中職平面設計專業產教結合教學對策

顧彩霞

摘要：平面設計是一門實踐性較強的專業，為了滿足新時期人才培養的需求，中職院校務必加快教學方法改革的步伐，積極貫徹產教融合理念，構建綜合性的專業教學體系，全面提升中職生的專業素養。基于此，本文分析了將產教融合理念貫徹平面設計專業教學的策略，旨在提高中職學生的專業技能。

關鍵詞：中職院校? ?平面設計專業? ?產教結合

隨著社會的發展，平面設計行業呈現出全新的發展趨勢，也對人才的專業素質提出了全新的要求。因此，在組織平面設計專業教學活動時，中職院校要根據新時期對人才的素質要求，及時更新教學理念和教學形式，積極貫徹產教融合理念，重點培養學生的實踐技能，讓學生更好地適應平面設計行業的發展。

一、制訂理實一體化課程體系

在新時期的教學環境下，為了有效培養平面設計的專業人才，中職院校必須更新和完善課程體系。第一，中職院校要更新辦學理念，樹立以生為本的教學理念，重視中職生今后的個性發展;第二，中職院校要重新規劃課程體系，合理調整理論課程和實踐課程的比例，讓學生在掌握豐富的理論基礎知識的同時，能夠鍛煉出豐富的實踐技能，從而在今后的平面設計行業領域獲得更好的發展機會;第三，中職院校要重點開發課程內容，通過網絡和實踐調查等多種渠道，調研和統計平面設計行業的發展前景，以及對人才素質提出的全新要求，并以此為依據，整合課程資源，保證學生掌握的專業知識更具有時效性。

二、建立校內實訓環境體系

在平面設計專業領域，中職院校要合理建設校內實訓環境，為學生提供良好的實訓氛圍，全面提升學生平面設計的專業技能。首先，中職院校要加強資金投入，在校內建立實訓平臺;其次，中職院校要引入先進的平面設計實訓設施，完善計算機體系，豐富平面設計現代化軟件，讓學生擁有良好的學習空間，并根據自己掌握的理論知識儲備，強化訓練實踐技能;最后，中職院校要科學管理校內實訓基地，對實訓環境中的設計體系和設備軟件進行功能維護，從而保證學生能夠擁有良好的訓練環境，全面提高學生平面設計專業的實訓質量。與此同時，教師要合理利用實訓環境，將理論教學與實訓教學結合起來，為學生提供綜合性的課程體系，讓學生不僅掌握了豐富的理論基礎知識，還鍛煉了實踐技能，從而全面提高學生的平面設計專業水平。

三、貫徹校企合作理念

在平面設計專業教學中，第一，中職院校要明確新時期的市場發展動向，正確認識實踐教學的重要性;第二，中職院校要與當地相關企業展開合作，利用企業的社會資源，為學生提供豐富的實訓機會，并且與企業簽訂頂崗實習等相關合同，保障校企和學生之間的利益，從而確保實習活動的順利開展;第三，企業為中職生提供頂崗實習機會，學生能深入企業環境，全面了解企業內部平面設計業務環境和操作流程;第四，在定崗的實習中，企業可以派遣專業的師傅，帶領學生完成平面設計相關業務的實踐操作，以便學生可以在師傅的帶領下，學習更多專業性的知識和技能，全面提高學生的專業水平。

四、加強雙師型教師隊伍建設

為全面實現產教融合教學，中職院校應重點建設教師隊伍。首先，在招聘教師的過程中，中職院校要重點考核人才在平面設計實踐方面的技能和素養，為教師隊伍注入全新的血液;其次，針對當前平面設計專業產教融合的教學標準，中職院校要重點培訓教師隊伍的專業實踐技能;接著，中職院校要從企業中選擇優秀的設計人才到學校開展知識講座，保證教師掌握的設計專業知識和技能與當前市場環境要求更加貼近;最后，中職院校要為教師提供外出實訓的機會，鼓勵教師積極深入相關企業，參觀和調研企業內部的平面設計工作環境，從而明確平面設計專業教學改革的目標和方向。

五、結語

綜上所述，為了保證培養出專業的平面設計人才，中職院校要及時更新教學思想，積極貫徹產教融合理念，并根據平面設計專業的市場要求，制訂理論與實踐一體化的課程體系，建立校內實訓環境體系，貫徹校企合作理念，加強雙師型教師隊伍建設，從而全面提高中職院校的教學水平，為平面設計行業提供更加豐富的人才儲備。

參考文獻：

[1]路玲.中職平面設計專業產教結合教學對策[J].讀與寫（教育教學刊），2019，（3）.

[2]王倩.中職平面設計專業產教結合教學實踐探析[J].教育現代化，2017，（8）.

（作者單位：江蘇省鹽城交通技師學院）