山水畫臨摹課要點分析與示范

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山水畫同樣面臨一般藝術學習的基本功訓練問題，山水畫基本功訓練包含有比較廣泛的內容。從山水畫的特點來看，首先是培養學生對造型能力的培養和對筆墨表現能力的掌握。讓學生理解到：造型要通過筆墨來實現的，筆墨不能離開了造型。要想打好山水的造型基礎，應該不斷提高自身筆墨技巧的表現力。

臨摹首先要注意臨本的選擇。臨摹對象要盡量選擇古代名家的代表作品。其次要認真對臨本學習研究。找出作品的表現手法和規律。有臨摹這個過程是大不相同的，學生在認識上會有較大的提升。筆墨技法和藝術修養的提高，要長期磨練。學生在臨摹學習時不要貪多求快,草率從事。

教學過程中我們要根據每個人臨摹的作品進行單獨指導。在這個過程中，要注意畫面主體的處理，矛盾沖突,虛實、疏密的處理。使物像藏露得體，參差錯落，對比和諧。物象之間有較好的呼應關系，使前后左右能形成照應與聯系。在處理用筆和用墨上，注意用筆要講究，用粗細、徐疾、頓挫、轉折、方圓等用筆變化來表現物體的質感。在用鋒上，注意要多種筆墨形態復雜交錯進行。注意起筆、收筆、中鋒、側鋒、藏鋒、露鋒、逆蜂、散鋒、方筆、順鋒等的運用。用筆的起和止都要注意力道的把握。要求用線來造型:書法中的幾種不同字體的用線特點可用來進行講解和示范，并要進行單項訓練，著重理解和體會不同用筆來畫出的線的不同質感。在用墨上，注意皴、擦、點、染的交互運用,并要注意干、濕、濃、淡的合理調置，在臨摹過程除了筆墨的這用，還需要注塑造型體，烘染畫面的氣氛。用墨的豐富性可以通過用筆的豐富使用體現出來，注意墨的不同層次的運用，要讓學生理解:畫面層次的變化要靠用筆來表現，而筆法的好壞則可以根據墨痕在紙上留下的軌跡來判斷的。形成筆法與墨法是相鋪相成的觀念。

在對臨，背臨多次的基礎上，鼓勵學生嘗試臨創練習，注意用筆用墨的掌握，整個畫的布局控制，積累經驗，為創作作準備。此幅作品是在課堂的習作，在構圖上，畫面的中景面積上占有畫面的大部分，近景和遠景都較小，以松樹來連接三個部分，以云水對畫面進行分割。中景物象上刻畫較為細致，表現出樹木相互間一定的組合關系，注重樹與樹之間，樹與背景山石間的層次關系。樹石先期在用墨上較淡，后以濃或焦墨提醒。