論高校學生工作如何搶占新媒體陣地

袁智敏

摘要：網絡新媒體形式不斷涌現，大學生群體恰恰是數字化時代主要的參與者，高校學生工作面臨著新的挑戰和機遇。如何把握網絡新時代下的新媒體陣地，做好學生工作，是國家和時代向我們提出的新課題。

關鍵詞：高校學生工作；新媒體；陣地

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）34-0007-01

思想政治教育者，要有陣地意識。有學生的地方，就要有教育者的聲音。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視新時期意識形態工作。不可置否，新時期新形勢下高校學生工作異常艱巨復雜。高校學生工作應高度重視新媒體的影響力，立足于“疏”和“導”，占領健康和諧的輿論宣傳新陣地。

1.新媒體對當代大學生的影響力

隨著時代的發展，網絡已成為社會生活中表達民意、暢通民情、匯聚民智的重要渠道。在此背景下，高校大學生的生活與思想不可避免的受到巨大的沖擊和影響。

1.1 新媒體影響大學生的生活方式。

微博、微信、QQ等新媒體社交方式成為大學生的主要溝通渠道。遇到問題，越來越多的學生不再像以往那樣尋求老師和同學的幫助，而是選擇在網絡平臺表達各種思想和生活訴求。這也使得思政工作者有時很難第一時間掌握學生的生活、思想動態。的確，新媒體方便快捷，結合大數據時代，為我們提供了很多便利，擴大了信息獲取途徑；其約束性又較弱，一般情況下，學生可以隨心所欲的溝通交流，而不必在意外界的評價，減少了心理負擔。但我們應該看到，盡管國家在不斷完善相關法律法規，新媒體的邊界依然有些模糊，管控難免有漏洞，學生很容易在虛擬世界中忽略某些責任，從而導致一些惡性問題出現。

1.2 新媒體影響大學生的學習方式。

新媒體時代，傳統的課堂學習方式很難滿足學生多方面的學習需求。大學生可以通過網上圖書館、網課等獲得大量學習資源，方式多樣，時間自由。不難看出，這對提高學生自主學習能力和組織安排能力都是極有幫助的，但也給學生工作造成了一定的困惑，學生在一些質量堪憂的網課中可能會受到一些不當言論的蠱惑，還可能造成學生以“堂而皇之”的理由拒絕傳統課堂，影響正常的教學秩序。作為學生工作者，維護良好的課堂紀律顯然也是重要工作之一。如何與專業課教師及學生之間進行有效溝通，既發揮傳統課堂的主要作用，又利用好網絡資源這一工具，是值得我們思考的問題。

2.高校學生工作如何搶占新媒體陣地

2.1 “疏”和“導”結合，避免新媒體成為學生不良情緒的“宣泄口”。

網絡給了高校一個讓學生全面了解自己的機會，給了高校一個發出自己聲音的平臺，給了高校傳播主流文化的渠道，但同時也面臨著各種輿論亂象。面對突發事件或熱點問題引發的網絡輿論，相關部門若處置不當或引導遲滯，往往會使部分學生產生非理性情緒。而對網絡輿論的引導，一定要把握好言論自由與及時干預的尺度，要把握回應網絡輿論的最佳時機，第一時間進行積極正面引導，切忌滯后或失聲，以免被別有用心者逮住機會，散布謠言、惡意中傷，混淆視聽，形成“輿論暴力”，影響校園穩定。

2.2 建設強有力的網宣隊伍，主動出擊，傳遞“正能量”。

新媒體的互動性和虛擬性，為高校學生的言論自由提供了前所未有的空間。論壇、貼吧、微信、微博……大學生的看法和言論無處不在。他們暢談家事、國事、天下事，或褒或貶，形成風潮。一些文字表達力強，觀點奇特不群的學生，甚至成為“意見領袖”，引導、控制整個網絡輿論的導向。面對如此挑戰，高校亟需培養一批由思政工作者和學生組成的網宣隊伍，熟練掌握應對突發事件的方法技巧，主動出擊，進行溝通交流、疏導和引導。只有如此，才能強化具有正確價值觀的言論，孤立錯誤言論，把握輿論的“制高點”，從根本上矯正學生的不良思想，傳播正能量。

2.3 學生工作者應提高四種能力，實現學生工作升級與轉型。

一要保持敏銳的政治覺察力。信息爆炸時代，學會發現和吸納有價值的信息，利用新媒體，捕捉學生感興趣的熱點問題，對可能出現的非理性、消極看法進行教育引導。無論面對怎樣復雜的情況，都要能明辨是非，洞察事件本質；站穩立場，堅定不移地走中國特色社會主義道路，用社會主義核心價值觀引導培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二要提升新媒體技能。一方面，提升新媒體技術技巧，熟悉微信、微博、QQ等媒介，達“潤物細無聲”之效。一方面，掌握新媒體語言技巧，采用淘寶體等網絡新詞新語，拉近與學生的話語溝通距離，促共鳴共情之感。

三要提高網絡與現實世界的平衡力。網絡新媒體使得學生工作變得越發復雜，甚至讓一些學生工作者失去了自我。我們要做到自控，工作私人QQ分明，保證現實身份與網絡形象的一致性。積極關注，以學生為主體，尊重學生的需要和訴求。

四要有靈活的公關宣傳力。新媒體重在互動，互動意味著分享，分享就要轉發或評論。我們要利用傳播特點，以社會主義核心價值觀為指導，創造更多的服務思政教育工作的、學生喜聞樂見的視頻、圖片等，主動參與到學生生活中去，做好輿論宣傳引導工作。

顯然，社會已進入以網絡為平臺，數字化傳播為基礎，新媒體技術為支撐的時代。高校只有認清新媒體的重要性，重視網絡輿論的作用，搶占新媒體陣地，才能順利完成新形勢下各項學生工作任務。

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