依托科技創(chuàng)新大賽培養(yǎng)青少年創(chuàng)新實踐能力的方法研究

劉國清

【摘 要】青少年的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)對青少年的學(xué)習(xí)成長有重要的作用，所以在教學(xué)實踐中積極的探尋有利于青少年創(chuàng)新能力和實踐能力提升的教學(xué)方法有突出的現(xiàn)實意義。從現(xiàn)階段的教學(xué)分析來看，要有效的培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新實踐能力，需要實現(xiàn)教學(xué)模式的改變，同時還要借助一定的工具或者是活動，而研究中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新大賽對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新實踐能力有非常突出的作用，所以為了更好的利用科技創(chuàng)新大賽實現(xiàn)教學(xué)培養(yǎng)實效的提升，對科技創(chuàng)新大賽在創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)中的具體應(yīng)用方法做討論與分析便有了突出的現(xiàn)實意義。文章研究分析依托科技創(chuàng)新大賽的青少年創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)方法，旨在為實踐提供指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】科技創(chuàng)新大賽;青少年;實踐能力

中圖分類號： G633.98文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）35-0028-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.012

【Abstract】The cultivation of young people's innovative ability and practical ability plays an important role in their learning and growth，so it is of great practical significance to actively explore teaching methods that are conducive to the improvement of young people's innovative ability and practical ability in teaching practice.From the perspective of current teaching analysis，in order to effectively cultivate young people's innovative practice ability，it is necessary to realize the change of teaching mode，and at the same time，it is necessary to use certain tools or activities.In the research，it is found that the innovation competition has a very prominent role in stimulating students' interest in learning and cultivating their innovative practice ability.Therefore，in order to better use the technology innovation competition to achieve teaching and training It is of great practical significance to discuss and analyze the specific application methods of science and technology innovation competition in the cultivation of innovation practice ability.This paper studies and analyzes the training methods of young people's innovation practice ability relying on the science and technology innovation competition， in order to provide guidance for practice.

【Key words】Science and technology innovation competition;Teenagers;Practice ability

梁啟超先生在《少年中國說》中提到“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，所以在教育實踐中，重視青少年的未來價值并作積極的培養(yǎng)有突出的現(xiàn)實意義。當(dāng)前世界競爭在加劇，而要想在競爭中獲得勝利，一項必不可少的能力便是創(chuàng)新，所以出于我國未來發(fā)展的考慮，必須要從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而科技創(chuàng)新大賽是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要媒介，組織科學(xué)合理的青少年科技創(chuàng)新大賽，將青少年的創(chuàng)新思想意識充分的發(fā)揮出來，對于青少年的能力提升有重要的意義，下面就依托科技創(chuàng)新大賽培養(yǎng)青少年創(chuàng)新實踐能力的方法進(jìn)行分析。

1 科技創(chuàng)新大賽在青少年創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)方面的意義重大

從目前的具體教育教學(xué)來看，利用科技創(chuàng)新大賽來培養(yǎng)和提高青少年創(chuàng)新實踐能力具有突出的作用，主要體現(xiàn)在兩個方面：1）科技創(chuàng)新大賽增添了教學(xué)樂趣，使得青少年的學(xué)習(xí)興趣和動手能力有了顯著的提升。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，因受模式約束，學(xué)生的思維能力和動手能力大受局限，而科技創(chuàng)新大賽是一種新穎的形式，會讓學(xué)生覺得耳目一新，興趣倍增，而且其打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)新性思維付諸實踐，這使得學(xué)生的活潑性和主動性表現(xiàn)更好。2）科技創(chuàng)新大賽的目的性強(qiáng)，對學(xué)生的激勵效果顯著。而且通過大賽的舉辦可以讓學(xué)生認(rèn)識到自身的不足，這對于學(xué)生的自我進(jìn)步和提升有重要的意義。3）科技創(chuàng)新大賽拓展了學(xué)校的傳統(tǒng)教育思維與模式，豐富學(xué)生的課內(nèi)外活動內(nèi)涵，學(xué)生的課外實踐活動將更加廣闊和深入，學(xué)以致用的效果更加突出。

2 建立科學(xué)合理的創(chuàng)新能力的科技創(chuàng)新大賽模式，提高大賽的實效

出于青少年創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的需要，科技創(chuàng)新大賽的具體開展需要遵循相應(yīng)的規(guī)律，這樣，大賽開展的現(xiàn)實價值才會更加理想。以下是基于實踐總結(jié)的大賽規(guī)范開展的具體方法。

2.1 要有明確競賽主題

出于創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的需要，在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新大賽舉辦的過程中，必須要有明確的主題，這樣可以使競賽的組織方向性和評價有更為一致的標(biāo)準(zhǔn)。舉個簡單的例子，將競賽的主題確定為“環(huán)保”，學(xué)生的創(chuàng)新思考會基于“環(huán)境保護(hù)”，比如有的青少年基于節(jié)能考慮了節(jié)水裝置，有的青少年則基于污染問題考慮垃圾的回收和處理裝置設(shè)計等等。簡單來講，創(chuàng)新可以是五花八門的，但是針對青少年的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，創(chuàng)新必須要保證內(nèi)容積極向上，而且創(chuàng)新要盡量鼓勵生活化和實用性，這樣，學(xué)生的想法、所學(xué)的知識可以得到運用，其參與創(chuàng)新的意愿會更強(qiáng)烈。總之，競賽主題的確定會將青少年的生活實踐和科技創(chuàng)新拉近距離，這樣，青少年參與大賽的積極性會提升，大賽的廣泛性價值表現(xiàn)會更加的突出。

2.2 要制定合理的競賽方式

就科技創(chuàng)新大賽的具體利用來看，為了發(fā)揮其價值，需要采用科學(xué)的競賽方式。就目前的競賽舉辦形式來看，可以采用兩種模式較為合理：1）海選模式。即在校園內(nèi)公布科技創(chuàng)新大賽的主題，然后對大賽的具體要求和條件等進(jìn)一步明確，鼓勵廣大學(xué)生積極參與大賽。通過這樣的方式讓更多的學(xué)生參與到大賽活動中，可以有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和動手能力。2）選拔模式。所謂的選拔模式，具體指的是學(xué)校通過班級選拔、年級選拔的方式組建參賽隊伍，擇優(yōu)代表學(xué)校參加科技創(chuàng)新大賽。從兩種模式的具體情況分析來看，海選模式的工作量比較大，在前期需要做大量的準(zhǔn)備工作，后期的作品審評等工作量也比較大，但是其在調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面具有非常突出的效果。選拔模式工作量較小，但是較多的學(xué)生接觸不到大賽，所以大賽的影響力和價值會顯著降低。因此，采用選擇海選模式與選拔模式相結(jié)合的競賽方式，具有比較現(xiàn)實意義。

2.3 要構(gòu)建公平公開的競賽評價體系

在青少年的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)中，要積極利用科技創(chuàng)新大賽，需要基于競賽構(gòu)建完善的評價體系。從現(xiàn)實需要來看，評價體系主要包括了如下內(nèi)容：1）評價主體的確定。為了保證評價的公平，具體的評價主體可以分為三部分，分別是教學(xué)組成員、專家組成員和社會組成員，教學(xué)組評價成員主要為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，專家組成員主要指的是對科技創(chuàng)新有專業(yè)分析和鑒定能力的人員。社會組成員主要指的是社會上從事科技工作的管理或工作人員。這樣的評價主體對評選對象而言具有準(zhǔn)確性和公平性。2）評價標(biāo)準(zhǔn)確定。評價標(biāo)準(zhǔn)的確定會讓具體的評價工作更加的統(tǒng)一，提高評價準(zhǔn)確性和評價工作效率。3）評價方法和步驟的確定。評價方法和步驟的確定會讓具體的評價操作更加有序進(jìn)行，同樣可以提高評價的效率、準(zhǔn)確性和科學(xué)性。所以對確定科學(xué)合理性的評價方法，對提高大賽的實效性具有重大意義。

3 結(jié)束語

綜上所述，科技創(chuàng)新大賽在青少年的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)實踐中發(fā)揮著重要的作用，但是組織方法不當(dāng)會造成其價值的弱化，所以通過研究尋找科學(xué)開展科技創(chuàng)新大賽的正確方法，發(fā)揮出科技創(chuàng)新大賽應(yīng)用的價值，提高大賽的實效性，現(xiàn)實意義尤為突出。簡言之，以正確的方法組織開展科技創(chuàng)新大賽，對青少年學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力進(jìn)行培養(yǎng)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

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