大數據背景下的職業學校智慧校園建設探討

摘 ?要： 在我國教育事業中，網絡化時代促進了教育模式的發展。現階段互聯網技術逐漸被引入到教育事業中，從而將新型教育模式形成，諸多教育人員把這種教學模式叫做智慧校園。大數據背景下，網絡技術慢慢得到了大眾的認可，所以教師在課堂中既要借助書本教學，也要慢慢朝著互聯網教學模式轉變。這種教學模式可以使學生之間的個性差異得到滿足，從而將更加全面的智慧校園生活提供給學生。對此，本文主要就大數據背景下職業學校智慧校園建設進行了探討，以供參考。

關鍵詞： 大數據;職業學校;智慧校園

中圖分類號： TP311.52 ? ?文獻標識碼： A ? ?DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2019.12.050

本文著錄格式：郭小光. 大數據背景下的職業學校智慧校園建設探討[J]. 軟件，2019，40（12）：226228

Discussion on the Construction of Vocational School Smart Campus

under the Background of Big Data

GUO Xiao-guang

（Suqian Economic and trade higher vocational and technical school 223600）

【Abstract】： In China's education， the networked era has promoted the development of education models. At this stage， Internet technology has gradually been introduced into the education industry， thus forming a new type of education model. Many educators call this teaching model a smart campus. Under the background of big data， network technology has gradually gained the recognition of the public. Therefore， teachers should use book teaching in the classroom and slowly change towards the Internet teaching mode. This teaching model can satisfy the differences in personality between students， thus providing a more comprehensive and intelligent campus life to students. In this regard， this paper mainly discusses the construction of smart campus in vocational schools under the background of big data for reference.

【Key words】： Big data; Vocational school; Smart campus

0 ?引言

先進技術是建設智慧校園必不可少的重要支撐，職業學校應綜合思考各種校園業務，借助構建完整的信息網絡方式系統處理和搜集相關數據，給予師生更好的信息服務支持。因此職業學校需要融合各種資源，貫通外部信息和校園內部建設，促進教學改革工作的順利開展。同時，高效應利用大數據將技術和應用優勢充分體現出來，展開管理優化，為校園的創新發展奠定堅實的基礎。

1 ?智慧校園概述

（1）智慧校園內涵

智能園區主要以云存儲和云計算等各種先進方法為基礎，網絡是數據的重要傳輸方式，借助建設智慧校園平臺，可以為教學管理提供便利，為信息交流奠定堅實的基礎[1]。借助智慧校園的平臺連接S0A、云計算、大數據等技術，將高效的資源共享平臺形成，為有序開展科研工作和高效教學提供服務。在職業學校運用大數據技術，既可以更好地建設智能校園，同時還能促進職業學校綜合管理水平提高。

（2）智慧校園結構

智慧校園即結合網絡虛擬空間和校園物理空間。立足于整體而言，智能校園的體系結構可以分為保障體系、交互平臺、業務應用、大數據、網絡通信、智能感知等層次[2]。其中，在整個智慧校園體系結構中智能感知占據著重要位置，主要功能是收集學生活動狀態、設備運行狀態等各種數據，是智慧校園順利實現各項功能必須具備的條件。網絡通信和智能感知層面具有密切的關系，是立足于校園寬帶構建的網絡通信體系，此體系連接了各類終端設備和信息管理系統等軟件工具，是信號和數據傳輸的重點。在整個智慧校園中大數據層占據著核心位置，數據的存儲分析以及各系統模塊之間的廉潔，均需要借助大數據層，對智慧校園的一體化服務而言意義極為重大。此外，交互平臺是一種可操作的各移動終端，主要想師生提供具有選擇權的個性化服務;保障體系層確保了整個智慧校園的運行維護和信息安全，是智慧校園穩定、持續運行的關鍵;而業務應用層則實現了各項應用業務，如食堂管理系統和科研平臺等。

圖1 ?虛擬現實融合下的智慧校園概念圖

Fig.1 ?Conceptual map of smart campus under virtual reality integration

2 ?大數據背景下的職業學校智慧校園建設策略

（1）提高智慧人才的培養質量

對高素質的社會性人才進行培養是職業學校發展的重要任務，為了建設智慧校園，職業學校管理者應和全校教師一同努力，在借助知識和技術管理的時候，依托社交網絡，借助線上教育培訓指導，以幫助教師將空間和時間的限制順利擺脫，借助有效的互聯網資源和數據庫進行備課，將學生在學習和研究過程中遇到的各種問題有效解決;教師也需要給予學生幫助，讓其把過去被動學習的思維模式改變，借助大數據分析的原理，調動學生選擇學習內容的積極性;教師和學生可以借助線上互動的方式，運用文字、聲音和圖像等不受空間和時間的限制對科研成果和學習經驗進行交流，學生有不懂的地方還可以積極借助回放記錄和視頻的方式鞏固學習;此外，還應把過去只借助打分的教學評價形式轉變，立足于智能化和動態化的角度，師生展開雙向打分，從而給予對方幫助，更好地將學習和教學規律掌握到，促進科研成果研究效率提高[3-4]。

（2）智慧科學研究

在智慧校園建設中，數字研究更多的是把數字圖書文獻的供給和資料檢索提供給學校師生，局限性較大，而在建設智慧校園的過程中，需要改變這種現狀。借助智慧校園，可以在項目結題、科學研究和課題申報等環節發揮重要作用[5-6]。此外，在科學研究中，可以在線使用各種智能儀器設備，同時可以對各種實驗數據等進行自動收集和智能感知。此外，高水平的事務管理服務水平、豐富研究支持工具、高效的科研項目管理，確保了職業學校教師和學生科研過程的高效性和協調性，從而促進科研項目質量和效率的有效提高。

（3）智慧校園服務

利用智慧校園，可以將智慧校園服務順利實現。首先，學校可以借助物聯網技術、智能感知，對智慧化的校園后期管理服務體系予以構建。利用這一體系，使后勤部門的智慧化服務和智慧化管理順利實現，促進后勤管理服務水平不斷提高，為教師的工作以及學生的學習創設良好的校園環境[7-8]。其次，學校整合各種生活服務資源，積極對校外服務資源進行拓展，可以為師生工作和學習構建智慧化信息服務平臺，使教師和學生的多種需要得到滿足。學校可以運用物聯網技術，對校園一卡通業務進行拓展，從而將更加便捷的一體化校園服務提供給教師和學生。

（4）智慧型管理決策

數字校園將中職學校日常管理信息化問題有效解決了。但諸多職校因為數據不能相互聯通、信息系統相互孤立，造成諸多部門管理流程缺乏通暢性和協調性[8]。所以，智慧校園應為各部門開展科研、教學提供財、物、人管理的整合統一、廣泛深入的信息化支撐以及協同的校務管理支持，確保部門之間業務的協同性;提供各個方面的信息服務，從信息技術上支持學校各級管理部門之間業務合作、師生個人的信息關聯，將全方位、多維度、個性集成的貼心信息服務提供給全校師生;提供科學的決策，提供分級分類、統一授權的統計報表，以便于各部門更好地開展日常業務管理和對外數據上報，為學校學術科研創新、高端人才引進、高素質人才培養、教育教學質量提升提供科學數據。

（5）傳承高校智慧型文化

第一，應對吸引力較強的智慧校園虛擬社區進行構建，在社區中為學生積極宣傳思想政治，加大教師和學生之間的思想文化交流力度，從而對校園網絡的建設發展進行有效整頓，使學生始終保持正確的思想，對先進科學的高校思想政治教育網絡基

地進行構建，促進文化傳承和交流質量提高。第二，職校研究人員和管理者應對優質的數字國際教育資源進行大力開發，應積極引進原版和漢化版，以此將國際化的線上教育平臺構建起來;同時，作為文化交流的重要場所，職校應對跨文化國際交流平臺進行建立，把我國的優秀文化和傳統文化分享給學生，以此將我國職校教育發展水平充分體現出來，促進社會的良好發展。

3 ?結語

現階段，智慧校園建設盡管已獲得了一定的成績，但由于其中包括學校的管理理念、辦學理念等環節，所以存在資金投入大，見效慢，實施過程復雜性較強等問題[10]。只有對智慧校園的建設目標予以明確，嚴格按照正確的建設規律，同時保證措施正確、資金落實，同時運用有效的建設措施，才可以顯著拓展和順利實現智慧校園建設以及教育信息化。

參考文獻

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