啟之以道授之以漁

摘 要：隨著我國新課改深入發展，教學模式及育人手段不斷豐富，在提高教學質量的同時，能助力我國教育事業穩健發展，優化現有育人體系，其中幼兒教育作為教育事業重要一環，需秉持與時俱進精神，做好課例研究，為有效解決教學進程中存在的問題奠定基礎。本文通過研究與思考幼兒園課例實錄，以期為提升幼教水準提供依據。

關鍵詞：幼兒園；課例研究；思考

課例研究作為先進教育手段，是指幼兒教師圍繞某節課程進行實例研究，通過分析相關課程中幼兒的表現，幼教活動施行情況，參與課例研究的教師負責提出寶貴意見，繼而提高幼兒園育人能力，為深化幼教改革，立足新課改浪潮開辟路徑，課例研究重要性可見一斑。基于此，為使課例研究能夠發揮積極效用，助力幼兒教育事業穩健發展，思考幼兒園課例研究實錄顯得尤為重要。

片段一：通過課例研究進行反思找到育兒癥結

園長：請針對教學組織方面進行自我評價。

幼兒教師：在積極學習先進教學方法同時，我較為缺失自信心，在教學活動過程中有些放不開。

園長：能對自己有所反思這一點很好，具體反映在哪些方面？

幼兒教師：比如不敢讓幼兒自主活動過長時間，擔心幼兒過于自由無法管控，影響我的教學進度。

思考：基于幼兒自控能力較差，思考能力、理解能力、分析能力均有待提高，無法完全依照幼兒教師指引開展教學活動，為使幼兒教師消除顧慮，園長需在講述理論與育人道理同時，秉持以人為本思想深入探尋教師內心的想法，繼而充分發揮課例研究反思效用，找到教師育兒癥結。……