng)作藝術(shù)，豐富學(xué)生的童年生活，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)拔尖人才，并把版畫(huà)打造成為對(duì)外交流、展示藝術(shù)教育成果的一張名片，同時(shí)，通過(guò)名著主題創(chuàng)作的開(kāi)展，推動(dòng)師生讀書(shū)活動(dòng)深入地開(kāi)展。

以少兒版畫(huà)為龍頭的藝術(shù)教育課程實(shí)施包括兩個(gè)方面：一方面是國(guó)家課程校本化實(shí)施，以學(xué)校的江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“自助式學(xué)習(xí)”課堂全面落實(shí)國(guó)家課程實(shí)施要求；另一方面是拓展型課程和特色型校本課程的實(shí)施，全面開(kāi)展“自助式學(xué)習(xí)”的教育實(shí)踐。我校把周五的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行壓縮，在下午增開(kāi)一節(jié)特色活動(dòng)課，利用”選課走班”形式構(gòu)建“快樂(lè)周末”特色活動(dòng)課程，有效拓展了學(xué)校藝術(shù)特色教育的時(shí)間和空間。

少兒版畫(huà)藝術(shù)教育拓展課程“選課走班”，就是打破原來(lái)常態(tài)下的年級(jí)和班級(jí)組織，學(xué)生依照自己的興趣、特長(zhǎng)，自主選擇輔導(dǎo)教師和活動(dòng)的內(nèi)容、形式，教師與學(xué)生通過(guò)自由選擇和雙向選擇，建立不同版種特色交流班。活動(dòng)模式堅(jiān)持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點(diǎn)，以興趣為終點(diǎn)，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘教師的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置各種活動(dòng)，提供“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。班主任根據(jù)學(xué)生的選課指導(dǎo)走班，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“晶”品藝術(shù)教育自助化的課程建設(shè)宗旨。

學(xué)校在組織校級(jí)版畫(huà)興趣小組主題創(chuàng)作并努力將之做優(yōu)做強(qiáng)的同時(shí)，做好班級(jí)版畫(huà)創(chuàng)作的普及，充分利用好每周一節(jié)的地方課程，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行版畫(huà)知識(shí)教育和版畫(huà)創(chuàng)作技法的訓(xùn)練，使更多的學(xué)生參與到版畫(huà)創(chuàng)作中來(lái)。參與進(jìn)來(lái)的每一位學(xué)生的生活觀察能力、空間想象能力、構(gòu)思繪畫(huà)能力、審美表現(xiàn)能力等綜合能力得到較好培養(yǎng)，學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)得到提升，學(xué)生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)得到較好發(fā)掘。

三、少兒版畫(huà)課程建設(shè)取得的成效

（一）特色文化

東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“少兒版畫(huà)”教育是在底蘊(yùn)豐厚的地方資源和學(xué)校夯實(shí)的文化基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的。同時(shí)，以少兒版畫(huà)為龍頭的學(xué)校藝術(shù)特色又以藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng)去反哺學(xué)校文化氣質(zhì)。

東海是世界著名的水晶之都，水晶孕育了東海人純潔的文化靈氣和豐富的文化內(nèi)涵，東海版畫(huà)汲取東海水晶的靈氣，成為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展之源。依托這一深厚的地方文化底蘊(yùn)，我們確立以“晶”品為主題的學(xué)校文化核心，以培育“純真、堅(jiān)韌、聰慧、樂(lè)群”的水晶少年為學(xué)校教育價(jià)值導(dǎo)向，建設(shè)以“養(yǎng)正、開(kāi)新”（校訓(xùn)）為特質(zhì)的東海實(shí)小文化，使教師崇尚“如琢如磨、立己立人”（教風(fēng)）的工作規(guī)范，使學(xué)生在“且行且知”的學(xué)習(xí)實(shí)踐中達(dá)成“尚善尚美”（學(xué)風(fēng)）的學(xué)習(xí)追求。2016年7月，學(xué)校出臺(tái)了《無(wú)限“晶”彩——東海實(shí)小教育集團(tuán)文化建設(shè)綱要》。

（二）區(qū)域輻射

1.積淀縣域版畫(huà)歷史。學(xué)校建立兒童版畫(huà)活動(dòng)室、版畫(huà)創(chuàng)作小組，日益活躍地參與縣內(nèi)外的版畫(huà)創(chuàng)作，更多的兒童版畫(huà)脫穎而出。學(xué)校以沈國(guó)慶、劉士迪、張家瑞為主，外聘了東海版畫(huà)家周興、劉曉紅、管為民開(kāi)展版畫(huà)輔導(dǎo)，在原有的黑白木刻和單色紙版基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了實(shí)物拓印、綜合版畫(huà)。

2.推動(dòng)少兒版畫(huà)發(fā)展。東海少兒版畫(huà)事業(yè)出現(xiàn)了欣欣向榮的可喜局面。東海縣少兒版畫(huà)研究會(huì)成立，在實(shí)小少兒版畫(huà)引領(lǐng)與縣政府及教育主管部門(mén)推動(dòng)下，少兒版畫(huà)逐步在全縣中小學(xué)、幼兒園普及推廣。學(xué)校的一大批小作者以豐富優(yōu)質(zhì)的版畫(huà)創(chuàng)作，為東海少兒版畫(huà)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

3.少兒版畫(huà)校本課程教材正式出版發(fā)行。2017年5月，實(shí)小的“少兒版畫(huà)”校本課程教材正式出版發(fā)行。縣教育部門(mén)以實(shí)小該教材為藍(lán)本編寫(xiě)《東海縣中小學(xué)版畫(huà)》校本教材，開(kāi)始面向全縣中小學(xué)推廣。

（三）各級(jí)榮譽(yù)

學(xué)校已有2000余幅學(xué)生版畫(huà)作品在國(guó)內(nèi)外展出、獲獎(jiǎng)，其中5幅少兒版畫(huà)獲得省級(jí)以上科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，3幅作品入選“首屆觀瀾國(guó)際兒童版畫(huà)展”并獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。此外，學(xué)校先后4次獲得全國(guó)少兒版畫(huà)作品展一等獎(jiǎng)、全國(guó)版畫(huà)雙年展“彥涵杯”貢獻(xiàn)獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在“中國(guó)連云港市——日本少兒美術(shù)書(shū)法展覽”中榮獲集體獎(jiǎng)。五年級(jí)陶思琪《樹(shù)爺爺?shù)暮⒆印吩谌珖?guó)少兒繪畫(huà)中獲唯一特等獎(jiǎng)，陶思琪同學(xué)成為國(guó)家級(jí)新能源產(chǎn)品形象大使，獲專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金3萬(wàn)元；學(xué)生周靜的版畫(huà)《大地，早上好》獲“西班牙國(guó)際兒童畫(huà)展”最佳獎(jiǎng)。學(xué)校先后被授予全國(guó)少兒版畫(huà)創(chuàng)作基地、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國(guó)特色學(xué)校、連云港市“非遺進(jìn)校園”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

中央電視臺(tái)等多家媒體先后為學(xué)校拍攝了《東海兒童版畫(huà)》《鄉(xiāng)村兒童的版畫(huà)世界》《東海少兒版畫(huà)》等多部少兒版畫(huà)專(zhuān)題片。東海少兒版畫(huà)作為連云港市獨(dú)具特色的少兒文化品牌走進(jìn)了世博。英國(guó)埃塞克斯郡少兒文化代表團(tuán)利用暑期來(lái)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)少兒版畫(huà)。“洋眼看江蘇”活動(dòng)中，一批國(guó)外大中小學(xué)生參觀了東海少兒版畫(huà)。

目前，少兒版畫(huà)已成為東海縣對(duì)外開(kāi)放和科學(xué)發(fā)展的一張亮麗的名片。同時(shí)，少兒版畫(huà)也有效推進(jìn)了東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，有力地推動(dòng)了學(xué)校課程改革的前進(jìn)步伐，對(duì)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造就新時(shí)代創(chuàng)新型人才具有深遠(yuǎn)的意義。

責(zé)任編輯：石萍