舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

王帥

【摘 要】文章以舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用為研究對象，首先對舞蹈鑒賞內涵進行了闡述分析，隨后著重圍繞舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用，從基礎訓練教學、舞蹈作品創作等角度進行了探討分析，以供參考。

【關鍵詞】舞蹈鑒賞;舞蹈教育;作用

中圖分類號：G42? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）33-0175-01

舞蹈鑒賞是舞蹈教育的重要組成部分，在舞蹈教育中發揮著非常重要的作用。在實際進行舞蹈教育教學過程中，需要教師充分利用舞蹈鑒賞的特點，引導學生去深刻理解舞蹈動作，分析舞蹈語言，從而更好地把握舞蹈動作技巧，提升舞蹈教學效果，充分發揮出舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的滲透作用，促進更多優秀的舞蹈作品產生，推動我國舞蹈藝術順利平穩發展。

一、舞蹈鑒賞內涵分析

相較于舞蹈欣賞而言，舞蹈鑒賞更具專業性與深刻性。舞蹈欣賞只需要觀看者持有一種單純的欣賞態度，感受舞蹈帶來的形象美，體驗舞蹈背后的深意，獲得精神的享受，整個過程相對隨意，是一種形象思維過程。而舞蹈鑒賞不僅要感受舞蹈的美，還要通過仔細鑒別舞蹈動作，分析舞蹈語言，發現舞蹈美的原因，找出舞蹈不足之處，有借鑒之意，因此舞蹈鑒賞更加專業、深刻，并且本身帶有一定的內在邏輯性，而不是單純運用形象思維進行欣賞。通過舞蹈鑒賞，有助于挖掘舞蹈內在價值，更加便于舞蹈學習，提升舞蹈教育效果。因此在舞蹈教育領域中，需要提高對舞蹈鑒賞的重視程度，充分認識到舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用，這對于提升舞蹈教育效果有著較為積極的意義。

二、舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

（一）促使舞蹈基礎訓練效果提升。從當下的舞蹈教育過程來看，舞蹈基礎訓練在其中占據著非常重要的地位，只有夯實舞蹈基礎，才能夠為后續舞蹈學習提供有效保障。然而在實際的舞蹈基礎訓練教學時，很多舞蹈教師依然采取傳統教學形式，即教師一邊講解，一邊進行舞蹈動作的示范，然后由學生對舞蹈動作進行模仿，整個過程難以體現學生的學習主體性，再加上不同的舞蹈教師在舞蹈規范性方面有著不同的見解，或多或少存在一定的差異性，而學生的舞蹈學習能力也各不相同，從而給基礎訓練教學帶來了不利影響。基于此，為有效解決這一問題，教師可以運用舞蹈鑒賞，通過結合教學實際，從舞蹈作品中選取一些合適的素材，開展鑒賞性傳授教學工作，在教師的指導啟發下，讓學生通過舞蹈鑒賞來對舞蹈動作有更加深刻的理解，掌握舞蹈動作的規范，對提升學生的舞蹈鑒賞能力也有著非常重要的幫助。基于舞蹈鑒賞的舞蹈基礎訓練教學，不僅體現在舞蹈動作學習方面，還能夠幫助學生通過舞蹈作品，深刻把握相應舞蹈風格，從而增進學生對不同舞蹈形態的理解，做到“知其然”，更“知其所以然”，讓學生對舞蹈藝術美感有一個更加深刻的體驗，彌補傳統教學中只能意會不能言傳的缺陷。這種由學生親自參與的舞蹈鑒賞過程，也有效彰顯了學生的學習主體性，真正實現了以學生為本，從而使得舞蹈基礎訓練教學成效得以優化提升。

（二）促進優秀舞蹈創作。舞蹈鑒賞有著非常豐富的運用形式與內容，不僅包括一般的視頻賞析與現場表演，還包括民間原生態舞蹈文物、壁畫等內容，這些內容能夠為舞蹈創作帶來豐富的靈感，促進優秀舞蹈的創作。從舞蹈教育的角度來看，通過舞蹈鑒賞，能夠幫助學生學習前人經驗，更為重要的是，在舞蹈鑒賞的影響下，還能夠在學生心中埋下舞蹈創作的靈感，這對于學生日后在舞蹈領域發展有著非常大的幫助。比如鄧肯作為現代舞蹈的創始人，她在學習芭蕾舞的過程中，從中獲得靈感，自創了一個名為“自由舞蹈”的新舞蹈種類，并且在新創的舞蹈中，融入了很多芭蕾舞的技巧，使得自由舞蹈變得更加成熟完善，最終形成了一個新的舞蹈——現代舞，在全球流行推廣開來。由此我們可以認識到，舞蹈作為一種富有創造性的造型藝術，在舞蹈教育中運用舞蹈鑒賞，能夠幫助學生深刻理解舞蹈動作，從而激發學生的創作意識，促進學生進行舞蹈創作，從而為后續舞蹈創作奠定堅實的基礎。

（三）幫助學生進行優秀舞蹈劇目學習。對于舞蹈教育而言，整個教學過程不僅僅限于教學動作的傳授，同時也是舞蹈審美與價值觀的分享過程，通過學習舞蹈經典劇目，學生參與到舞蹈劇目表演中來，有助于他們對舞蹈作品思想內涵、人文精神有更加深刻的理解，有效提升舞蹈學習效果。而在參與舞蹈劇目表演之前，通常需要對經典舞蹈劇目進行鑒賞。在教師的引導下，讓學生了解舞蹈劇目的創作意圖，把握創作手法，理解思想內涵，鑒別舞蹈動作，對舞蹈劇目進行深層次了解，并將其具體應用于舞蹈排練中，可有效提升舞蹈表演的感染力和吸引力。因此需要教師充分認識到舞蹈鑒賞在舞蹈劇目學習中的作用，有效提升舞蹈教育效果。

綜上所述，在實際開展舞蹈教育教學的過程中，需要教師結合當下舞蹈教學存在的不足之處，在了解舞蹈鑒賞內涵的基礎上，充分認識到舞蹈鑒賞在舞蹈教育中發揮的作用，從而發揮舞蹈鑒賞的價值，實現舞蹈教育效果的有效提升。

參考文獻：

[1]付寧.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的價值分析[J].北方文學（下旬），2017，（6）：214.

[2]程家躍.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用[J].戲劇之家，2016，（17）：209.

[3]朱暢.舞蹈教學中舞蹈鑒賞的滲透作用[J].四川戲劇，2013，（5）：156-158.