淺談初中信息技術教學中的問題及對策

楊有明

摘 要：隨著互聯網技術不斷發展，信息技術也深入到各大學校中，并設為一門課程。由于信息技術是一門新興課程，所以在初中信息技術教學中存在著很多教學問題。例如，教師對信息技術沒有充分認識、學生認識上存在誤區、教師專業知識水平有待提高、學生實踐操作能力有待加強等問題。基于此，以初中信息技術教學為主要研究對象，幫助教師正確認識教學問題，并對教學問題提出相應對策，有利于學生適應未來社會發展需求，并提高教師初中信息技術教學效率。

關鍵詞：初中信息技術;教學問題;教學對策

在初中信息技術教學過程中，課程都是以活動主題為中心進行問題設計。教師應引導學生親自體驗信息獲取、表達、加工、評價等過程，加深學生對知識的理解，并能夠獨立操作，培養學生用信息技術解決實際問題的意識。初中階段信息技術教學是以讓學生利用文字處理和圖像處理等軟件制作作品為主。在教學過程中，由于每個學生對信息技術基礎知識了解的程度參差不齊、教師運用的教學方式不當、硬件條件限制等，導致初中信息教學存在很多問題。

一、信息技術教學中存在的主要問題

1.教師對信息技術沒有充分認識

隨著教育部不斷發展，信息技術這門新課程已經列入中考范圍內，但是分值沒有占據很大比例。以至于大多教師對信息技術教學不太重視，對學生管理比較松懈，也沒有按照教學計劃進行教學，有時候還利用信息技術課講其他科目的內容，影響學生學習信息技術這一科目。與此同時，學校領導也缺乏信息技術教學觀念，一味注重學生升學率，忽略對教師進行正確引導，以至于教師對初中信息技術課程不夠重視，妨礙信息技術課程正常發展。另外，教師是學生的引導者，如果教師自身都沒認識到信息技術這一科目的重要性，當然對學生也起不到引領作用。

2.學生認識上的誤區

由于教師對信息技術這門課程不夠重視，在上課時允許學生自由活動，導致在學生觀念里沒有信息技術這門重要課程。因此，形成一種思想誤區，以至于學生認為在上信息技術課時可以隨便玩耍，隨便上網，忽略了信息技術課的重要性，使這門課程沒有充分發揮教學作用。

3.教師專業知識水平有待提高

科學技術在迅速發展，同樣信息技術也在驚人發展?；诖?，教師應該不斷學習新知識及思想，創新教學方法，帶動學生勇往直前，不斷進步。在現階段，教師專業知識水平較低，專業技能也處于中等階段，對學生的教學也無法提高。

4.學生實踐操作能力有待加強

目前，大多學校教學設施不夠完善，沒有充足的教師，而且教師的專業水平較低。這些導致學生只懂理論知識，實踐能力較差的后果，嚴重影響學生實操能力的提高。即便在個別學校配有機房，但由于機器設備不及時更新、機器設備老化等，對信息技術教學產生了很大影響。

二、提高信息技術課教學效果的對策

1.重視信息技術教學的重要性

學校應該加強監督信息技術這門課程的教學工作，設計出合適的教學內容，讓教師嚴格按照教學內容進行初中信息技術教學，校領導應舉辦教師會議，提高教師對信息技術的認識，從而有效提高初中信息技術教學效率。在初中信息技術教學過程中，應及時轉變教師教學觀念，明確教學目標，重視信息教學重要性。促進信息技術課程的有效開展，并為學生在未來社會道路的發展奠定一定基礎。

2.引導學生產生學習興趣

對于學生來說，學習本是枯燥無味，同時在學生觀念里就沒有把信息技術課程放在重要位置。因此應該提高學生學習興趣，并轉變學生觀念。第一，要讓學生正確了解信息技術這門課程，明確學習目標，促進學生更好地學習信息技術。第二，在初中信息技術教學過程中，教師應采取合適手段激發學生學習興趣，將枯燥無味的課堂打造成一個輕松愉悅、充滿活力的課堂，提高課堂娛樂性，使學生對信息技術學習產生興趣。另外，在初中信息技術教學過程中，教師可以采用多種多樣的教學方式，增加初中信息技術課程的趣味性，激發學生學習興趣。

3.提高教師的整體水平

教師是學生的引導者，教師的能力對學生有很大影響，因此，想要教學質量有所提高，教師自身專業技能就得提高。對于提高教師整體素質，學?？梢约訌妿熧Y建設，大力培訓教師，從而促進教師專業知識水平的提高。

4.增加學生實踐次數

學生理論知識雖然很強，但沒有實踐能力也是紙上談兵。要想使學生徹底理解知識并熟練運用知識，就必須提高他們的實踐能力?；诖?，學校為學生創設良好的教學環境，完善教學設備，促進初中信息技術教學有效開展。

在現階段，信息技術已經普遍，學生生活和學習都離不開信息技術。通過本文對初中信息技術教學進行研究，由此可得，教育與時代緊密聯系，因此要不斷提高學生及教師的綜合素質，不斷創新教學方法，為學生在初中教學過程中學習信息技術奠定良好基礎，促進初中信息技術課程順利開展。除此之外，希望教師能夠在信息教學過程中揚長避短，探索出新穎的信息技術教學方式。

參考文獻：

[1]葉祖勇.初中信息技術教學中存在的問題和對策探討[J].教育觀察，2018，7（2）：132，134.

[2]張素娟.初中信息技術教學中的問題與對策[J].中學課程資源，2017（7）：18-19.

編輯 王彥清