新媒體背景下高校思想政治教育創新研究

王改紅

摘 要：隨著我國經濟社會的快速發展，科學技術日新月異，新媒體技術已經滲透到社會的各行各業和各個領域。新媒體的廣泛應用，給高校思想政治教育帶來了良好的發展機遇，但也給大學生的學習、生活帶來了重大影響，為高校思想政治教育提出了新挑戰。高校要積極探索新媒體背景下思想政治教育工作的特點規律和方法路徑，不斷創新理念、創新方法、創新內容、創新機制，充分發揮新媒體的作用，不斷提高思想政治教育的實效性。

關鍵詞：新媒體；思想政治教育；創新研究

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2018）08 — 0042 — 03

習近平總書記在十九大報告中提出，“要高度重視傳播手段建設和創新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。加強互聯網內容建設，建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間”。〔1〕隨著互聯網的快速發展，新媒體成為人們生活中不可缺少的重要內容。高校是新媒體普及率最高、應用最為廣泛的區域，新媒體已經成為高校人才培養、學生學習生活的新的環境。如何將新媒體的優勢和傳統教育的經驗融合起來，增強高校思想政治教育的吸引力、時代感，提高教育效果，是擺在高校教育者面前一個嚴峻而緊迫的課題。

一、新媒體對大學生思想行為產生的影響

1.新媒體讓大學生產生了嚴重的依賴心理。從字面上理解，所謂新媒體主要是指利用移動通信技術，借助互聯網、無線通信等平臺，向電腦、手機、數字電視等終端用戶提供信息和服務的媒介。它具有及時高效、內容豐富、互動性強等特點。根據中國互聯網信息數據顯示，截止到2017年年底，中國互聯網網民數量已高達7.1億，高校大學生的普及率更是達到了百分之百，且新媒體的應用幾乎滲透到了大學生的學習和生活的各個方面。微信、QQ、支付寶、美顏、抖音等軟件成為了最受大學生歡迎的傳播、交流展示自己的工具。新媒體給大學學習、生活帶來了便利的同時，也讓大學生對新媒體產生了嚴重依賴性。從早上起床到晚上睡覺，從課堂到餐廳，從商場到馬路，到處都能看到“低頭族”的大學生。

2.新媒體改變了大學生獲取知識和溝通交流的方式。在獲取知識方面，過去主要是教師通過課堂面對面的傳授和傳統媒體，如報紙、廣播、電視等方式獲取知識和信息。隨著新媒體的出現和廣泛應用，大學生可以及時獲取時政要聞、社會大事、熱點資訊和最前沿的學術知識，以及很多課外的技術技能，可以利用“碎片時間”進行學習，提高了學習的效率，增大了大學生知識獲取的深度和廣度，實現了自我教育和自我提高?！?〕在交流溝通方面，新媒體是一個開放的平臺，改變了過去學生只能是聽眾的被動局面，學生可以敞開心扉表達自己的觀點，尤其是涉及自己切實利益的問題，可以自主進行集體“吐槽”?！?有比較才能有鑒別，有鑒別、有斗爭才能有發展”，〔3〕通過討論和鑒別，大學生對事物有了更多的了解，有了自己的觀點，能夠產生思想的交鋒，并參與其中，進行相互影響。

3.新媒體提升了大學生的主體地位和獨立性。對于傳統媒體，新媒體技術的門檻更低，參與度更高，被稱為“草根媒體”。它不像傳統媒體那樣，控制權主要集中在職能部門手中，普通百姓更多是傾聽者，基本上不能表達自己的思想和發表自己的意見。新媒體的出現顛覆了傳統媒體的傳播方式，新媒體進入門檻遠低于傳統媒體，普通百姓都能成為信息的傳播者和接受者，且新媒體的操作非常簡單、使用特別方便，人人都能輕松擁有自己的網絡空間、信息發布等綜合交流平臺，這種大眾化的資源優勢，使得新媒體成為大學生抒發感情、張揚個性、創意設計的私人空間。這些與當代大學生注重獨立性和主體性的心理特點不謀而合，極大地提升了大學生的主體地位，充分滿足了自我實現和自我展示的心理需求。

二、新媒體背景下高校思想政治教育面臨的挑戰

新媒體背景下，高校政治思想教育對象的思想行為發生了變化，工作環境和平臺發生了變化，工作內容也發生了變化。這些都要求教育者要充分認清當前的新形勢和新任務，努力查找當前高校思想教育工作中的不足之處。

1.高校思想政治教育理念與新媒體發展不相適應。先進的教育理念是提升教育效果的關鍵和靈魂。樹立與新媒體發展相適應的教育理念，對于做好高校思想政治教育工作具有重大的意義。從目前來看，某些高校的思想政治教育理念還停留在過去傳統的思想當中，忽略了教育對象和教育內容發生的一系列改變，沒有運用互聯網的思維看待高校思想政治教育，在認識上存在片面性，沒有注重回應當代青年大學生的對主體地位和獨立性的期待，存在“家長式”管理和“灌輸式”教育的傾向。對當前教育的特點規律研究的不深不透，大數據思維的研究方法還需要進一步提高。

2.教育的方式方法還需要進一步改進。教育的方式方法直接決定了教育的效果。傳統的思想政治教育更多的是通過面對面的談心談話，或者利用思想政治理論課進行說教。這種方式缺少靈活性和隱喻性，很難引起被教育者的共鳴。新媒體的出現，為豐富思想教育的方式方法提供了科技的支撐?！笆謾C課堂”、“微講堂”等各種平臺應運而生，在思想政治教育中作用日益凸顯，散發出青春的活力和獨特的魅力。這就要求高校教育者要進一步改進教育的方式方法，真正創新和運用一些更容易為青年學生所接受、更受廣大學生青睞的教育方式方法。

3.網絡平臺和監管機制需要進一步完善。良好的網絡環境是高校加強思想政治教育重要保證。高校凈化網絡環境離不開國家和社會的支持和關心，新媒體中出現的一些違法違規的行為，更需要國家相關部門的監管。但從當前各種網絡詐騙案件可以看出，科學高效的新媒體的監管機制還沒有完全建立起來，很多規章制度還需要進一步健全與完善，特別在色情傳播、網絡暴力、網絡詐騙、賭博等違法問題查處力度還不夠，相關的法律規范體系未能有效及時地建立起來，造成新媒體背景下的某些違法行為難以認定，出現了無法可依的現象。

三、新媒體條件下創新高校思想政治教育的途徑

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，做好高校思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新。〔1〕在新媒體背景下，高校思想政治工作出現了許多新問題和新情況，這就要求高校教育工作者順應信息時代的潮流，勇于開拓思維，綜合運用多種手段，創新方式方法，推動高校思想政治工作高質發展。

1.創新理念，增強高校思想政治教育的時代性。高校思想政治教育最終的目的是達到學生的全面發展，一要處處體現以“學生為中心”的理念。在新媒體背景下，開放平等、互動共享的特質要求高校教育者必須改變傳統的教育理念，在教育過程中要和學生平等交流，尊重他們的主體地位，提高他們的話語權，進一步激發學生自身的積極性和主動性；二要有較強的服務理念。教育工作者更多是要充當“服務員”而不是“管理員”，為學生自我管理、自我教育提供好平臺，搭建好橋梁，增強學生對思想政治教育的認同感，激發大學生的內在動力；三要有大數據的思維。要充分利用近年來大數據技術成就，讓高校思想政治工作插上“技術的翅膀”，建立起智能高效的信息收集、風險防控，輿情研判的平臺，提升教育的時代性。

2.創新模式，增強高校思想政治建設的實效性。首先是要進一步提高高校思想政治理論課的影響。經過多年的建設發展，高校思想政治理論課形成了較為完備的課程體系，積累了豐富的教育教學經驗。同時，隨著新媒體快速發展與進步，也逐漸暴露出一些弊端。因此，針對當前新媒體的特點和規律，高校應該進一步秉承和發揚優良的傳統教育經驗，繼續發揮思想政治理論課堂的主陣地和主渠道的作用，通過課程設置、活動安排、課內外拓展提升等多種方式，把新媒體的優點納入的課堂教學中，把高校思想政治理論課的品牌做大大做強；其次要進一步豐富教育教學的內容，要增強思政教育的感染力和持久力，把新媒體中熱點、焦點內容及時納入教育內容，要進一步融合歷史、科學、文化等多種學科的知識，不斷增強教育的針對性，引發學生情感的共鳴；最后，在教育的方式上，要充分發揮學生的主體能動性，讓學生學會自己教育自己，學會自己管理自己，讓身邊正能量的人和事成為教育廣大學生的生動教材。

3.要創新內容，營造高校思政教育的良好環境。新媒體背景下加強思想政治教育，首先要創新人才培養工作，要抓住其自身的特點規律，要進行調查研究，要在實踐中探尋更好的對策與方法等，這些都需要有一支專業化程度高，教學能力強、水平高的教育者隊伍。高校要勇于打破常規，大膽出臺人培養選拔人才的機制，要讓教育者有一個良好的成長和工作的平臺。另外，可以考慮聘用一些優秀的大學生黨員和骨干來充當思想政治教育的小教員，建立一支“學生教師隊”，因為他們更加貼近學生，更能及時掌握和了解學生的思想動態；其次，要創新校園文化建設工作。推進校園文化建設與新媒體技術有機結合，多開展積極向上、豐富多彩的校園文化活動和專業活動，為培育大學生良好的思想道德素質營造良好的環境。要借助新媒體技術，結合傳統思想道德教育方式，廣泛開展大學生喜聞樂見的文體活動，拓展大學生的精神生活空間，如網上有獎競答、創意設計、網頁設計、制作微電影、微視頻等活動，引領大學生接受高雅文化的熏陶和精神上的享受，讓大學生在參與傳統思想道德教育的實踐活動中，既能增加思想政治教育活動實際意義，又能讓校園文化建設提高到一個新層次和新水平，真正把時代的精神和紅色基因厚植于大學生的精神世界；要注重教育內容的創新，要將媒介素養教育作為高校思想政治教育的重要內容，開設與新媒體應用相關的專業課程，重視大學生新媒體素養的提升。讓大學生能夠從對新媒體淺層次的、自發的認知狀態轉變為理性的、專業的應用狀態，從而提高他們對網絡信息評判能力、鑒別能力和選擇能力。讓大學生合理正確地對待和使用新媒體資源，培養大學生在新媒體環境下的思想政治養和網絡社會的責任感。

4.創新機制，形成做好高校思想政治教育工作的合力。

高校思想政治教育關系著大學生的培養與教育，關系著國家和民族的未來，需要全社會的關心和支持。我們要充分發揮社會主義教育制度的優勢性，以社會主義核心價值觀為思想引領，統籌社會各方面的力量，建立科學高效的體制機制，為高校思想政治教育提供堅強的保障和后盾，努力形成工作的合力。首先，國家層面要進一步重視高校思想政治工作，從頂層設計方面，出臺制度文件，加大對高校思想政治教育人才培養和資金扶持力度，讓更多優秀的人才愿意從事思想政治教育工作；國家相關部門要針對當前信息的發布和傳播的監控力度薄弱的現狀，進一步花大力氣健全和完善新媒體監管制度，建立健全相關法律制度，做到有法可依；國家要加大對違法犯罪行為的打擊力度，嚴厲打擊網絡犯罪、網絡詐騙等非法活動，凈化網絡空間，規范和建立責任追究制度，管理制度和責任體系，強化相關部門履職的主體責任。其次，社會的每一位公民，都要樹立良好的網絡素養，抵制不文明的網絡行為，在全社會營造安全文明的網絡環境，為高校思想政治教育創造良好的外部環境；高校要結合自身實際，配強配齊思想政治教育者隊伍，定期對教師進行新媒體知識的培訓，要引導他們加強研究，掌握新媒體下高校思想政治教育的特點和規律。最后，要積極搭建高校網絡平臺，設立網絡監管渠道，重點加大對高校網絡的治理，特別是校園網絡論壇、教學網絡資源等管理，嚴格落實網絡審核制度。同時，學校還要建立由后勤、教務、科研、文化宣傳和信息等部門組成的聯動機制，統一協調解決工作中的問題；教育工作者要積極探索適合高校思想政治教育的方法和路徑，及時更新并提升自身的知識和能力，樹立科學的思維，建立科學的德育評價機制與激勵機制，完善上下一體，協調高效的高校思想政治工作運行機制，打造齊抓共管的全員育人格局。

四、結語

新媒體技術正在被廣泛應用到各個領域，它改變了大學生的思維和行為習慣，影響了大學生的學習和生活習慣，給高校思想政治教育帶來重大機遇和嚴峻的挑戰。加強新媒體背景下的高校思想政治教育創新研究意義重大。教育工作者要“快人一拍”、審時度勢、順應潮流、擁抱技術，才能不被時代所拋棄。高校要認真研究新媒體下思想政治教育的新規律，樹立先進的教育理念，創新性地開展思想政治教育工作，增強教育的針對性、時效性與實效性，貫徹落實黨中央對高校思想政治教育的新要求，積極回應當代大學生的新期待，真正發揮高校思想政治教育的育人功能。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面〔N〕.人民日報，2016-12-09.

〔2〕馮剛.互聯網思維與思想政治教育創新發展〔J〕.學校黨建與思想教育，2018，（02）：4-8.

〔3〕毛澤東選集（第7卷）〔M〕.北京：人民出版社，1999.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>