淺談高中體育教學中如何創新教學模式

桂明敏

摘 要：隨著時代的不斷發展，科技也在不斷進步，隨之而來的是新課程的不斷改革。對于中國的教育事業來說，人們對于體育教學也越來越來重視。那么在當前高中體育教學中，也要改變當前的教學模式，不斷探索，不斷創新，不斷改革我們的教學模式。那么今天，我們就高中體育教學中如何創新教學模式。

關鍵詞：高中體育；教學模式；創新

對于高中體育來說，不僅要求學生要掌握相關的知識理論，還要求學生樹立起良好的學習意識，培養學生的學習習慣，促進學生能夠具體掌握某些體育技能，使學生擁有健康的體質，促進學生心理健康的發展，培養學生的人格魅力。在具體體育實踐過程中，應該要求學生樹立起良好的團結意識，樹立起正確的競爭意識，培養出堅持不懈的品德。這就需要在進行具體的高中體育教學的時候，正確合理地采取創新型的教學模式，從而達到良好的教學效果，促進學生的全方面發展，為學生今后發展奠定基礎。

一、發揮出學生的主體地位

學生是課堂的主體，老師要在此前提下，實現教學進度、教學目標以及教學內容。平常上課可以結合教材對學生進行提問，多與學生進行互動，將知識點講解清楚。老師可以要求在課前對知識點先進行預習，以提高上課效率。另外，老師也可以根據學生的個人差異，對學生實現差異教育，安排不同難度的練習，提高練習的效果，增加學生的練習信心。

二、改進傳統教學理念

在當前高中的體育教學中，許多教師對體育的教學都不怎么給予重視。教師認為體育教學對于學生來說并沒有多大用處，學生也不愿意去學，這就形成了惡性循環。所以，作為教師，要及時轉變自己的教學觀念，要認識到體育教學對于學生的重要性。他不僅可以培養學生自強不息、頑強拼搏的精神，還能進一步提高學生的身體素質，從而使學生更好的學習課本知識。盡管體育類的教育相對于高中生想象的來說會比較枯燥，但他卻可以培養我們身體的綜合素質。所以，要想很好的創新教學模式，我要求廣大教師能夠重視體育教育起來，改變傳統的教育觀念。

三、提高教師的專業素質，對學生進行積極的引導

要想更好地創新高中體育的教學模式，我們就要提高教師的專業素質。教師的專業素質提升了，自然在課堂上就會把這種熱情感染給學生。學生在潛移默化中受到教師的影響，自然也就會熱愛體育。我們進行體育教學的目的就是要求學生能夠掌握一些體育技能和提升自己的身體素質，所以，作為教師，一定要有規范和專業的教學水平，在教學過程中要用規范的動作進行示范，從而讓學生在教學過程中受到正確的指導，從而快速地掌握體育運動的精髓。學生從教師身上獲得的熱情，讓他們不再感到練習的枯燥，對體育學習的興趣越來越濃厚，有助于促進體育教育的順利進行。

四、完善體育教學的評價體系

現今高中體育的評價體系太單一，有必要制定出適合學生的多元評價體系。所謂的多元體系，即根據教學要求與目標，結合相應的內容，并結合學生的個體差異，建立多元評價體系。根據一次測試得出的成績，或者根據老師的印象打的分，很不具有代表性。多元化的評價體系，從多方位來反應一個學生的綜合成績，這樣的成績更加的準確，更加到位。

五、不斷加強教學改革，進一步提高學生學習體育的積極主動性

要想進一步創新高中體育教育模式，提高高中體育教學的質量，首先我們要提高學生學習體育的積極性。學生只有有積極性，想去學，我們上起課來才會更加輕松，也才能更好的創新高中體育的教學模式。那么，我們就要不斷對體育教學進行改革，從而讓學生更加愿意去參與，去學習。例如不要強制性的要求學生必須學哪個項目，我們可以讓學生在多項選擇中選擇自己喜歡的進行學習，這樣一來，我們的教學模式自然而然就會優化。

六、學校提供更加完善的體育設施和器材

學校應該加強對于體育設施和體育器材的完善，給高中生創建更加完善的體育鍛煉設施和環境，完善的體育設施和體育器材是學生進行體育鍛煉的重要設施基礎，學校一定要重視這方面的發展和建立。另外也需要加強對于體育設施的檢查和維修工作，及時去檢查相關器材的完好情況，找專業的工作人員定期維修器材，這樣能夠保障學生在進行使用時的安全問題。完善的體育設施需要廣大的師生去愛護，不論是在教學中還是在平時的體育訓練當中都應該注意器材的使用方法和注意事項，好好利用器材的同時也應該愛護公共體育設施。

七、結語

以上，就是我對如何創新高中體育教學模式提出的幾點我自己的建議。總之，在我國當前的高中體育教學中，好的教學方法不僅能夠激發學生的潛能，而且促使他們更加熱愛體育運動，從而更加喜歡上體育課。但在實際過程中，還是要根據自己班級的實際情況進行教學，從而不斷創新高中體育的教育模式。這要求體育教師提高自身素質，投入更多的精力和情感，不斷發現和創造，把體育教學真正融入到學生的生活之中，融入到游戲和各種活動之中，以興趣促教學，讓他們在各種有益的活動中得到更加長遠的發展。

參考文獻

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