淺談家庭教育對青少年成長影響的重要性

祁明月 高揚

摘 要：家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，有著學校教育、社會教育不可替代的作用。家庭教育有許多因素構(gòu)成，例如父母的教育理念、教育方式、處理事物的認知水平及性格特征等，這些因素的好壞都對孩子的成長和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。為了孩子能夠健康的成長，這就需要父母高度重視孩子的家庭教育。

關(guān)鍵詞：家庭教育 青少年 成長因素

眾所周知，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子成長的搖籃，是一個人感知世界的第一場所。孩子從一出生，就和父母生活在一起，許多基本的能力都是在幼兒時期形成的，如孩子的語言文字學習與表達、思想態(tài)度、行為舉止習慣的養(yǎng)成大都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是源遠流長的。因此，做好家庭教育對孩子身心健康成長是尤為重要的。

一、家庭教育的特點

1.家庭教育是教育的起點和基點

嬰兒呱呱墜地，最先接觸到的是家庭。而在此后很長的一些階段里，孩子的絕大多數(shù)時間都是生活在家庭環(huán)境之中。在這期間，他們不僅在父母那里獲取自身生理上、生活上的需求之外，還從父母的言談舉止、行為表情中認識外部的多彩世界，而且從父母對社會、對他人、對自己的態(tài)度中形成對人類、對社會的初步印象。并在此后的人生里，他們就是憑借著這種來自家庭所形成的教育影響，對來自其它各方面的影響進行篩選，認為與其意愿一致的去接受，而與其意愿相背離的排斥，因此，家庭教育的好與壞直接影響到每個孩子一生的成長和發(fā)展。

2.家庭教育的生活性

家庭是父母提供給孩子最天然的學校，父母是孩子最好的老師。因此，這也就決定了家庭教育是伴隨自然生活的教育。為了孩子更好的成長，父母平時的一言一行都需要格外重視。也就是說，家庭教育就是家庭日常生活中每個家庭成員表現(xiàn)最頻繁、自然顯現(xiàn)出來的行為品德、興趣愛好、性格特征、生活方式、待人接物等對孩子自覺或不自覺地、潛移默化的影響。父母是孩子的“鏡子”，孩子的言行、談吐舉止的好與壞就是父母的真實映射。

3.家庭教育的終生性

教育子女是任何家庭對社會應(yīng)盡的義務(wù)。每個家庭的家庭教育都不單單指對其子女的某個階段教育，而是對子女的一生負責。因此，家庭中教育子女的責任和義務(wù)不是心血來潮或短時期的，而是長期的和終生的。

4.家庭教育的繼承性

每個家庭都有各自教育后代的方式方法。中國古代注重家族、宗親、家規(guī)等的教育，從積極的方面來看，就是對家庭教育傳承的最好詮釋。而在新時代，習近平總書記提倡要重視好的“家風”“家規(guī)”建設(shè)，從孩子小時候就樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為今后的更好發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。不論從那個方面來說，對于家庭教育的傳承，更多的來自祖輩們的言傳身教和自身的身體力行。

二、家庭教育問題分析

1.家庭教育不僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求

很多家長表示，現(xiàn)在培養(yǎng)孩子某項技能和特長也是為了能讓孩子在將來的升學中比別的孩子有優(yōu)勢，所謂的“贏在起跑線上”。但是只局限于關(guān)注孩子學習，而忽視了孩子其它能力培養(yǎng)的家庭教育方式，是不利于孩子樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，不利于孩子的全面發(fā)展。

2.家庭教育中父親參與程度低

父親在孩子生活、成長中起著重要作用。由于我國古代男尊女卑的封建思想和近代逐漸形成的“男主外，女主內(nèi)”的家庭模式，使父親在家庭教育中的參與程度逐漸降低。而最好的是父母雙方都參與家庭教育，這樣更有利于父母雙方行為方式上的互補，孩子能夠從父母雙方身上吸取優(yōu)點，有利于孩子完善的人格的形成。俗話說：慈母嚴父。一個孩子的性格、言談舉止、志趣、為人處世、待人接物等行為的養(yǎng)成，需要父親的親身參與和陪伴，在家庭教育中父親對我們的幫助是有別于母親的。

3.父母缺乏科學系統(tǒng)的家庭教育知識

目前家長在教育子女方面雖然有比較高的積極性，但還是缺乏科學系統(tǒng)的家庭教育知識、方法。每個孩子的性格特點、智力水平以及興趣愛好都有差異。也就是說，家庭教育要采取合適的方法。有的父母在孩子犯錯時，總是用“棍棒”來教育，而不是去耐心的聽孩子的解釋，努力幫孩子去糾正錯誤；有的父母籠統(tǒng)的拿成績?nèi)M向比較，而不是去靜下心發(fā)現(xiàn)自家孩子身上的閃光點，發(fā)掘其身上的潛能；有的父母對孩子期望過高，管教過嚴，過高的期望導致孩子的出現(xiàn)逆反心理，從而影響到家庭的和睦；有的父母不懂得尊重孩子，為孩子做所有的決定與選擇，不得不承認，父母疼愛孩子固然是沒錯的。父母是要學著放手，讓孩子對自身作出正確的評估，對自己的人生作出選擇。為此，父母應(yīng)該以科學的態(tài)度，系統(tǒng)的知識，根據(jù)孩子的自身情況、不同的年齡階段采取不一樣的教育方法，這樣的家庭教育才是適應(yīng)時代發(fā)展潮流的要求才能成功。

三.做好家庭教育的方法

1.重視父母的榜樣力量，培養(yǎng)孩子好的行為習慣

父母是孩子的第一任老師，想要讓孩子有良好的品德，就要打小培養(yǎng)。作為父母，必須重視榜樣的力量，在孩子面前表現(xiàn)出良好的行為習慣，從小事做起，通過日常的生活影響和教育孩子。對于長輩，如果你能做到孝敬，反過來孩子就會孝敬你；同樣的道理，如果面對困難你能做到勇往直前，孩子也會做到不畏艱難和坎坷。

2.傾聽孩子的心聲，尊重、引導孩子作出正確的選擇

作為父母，總是教育孩子要尊重長輩，但父母也要明白，孩子也是需要被尊重的。父母即使工作再忙，也要抽出時間與孩子交流，了解孩子的心聲，解除困惑，解決疑慮，引導孩子向正確的方向去思考，從而作出正確的選擇。

3.引導孩子全面發(fā)展，不與成績論英雄

家庭由各個家庭成員組成，每個成員思考問題和處理問題的方法各有千秋，但是在家庭教育中必須達成一致，遇到問題家庭成員之間多溝通，多交流，就算有分歧也不能在孩子面前顯現(xiàn)出來，而應(yīng)該在溝通后一致面對孩子。同時，要防止長輩對孩子過分溺愛，從而讓孩子學會不良的行為習慣，對此父母要及時進行誘導教育，引導孩子全面發(fā)展。不要單純性的以成績看待孩子，從而失去孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

總之，父母教育孩子應(yīng)該將嚴格要求和尊重、信任、關(guān)愛孩子相結(jié)合。嚴格并不是簡單的限制和命令，要做到“嚴中有愛，愛中有嚴，嚴愛結(jié)合，剛?cè)嵯酀?，要讓“嚴要求”制約“愛”并成為愛的基礎(chǔ)，教其學會做人的道理，培養(yǎng)其成才。

參考文獻：

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[2] 薛立新，《家庭教育學》[M]延邊大學出版社，2018.3

[3] 石宣，《不輸在家庭教育上》[M]中國商業(yè)出版社，2009.1

作者簡介：祁明月 女（1995.10）學校：山東協(xié)和學院 學歷：大學本科 專業(yè)：醫(yī)學影像技術(shù)。