人本理念在幼兒園管理中的運用探討

周紅

摘 要：所謂人本理念實際上就是人性化管理，是一種十分積極的管理方式。作為現代幼兒教育工作者，在幼兒園管理過程中應以師生作為管理的根本，基于幼兒地位充分的尊重，并以個人的工作習慣以及生活習慣為突破口，調動教師的工作積極性，為幼兒成長提供良好的環境，確保幼兒健康成長。可見，將人本理論應用于幼兒園管理中具有十分重要的現實意義。為此本文筆者基于實際工作經驗，以此問題為切入點展開探討，希望可以為幼兒健康成長奠定良好的基礎，推動幼兒教育事業更好的發展。

關鍵詞：人本理念;幼兒園管理;運用

人本理念在幼兒園管理中的應用對提高幼兒園管理效率具有重要意義。此外，幼兒園管理屬于一門藝術，需要教師從幼兒的發展角度為出發點進行恰當的管理。教師應遵循人本管理理念，遵循兒童健康發展規律，與兒童平等對話，最大限度調動兒童的學習積極性，有效滿足兒童的需求，促進兒童健康成長。

一、幼兒園管理中應用人本理念的必要性

將人本管理融入幼兒園管理，也將直接影響到幼兒園管理的質量。由此可見，在幼兒階段運用人本理念是十分必要的，主要表現在以下幾點：首先，幼兒園管理中比較重要的因素是人，對人進行管理比較關鍵的就是以人為本，結合這個理念對人進行關懷，也有利于讓幼兒園管理者具備人本意識，從而高效地進行人本管理。其次，以幼兒的身心發展規律為基礎進行管理，確保人本管理理念能有效應用于幼兒園管理。應用該理念的過程中，教師是課堂的主導，因此教師的綜合能力也直接關系到幼兒園的發展，對幼兒園管理效果也產生直接的影響。此外幼兒的身心發展呈現的是新的特點，對教師的能力要求很高，因此也需要教師不斷提高自身的綜合能力，適當調整教學方法提高管理效果，也可以為幼兒發展提供良好的空間與平臺，確保管理質量。最后，完善幼兒心理管理。幼兒更渴望被關注，被人需要，因此在管理過程中應從幼兒的成長規律出發對幼兒進行教育，確保能順利實施幼兒管理工作，取得良好的管理效果。

二、人本理念在幼兒園管理中的具體運用

（一）建立健全幼兒園管理激勵機制

人本管理理念應該建立相應的激勵機制，這也是保證幼兒園管理效率的前提，同時也是貫徹以人為本理念的重要途徑。由此可見，建立健全激勵制度也有利于取得良好的管理效果。在建立健全激勵制度時要注意幾個方面的問題：首先，為了能取得良好的管理效果，確保幼兒園管理工作能正常開展，還需要建立良好的激勵制度激勵幼師。可以通過物質或者精神方面的獎勵激勵教師主動運用人本管理理念，確保幼兒管理質量的提高。其次，建立良好的激勵機制確保幼師產生一種強烈的歸屬感，對教師而言也創造了十分有利的工作條件，保證幼兒園工作能順利實施，也能有效進行幼兒管理，保證高效運用人本管理理念。

（二）加強管理人員的人文意識

幼兒園管理者運用人本管理理念還需要幼兒園管理人員具有強烈的人本管理意識，并將其落實到實際的管理工作中。由此可見，幼兒園管理者開展管理工作時應結合幼兒園的實際情況，制訂更加科學合理的幼兒發展目標以及計劃，尊重幼兒的發展，重視人本管理，保證其能實現自我價值。與此同時，還應針對教師特點的不同制訂針對性比較強的管理計劃與管理目標，保證各個教師的發展。此外，管理人員也可以以活動的方式實現教師管理目標的提高，以考核的方式對達標的教師進行績效獎勵，提高教師工作的主動性與積極性，讓教師能更加關注幼兒的行為，對提高幼兒的身心健康發展起到促進作用。

（三）建立良好的人際關系

幼兒園作為一個大家庭，幼兒要想在這個大家庭中健康成長，需要為幼兒打造和諧歡快的校園氛圍，管理者要通過微笑處理與各個老師之間的關系。讓教師在工作中能夠真誠合作，用微笑架起與教師溝通的橋梁，與教師經常聯絡感情，緩和校園氛圍。通過舉辦活動增進教師與管理者的關系，讓彼此之間能夠相互了解，用真誠友好的方式與教師之間進行溝通。

三、師生平等對話，促進幼兒主動參與

幼兒的心智體能等各方面發展都不成熟，處于開發以及完善階段，同時幼兒的情感十分脆弱，因此他們更渴望獲得認同以及贊賞，尤其是來自于教師的肯定，從而讓自身的主體地位得到強化。由此可見，教師在教學中不可以強調自身的主導地位，強制性地給學生輸入知識，而應平等地與幼兒進行對話，使其產生一種強烈的滿足感，進而主動地參與到課堂活動中。在日常的教學活動中，教師可以以朋友的身份，和藹可親的語氣與幼兒進行交流，給幼兒講解一些衛生常識。對于部分幼兒不講衛生的情況，教師可以給幼兒講解養成良好的衛生習慣對幼兒的益處，良好的交流也能拉近師生間的距離。可見，師生平等對話能取得消除師生心理隔閡的效果，讓幼兒明白講衛生，養成良好的習慣對自己身體健康的重要性。

總而言之，教師在幼兒園管理中運用人本理念對幼兒的發展以及提高自身的管理能力都具有重要的促進作用，不僅可以提高教學質量，而且為幼兒的健康成長也創造了良好的條件。由此可見，幼兒園管理者應重視以人為本，創建穩定、和諧的教學環境，促進幼兒園教育與時代發展的步伐相一致，深化幼兒園教育改革。

參考文獻：

[1]石淑琴.人本理念在幼兒園管理中的運用探討[J].學周刊，2017（11）：223-224.

[2]呂楊.淺析幼兒園管理中人本理念的運用[J].赤子（上中旬），2017（06）：154.